Unit 3. Growing up

Определения и обозначения

Adolescence — период взросления между детством и взрослой жизнью. В это время человек постепенно становится самостоятельнее: меняются его интересы, круг общения и ответственность за решения. Понимание этого понятия помогает описывать перемены без мысли, что подросток уже обязан вести себя как взрослый во всём.

Generation gap — различия во взглядах и опыте людей разных поколений. Родители и подростки могут по-разному оценивать одну ситуацию, потому что выросли в разное время, привыкли к разным правилам и имеют разный опыт. Этот термин нужен, чтобы назвать возможную причину недопонимания, а не обвинять одну из сторон.

Used to — конструкция, которая показывает привычку или состояние в прошлом, которых сейчас уже нет или которые изменились. Например, I used to be shy означает «Раньше я был стеснительным», но не утверждает, что человек такой теперь. Она помогает сопоставить прошлое с настоящим и точнее рассказать о взрослении.

Present Perfect — время, связывающее событие в прошлом с настоящим. Событие уже произошло, но сейчас важны опыт человека или его результат, а не точная дата. Поэтому это время используют, например, чтобы сказать, что человек уже пробовал новое занятие или ещё ни разу не путешествовал один.

Как это устроено

По мере взросления меняются не только интересы, но и отношения с окружающими: подросток может стремиться сам принимать решения, а родители — продолжать заботиться о нём. Новые обязанности появляются потому, что человеку дают больше самостоятельности, а вместе с ней — ответственность за выбор. Чтобы описать перемены, можно сопоставить прежние занятия и нынешние: I used to play outside, but now I spend more time studying. Вторая часть показывает, что привычка изменилась, а не просто сообщает о разовом событии.

Подростки и родители могут оценивать одну ситуацию по-разному, потому что смотрят на неё с позиции своего опыта и обязанностей. Например, подростку позднее возвращение может казаться обычным, а родителю — поводом беспокоиться о безопасности. Вместо обобщений вроде «ты всегда…» лучше описать конкретную ситуацию и своё мнение: I feel worried when you come home late. Такое высказывание объясняет причину и оставляет место для ответа, а не превращает разговор в обвинение.

Used to помогает рассказать о прежней привычке или состоянии именно потому, что связывает прошлое с отличием от настоящего. В утверждении после подлежащего ставят used to и начальную форму: He used to visit his grandparents. В вопросе и отрицании прошедшее время уже выражает did, поэтому пишут Did he use to visit them? и He didn’t use to visit them. Если нужно рассказать лишь о конкретном завершённом действии, а не о прежней привычке, обычно подходит Past Simple.

Present Perfect образуется с помощью have или has и причастия прошедшего времени: I have tried a new hobby; She has travelled alone. Have используют с I, you, we, they, а has — с he, she, it. Вопрос строится перестановкой вспомогательного глагола и подлежащего: Have you ever argued with a friend? В отрицании добавляют not, а never выражает значение «никогда»: I have never travelled alone. Время выбирают, когда важно, был ли такой опыт или есть ли результат к настоящему моменту.

Выбор между Past Simple и Present Perfect зависит от того, что именно хочет сообщить говорящий. Если названа конкретная завершённая дата или время, событие отделено от настоящего: I visited my grandparents yesterday. Если нужно сообщить о жизненном опыте без точного времени, подходит Present Perfect: I have visited my grandparents many times. В первом случае важен ответ на вопрос «когда?», во втором — сам факт опыта. Поэтому одного русского перевода недостаточно: нужно проверить смысл и наличие указания на время.

Средства для рассказа о взрослении и прошлом опыте

Сначала реши, что именно хочешь выразить: прежнюю привычку, опыт к настоящему моменту или отдельное событие. Затем выбери соответствующую строку и проверь форму глагола и наличие указания на время. Если действие произошло в конкретный момент, выбирай Past Simple, а не Present Perfect.

Разбор задач

1. Привычки в детстве

Условие. Составь три предложения о том, что человек обычно делал в детстве, используя подсказки play outside, visit grandparents, be shy. Нужно показать, что это привычки или состояние прошлого, которые могли измениться. Поэтому здесь подходит used to, а не обычный рассказ о разовых событиях.

1. Перед каждым выражением поставь подлежащее I, затем добавь used to.
2. Оставь глагол в начальной форме: play и visit не меняются; be тоже сохраняет форму be.
3. Составь предложения: I used to play outside. I used to visit my grandparents. I used to be shy. Проверь, что ни к одному глаголу не добавлено окончание -s или -ed.

Ответ. I used to play outside. I used to visit my grandparents. I used to be shy. Все три примера описывают прежние привычки или состояние, которые теперь могут быть другими.

2. Вопросы о жизненном опыте

Условие. Дополнить диалог вопросами о том, пробовал ли друг новое хобби и ссорился ли с другом, а также сказать, что он никогда не путешествовал один. Это не рассказ о конкретном дне: в центре внимания жизненный опыт. Значит, понадобится Present Perfect, а в вопросах об опыте пригодится ever.

1. Начни вопросы со вспомогательного have, потому что говоришь с you.
2. Поставь ever после подлежащего, а затем причастия tried и argued: Have you ever tried a new hobby? Have you ever argued with a friend?
3. Для краткого ответа используй Yes, I have или No, I haven’t. Отрицательное сообщение о путешествии составь с never: I have never travelled alone.

Ответ. Have you ever tried a new hobby? — Yes, I have. Have you ever argued with a friend? — No, I haven’t. I have never travelled alone.

3. Рассказ о взрослении

Условие. Напиши короткий рассказ: назови прежнюю привычку, конкретное событие в прошлом и то, чему человек научился к настоящему моменту. Здесь требуются разные времена, потому что части рассказывают о разных сторонах опыта. Не нужно ставить все глаголы в одну форму только ради единообразия.

1. Для прежней привычки используй used to и начальную форму: I used to be shy.
2. Для конкретного события назови время и поставь глагол в Past Simple: Last year, I joined a drama club.
3. Для результата или опыта, важного сейчас, используй Present Perfect: I have learned to speak in front of people. Соедини предложения, чтобы получился связный рассказ.

Ответ. I used to be shy. Last year, I joined a drama club. I have learned to speak in front of people. Used to описывает прежнее состояние, Past Simple сообщает, когда произошло событие, а Present Perfect показывает результат к настоящему моменту.

Типичные ошибки

После used to иногда ставят глагол с окончанием -s или в прошедшей форме: used to plays или used to played. Так происходит, когда ученик переносит сюда правила настоящего времени или считает, что оба глагола должны быть в прошедшем. После used to всегда нужна начальная форма: used to play. Для проверки убери used to и посмотри, какая форма глагола останется после to: она не должна иметь окончаний.

В вопросе или отрицании с did иногда оставляют used: Did you used to play? или didn’t used to play. Ошибка появляется, потому что форму used воспринимают как обязательную часть выражения. Но did уже показывает прошедшее время, поэтому нужно писать Did you use to play? и didn’t use to play. Проверь, стоит ли после did именно use to, без окончания -d.

Present Perfect может сочетаться с точным завершённым временем, например yesterday: I have seen him yesterday. Так путают общий жизненный опыт с отдельным событием, произошедшим в конкретный момент. Если указано yesterday, last week или другое завершённое время, обычно нужен Past Simple: I saw him yesterday. Найди в предложении ответ на вопрос «когда?» и проверь, не требует ли он Past Simple.

В Present Perfect иногда пропускают have или has либо выбирают их не по подлежащему. Например, ошибочны формы she have visited и they visited, если нужен именно Present Perfect. С he, she, it используют has, а с I, you, we, they — have; далее ставят причастие прошедшего времени. Перечитай предложение и проверь обе части формы: вспомогательный глагол и причастие.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодится Past Simple: важно уметь образовывать его формы, различать правильные и неправильные глаголы и задавать вопросы с did. Эти знания нужны, чтобы рассказывать о конкретных случаях и правильно строить вопросы с used to. Также нужно знать причастия прошедшего времени и базовый порядок слов в английском вопросе. Тема помогает говорить о детстве, жизненном опыте и переменах, а обсуждение generation gap развивает умение объяснять своё мнение и слушать собеседника.

Что запомнить

• Взросление сопровождается изменениями интересов, обязанностей и отношений.
• Generation gap означает различия во взглядах людей разных поколений.
• Used to описывает привычку или состояние в прошлом, которые изменились.
• После used to употребляется начальная форма глагола.
• Present Perfect образуется с помощью have или has и причастия прошедшего времени.
• Для события с указанным завершённым временем обычно используют Past Simple.
• Выбор времени зависит от смысла высказывания, а не только от русского перевода.