1 a school subjects

Определения и обозначения

School subject — это учебный предмет, который изучают в школе. Например, English означает «английский язык», Maths — «математика», Art — «искусство», а Science — «естествознание». Названия предметов нужны, чтобы рассказать о своих уроках и понять, о чём спрашивает собеседник. Новые слова полезно прочитать вслух и сопоставить с их значением.

School timetable — расписание уроков на учебный день или неделю. В нём предметы обычно записаны напротив дней недели и времени занятий. Благодаря расписанию можно узнать, какой урок будет в определённый день и когда он начнётся. Поэтому важно понять, где в таблице указаны дни, где время, а где названия предметов.

Favourite subject — любимый учебный предмет, то есть тот, который нравится больше остальных. Чтобы назвать его, можно сказать: My favourite subject is English — «Мой любимый предмет — английский». Такая фраза помогает ответить собеседнику целым предложением, а не только назвать одно слово. Причину своего выбора можно добавить отдельно.

Вопрос What subject is it? означает «Что это за предмет?» или «Какой это предмет?». На него отвечают названием: It’s Maths — «Это математика». Такой вопрос помогает уточнить, какой урок обозначен в разговоре или в задании. Не путай его с вопросом о любимом предмете: в нём спрашивают не просто название, а предпочтение человека.

Как это устроено

Английские названия предметов обозначают те же занятия, которые знакомы ученикам по школьному расписанию. Например, English — английский язык, Maths — математика, History — история, Geography — география, Music — музыка, PE — физкультура. Когда встречается новое слово, полезно не угадывать его только по звучанию: похожие слова могут означать разные вещи. Прочитай слово, посмотри на его написание и проверь значение по учебнику — так легче запомнить и правильно произнести название.

Расписание устроено так, чтобы быстро показать порядок уроков. Сначала найди нужный день недели, например Monday — понедельник, а затем смотри записи в его строке или столбце. Если рядом указано время, оно сообщает, когда проходит урок; название вроде Science показывает, какой это предмет. Такой порядок действий помогает не перепутать вторник с названием урока или время занятия с его предметом.

Чтобы узнать любимый предмет собеседника, спроси: What’s your favourite subject? Здесь What’s — краткая форма What is, а your значит «твой» или «ваш». Слово favourite указывает, что речь идёт о том, что нравится больше всего. В ответ можно сказать: My favourite subject is Music. Полная фраза звучит понятно и сразу показывает, чей именно это любимый предмет.

Одного названия предмета иногда мало: собеседник может спросить, почему он тебе нравится или не нравится. Для объяснения причины используют because — «потому что», а после него называют причину знакомыми словами: interesting — интересный, fun — весёлый, difficult — трудный. Например: I like Science because it’s interesting — «Мне нравится естествознание, потому что оно интересное». Эта связка помогает соединить мнение и его объяснение в одной простой фразе.

Разговор о предметах можно построить как короткий диалог: один ученик задаёт вопрос о любимом уроке, другой отвечает и объясняет причину. Затем собеседники меняются ролями или задают встречный вопрос What about you? — «А ты?». Встречный вопрос нужен, чтобы разговор продолжался, а не заканчивался после одного ответа. Перед диалогом удобно выбрать названия предметов и причины, которые вы сможете произнести уверенно.

Школьные предметы и вопросы о них

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала найди английское название, затем проверь его значение и подходящий вопрос. В последнем столбце даны образцы фраз, которые можно менять, подставляя нужный предмет. Если отвечаешь о своём предпочтении, называй его целым предложением.

Разбор задач

Задача 1. Соотнеси английские названия школьных предметов из темы с русскими значениями: English, Maths, Music, History. Нужно не только подобрать перевод, но и проверить, что слова не перепутаны. Удобно читать их по одному и вспоминать школьный предмет, который они обозначают. После сопоставления произнеси каждое слово вслух.

1. Прочитай первое слово: English. Оно обозначает английский язык.
2. Соотнеси Maths с математикой, Music с музыкой, а History с историей.
3. Проверь пары ещё раз: каждое английское слово должно иметь своё значение, не похожее на значения соседних слов.

Ответ: English — английский язык; Maths — математика; Music — музыка; History — история. Если какое-то слово вызывает сомнение, проверь его написание и произношение по учебнику. Это поможет не запоминать ошибочную пару.

Задача 2. В фрагменте расписания указано, что в Tuesday стоят English и Science. Ответь, какие предметы проходят в этот день. Сначала найди строку или столбец с названием Tuesday, затем прочитай записи напротив него. Не принимай Tuesday за название урока: это день недели.

1. Найди Tuesday и вспомни, что это вторник.
2. Прочитай записи в этом дне: English и Science.
3. Соотнеси названия с предметами: English — английский язык, Science — естествознание.

Ответ: Во вторник проходят английский язык и естествознание. По-английски можно сказать: We have English and Science on Tuesday. Если в расписании также указано время, прочитай его отдельно: оно сообщает, когда урок проходит, а не какой это предмет.

Задача 3. Составь диалог с одноклассником: спроси о его любимом предмете, ответь на такой же вопрос о себе и назови причину. Для примера выбери Music и объяснение, что урок интересный. В диалоге важно ясно показать, кто отвечает, и поддержать разговор встречным вопросом.

1. Начни с вопроса: What’s your favourite subject?
2. Ответь полным предложением: My favourite subject is Music.
3. Объясни выбор: I like it because it’s fun. Затем спроси: What about you?

Ответ: A: What’s your favourite subject? B: My favourite subject is Music because it’s fun. What about you? A: My favourite subject is Art. В собственном диалоге можно заменить названия предметов и причину, сохранив порядок вопроса и ответа.

Типичные ошибки

Можно перепутать похожие по звучанию или написанию названия предметов. Такое случается, когда ученик пытается угадать перевод, не проверяя слово целиком. Сверь значение и произношение по учебнику, а затем повтори английское название вместе с русским переводом. Проверка помогает закрепить правильную пару.

Короткий ответ одним названием, например English, не всегда подходит для беседы о любимом предмете. Его дают, потому что хочется ответить быстро, но в таком ответе не хватает полной мысли. Скажи My favourite subject is English. Проверь себя: в предложении должно быть понятно, какой предмет ты называешь любимым.

В вопросе What’s your favourite subject? иногда пропускают your и спрашивают только What’s favourite subject? Причина — желание упростить фразу или забывчивость, но именно your показывает, о чьём предпочтении спрашивают. Перед ответом проверь, что в вопросе есть your. Тогда будет ясно, что собеседника спрашивают о его любимом предмете.

Ещё одна ошибка — смешивать название предмета с днём или временем в расписании. Например, Tuesday — это вторник, а не предмет; цифра рядом с уроком может обозначать время или его порядок. Сначала выясни, что обозначает каждая запись, и только потом отвечай. Самопроверка простая: назови отдельно день, время и предмет.

Связь с другими темами

Для чтения расписания пригодятся названия дней недели, числа и простые вопросительные слова. Они помогают найти нужный день и понять вопрос о занятиях. Лексика о предметах понадобится, когда вы будете говорить о школьном расписании, распорядке дня и своих предпочтениях. Умение задавать вопросы и отвечать полными фразами пригодится и в других английских диалогах.

Что запомнить

• School subject — школьный предмет.
• В расписании можно найти предметы по дням и времени уроков.
• Чтобы спросить о любимом предмете, используют What’s your favourite subject?
• В ответе назови предмет полным предложением.
• Причину предпочтения можно добавить с помощью because.
• В диалоге важно не только ответить, но и поддержать разговор встречным вопросом.