Unit 13. A letter from the USA

Определения и обозначения

Неофициальное письмо — личное сообщение знакомому или другу. В нём автор обычно делится новостями, впечатлениями и вопросами, поэтому тон звучит свободно и дружелюбно. Такой формат нужен, чтобы поддерживать общение, а не сообщать сведения в строго официальной форме.

Обращение — начальная часть письма, где называют адресата или приветствуют его. В английском письме обращение помогает сразу понять, кому пишет автор, и задаёт тон всему сообщению. К другу обычно обращаются проще и теплее, чем к незнакомому человеку.

Заключительная формула — вежливые слова перед подписью. Она завершает письмо и показывает отношение автора к адресату. Для друга выбирают дружеское прощание, а не слишком официальную формулу, чтобы конец письма соответствовал его тону.

Постскриптум — короткое дополнение, которое ставят после подписи и обозначают буквами P.S. Его используют, если после завершения письма автор хочет добавить ещё одну мысль или напоминание. Постскриптум не заменяет основной текст и обычно содержит только небольшое дополнение.

Как это устроено

Чтобы понять, кому и зачем написано письмо, сначала прочитайте обращение и подпись, а затем найдите главную тему основного текста. Обращение называет или подсказывает адресата, подпись — автора, а содержание показывает цель сообщения. Например, новости о поездке могут объяснить, почему автор рассказывает о новом месте и одновременно спрашивает друга о его делах. Эти подсказки вместе надёжнее, чем попытка угадать цель по одному предложению.

У письма обычно есть несколько частей: адрес и дата, обращение, основной текст, заключительная формула и подпись. Они нужны не для украшения: каждая сообщает свой вид информации и помогает читателю ориентироваться. Адрес и дата показывают, откуда и когда отправлено письмо, обращение задаёт адресата, а основной текст передаёт сообщение. Заключение и подпись обозначают конец и автора, поэтому их полезно замечать даже при быстром чтении.

Абзацы основного текста часто связаны ходом рассказа: автор сообщает новости, описывает впечатления, а затем обращается с вопросами к получателю. Такая последовательность поддерживает переписку: автор не только рассказывает о себе, но и приглашает собеседника ответить. Чтобы проследить связь, определите, о чём каждый абзац, и найдите переход от одной мысли к другой. Если в конце появились вопросы, они могут быть связаны с новостями, рассказанными раньше.

Незнакомое слово не всегда нужно сразу искать в словаре, потому что его значение часто проясняется из контекста — смысла соседних слов и предложений. Сначала определите, о какой ситуации идёт речь, затем обратите внимание на знакомые слова, действия и возможные связи между ними. Если автор описывает место или событие, детали вокруг незнакомого слова могут подсказать, что оно обозначает. После этого проверьте, подходит ли предполагаемый смысл к предложению и всему абзацу.

В письме могут соседствовать личный опыт автора и сведения о стране, но это не одно и то же. Фраза о том, что автору понравилось в городе, говорит о его впечатлении, а не о мнении всех жителей или путешественников. Проверяйте, относится ли утверждение к самому автору или сформулировано как общий факт. Чтобы убедиться, что вы поняли текст, найдите в нём нужные сведения и сверьте ответ с конкретными фразами письма.

Части неофициального письма

Пользуйтесь таблицей как планом чтения: найдите каждую часть и определите, какую задачу она выполняет. Если нужно восстановить порядок фрагментов, сначала отделите приветствие, подпись и дополнение от основного текста. Затем расположите абзацы так, чтобы новости и впечатления логично подводили к вопросам и прощанию.

Разбор задач

Задача 1. Прочитайте письмо и определите, кто его написал, кому и с какой целью. Условие не требует перевести каждую строку: нужно найти в тексте подсказки об авторе, адресате и главной мысли. Начните с частей, которые легче всего распознать, — обращения и подписи. Затем проверьте вывод по содержанию.

1. Найдите обращение и выпишите имя или форму приветствия: это подсказка об адресате.
2. Посмотрите на подпись, чтобы определить автора; если имени недостаточно, учтите сведения о себе в основном тексте.
3. Прочитайте начало и абзацы основного текста, выделяя повторяющуюся тему: новости, поездка или впечатления могут раскрывать цель письма.
4. Сопоставьте все подсказки. Ответ должен объяснять не только, кто кому пишет, но и зачем автор делится сообщением.

Ответ: назовите автора и адресата по подписи, обращению и тексту, а цель сформулируйте одним предложением. Например, автор может рассказывать другу о событиях или впечатлениях и поддерживать переписку вопросами. Не приписывайте письму цель, которой содержание не подтверждает.

Задача 2. Распределите фрагменты по частям письма и восстановите правильный порядок. Здесь важно распознать функцию каждого отрывка, а не ориентироваться только на знакомые слова. Сначала отделите короткие элементы, затем соберите основной текст по смыслу. Так вы не поставите подпись или постскриптум в середину сообщения.

1. Найдите фрагмент с местом и датой и поставьте его в начало, если он присутствует.
2. Распознайте приветствие с именем получателя: оно открывает письмо после адреса и даты.
3. Соберите абзацы основного текста так, чтобы новости и описание впечатлений образовывали связный рассказ, а вопросы относились к теме письма.
4. Поставьте дружескую заключительную формулу и подпись в конце; фрагмент с P.S. расположите после подписи.

Ответ: правильная последовательность идёт от адреса и даты к обращению, основному тексту, прощанию и подписи, а затем, если он есть, к P.S. Проверка проста: письмо должно начинаться приветствием и завершаться подписью, а дополнение после неё не должно нарушать ход основного рассказа.

Задача 3. Напишите ответ автору письма из США: отреагируйте на его новости, расскажите о себе и задайте вопросы. Ответ должен быть продолжением переписки, поэтому недостаточно написать только о собственных делах. Сначала выберите, на какие подробности исходного письма вы откликнетесь, и придерживайтесь их в своём сообщении.

1. Начните с подходящего обращения к автору и дружеского приветствия.
2. Упомяните его новости или впечатления и покажите, что вы их поняли; затем сообщите одну-две новости о себе.
3. Задайте вопросы, связанные с тем, что автор рассказал, чтобы ему было понятно, на что отвечать.
4. Завершите письмо подходящей заключительной формулой и подпишите его своим именем; при необходимости добавьте P.S.

Ответ: готовое письмо должно иметь узнаваемые части и сохранять тему исходного сообщения. Перед отправкой проверьте, что вы отреагировали на автора, рассказали о себе и задали вопросы. Если текст состоит только из собственных новостей, переписка получается односторонней.

Типичные ошибки

Если читать письмо как сплошной текст, можно пропустить обращение, подпись или P.S. Так происходит, когда внимание сосредоточено только на переводе основного сообщения. Но эти части помогают понять адресата, автора и порядок письма. Проверьте себя: сможете ли вы отдельно указать, где приветствие, кто подписался и есть ли дополнение после подписи?

Перевод каждого незнакомого слова по отдельности часто мешает понять общий смысл. Читатель останавливается на каждом неизвестном выражении и теряет связь между предложениями. Вместо этого сначала прочитайте весь абзац и используйте знакомые слова и ситуацию. Затем проверьте, подходит ли предполагаемый смысл к предложению; к словарю можно обратиться, если догадка не помогает.

Личное впечатление автора иногда принимают за факт обо всех жителях США или обо всей стране. Так случается, потому что рассказ о конкретном месте звучит убедительно и подробно. Однако мнение о том, что автору понравилось, описывает его опыт, а не универсальное правило. Проверьте формулировку: говорит ли она «я» и о личной реакции или утверждает что-то обо всех?

Ответ, в котором автор рассказывает только о себе, не поддерживает разговор. Эту ошибку допускают, когда воспринимают письмо как тему для собственного сочинения, а не как сообщение собеседника. Чтобы проверить связность, найдите в ответе реакцию хотя бы на одну новость и вопросы к отправителю. Если их нет, добавьте отклик и свяжите свои новости с исходной темой.

Связь с другими темами

Для чтения письма пригодятся умения находить главную мысль и конкретные сведения, а также знание английских форм приветствия и прощания. Они помогают быстро увидеть структуру и не потерять смысл при встрече с незнакомыми словами. Навык пригодится и при написании личных сообщений и ответов на английском: знакомая последовательность частей делает письмо понятным. Сведения об Америке связывают тему с географией и повседневной жизнью США, но впечатления автора нужно отличать от проверяемых фактов.

Что запомнить

• Обращение показывает, кому адресовано письмо.
• Основной текст обычно объединён общей темой.
• Подпись указывает автора письма.
• P.S. вводит дополнение после подписи.
• Незнакомые слова следует понимать с опорой на контекст.
• В ответе важно откликнуться на новости и вопросы автора.