Module 3 What can you do?

Определения и обозначения

Модальный глагол can — особый глагол, который помогает сказать, что человек умеет или может что-то делать. Например, can swim значит «уметь плавать». Это слово нужно, чтобы рассказывать о способностях и возможностях — своих или чужих.

Утвердительное предложение с can сообщает, что действие человеку доступно. Сначала называют того, кто действует, затем ставят can, а после него — глагол, который называет действие. Такая форма нужна, когда ты хочешь прямо сказать, что кто-то умеет делать.

Отрицательная форма cannot или can't показывает, что человек не умеет или не может выполнить действие. Can't — короткий вариант cannot, часто используемый в речи и письме. С этой формой можно сообщить о том, чего человек сделать не может.

Общий вопрос с can — вопрос, на который можно ответить «да» или «нет». Чтобы его задать, can ставят перед тем, о ком спрашивают. Краткий ответ строят с помощью подлежащего и can или can't, не повторяя глагол действия.

Как это устроено

В русском языке об умении можно сказать «Я умею плавать», а о возможности — «Я могу плавать». В английском для обоих значений подходит can: I can swim. Поэтому по одному только can не всегда можно определить, подразумевается «уметь» или «мочь»: нужный смысл подсказывают ситуация и остальные слова. Эта форма удобна тем, что помогает говорить и о навыке, и о возможности выполнить действие.

В утверждении сначала ставят подлежащее — слово, которое называет действующее лицо, — затем can и смысловой глагол, то есть слово с названием действия. После них можно добавить другие слова: I can swim well. Такой порядок нужен, чтобы слушатель сначала понял, кто действует, а затем узнал о способности и самом действии. Если поменять местами части предложения, получится другая грамматическая конструкция.

После can смысловой глагол употребляется без частицы to: правильно сказать can swim, а не can to swim. Здесь нужна начальная форма глагола — форма, которую обычно записывают в словаре, например play или dance. Она не меняется даже с he или she: правильно He can swim. Это отличается от обычного утверждения без can, где у глагола после he часто появляется окончание -s.

Чтобы сделать предложение отрицательным, к can добавляют отрицательную форму can't или полную форму cannot. Она занимает то же место, что can: подлежащее + can't + смысловой глагол. Например, She can't dance означает, что она не умеет или не может танцевать. Сам глагол действия при этом остаётся в начальной форме, потому что после can't также не ставят to и не добавляют окончаний.

В общем вопросе can выносят на первое место, перед подлежащим: Can + подлежащее + смысловой глагол? Такой порядок сразу показывает, что перед нами вопрос о способности. Краткий ответ начинается с Yes или No, затем называют того, о ком спрашивали, и ставят can или can't: Yes, she can. или No, she can't. Глагол действия в кратком ответе обычно не повторяют, потому что его смысл уже понятен из вопроса.

Формы предложений с can

Сначала найди в таблице нужный тип предложения, а затем следуй его схеме. Сравнивая строки, ты увидишь, что в вопросе can меняет место, а в кратком ответе глагол действия не нужен. Подставляй в схему подходящее подлежащее и глагол действия, сохраняя их форму.

Разбор задач

Задача 1. Составь предложение о том, что ученик умеет плавать, используя слова I, swim и can. Нужно сообщить о способности, значит, требуется утвердительное предложение. Ответь на вопрос: кто умеет плавать? Это поможет правильно расположить слова.

1. Подлежащее — I, потому что речь идёт о себе. В утверждении за подлежащим ставится can. Получаем начало предложения: I can.
2. Действие — swim, оно стоит сразу после can. Не добавляй to и не меняй глагол, потому что перед ним стоит can. Получается I can swim.

Ответ: I can swim. — Я умею плавать.

Задача 2. Скажи, что он не умеет играть на гитаре, используя he и play the guitar. Нужно выразить отсутствие способности, поэтому потребуется отрицание. Важно оставить слово play в начальной форме, несмотря на he.

1. Подлежащее — he, то есть «он». Для отрицания после него используем can't. Начало предложения — He can't.
2. После can't ставим действие play, а затем добавляем слова the guitar. Окончание -s не нужно, потому что глагол стоит после can в отрицательной форме. Получаем He can't play the guitar.

Ответ: He can't play the guitar. — Он не умеет играть на гитаре.

Задача 3. Спроси, умеет ли подруга танцевать, и дай краткий утвердительный ответ. Сначала составь общий вопрос, а после него — ответ, в котором подлежащее заменит слово «подруга» на she. Краткий ответ должен подтвердить способность и не повторять dance.

1. В вопросе can ставится перед подлежащим, поэтому начинаем с Can she. После подлежащего ставим действие dance. Получаем вопрос Can she dance?
2. Для краткого утвердительного ответа используем Yes, затем подлежащее she и can. Глагол dance не повторяем, так как вопрос уже сообщает, о каком действии идёт речь. Ответ: Yes, she can.

Ответ: Can she dance? — Yes, she can. — Подруга умеет танцевать? — Да.

Типичные ошибки

Иногда к глаголу после can добавляют окончание -s: He can swims. Так делают по привычке, потому что с he в некоторых других предложениях к глаголу добавляют -s. Проверь себя: если перед глаголом стоит can, оставь действие в начальной форме — He can swim.

Другая ошибка — ставить to после can: I can to dance. Вероятно, ученик переносит на эту конструкцию знакомую форму с to. После can частица не нужна, поэтому сравни фразу с правилом «can + глагол» и исправь её на I can dance.

В вопросе нельзя просто сохранить порядок слов утверждения и произнести его с вопросительной интонацией. Например, She can dance? не является нужной схемой общего вопроса в этом упражнении. Проверь, стоит ли can перед подлежащим: правильно Can she dance?

Ответить только Yes или No недостаточно для краткого ответа по изучаемой схеме, а повторять весь вопрос тоже не требуется. Такую ошибку допускают, забывая, что в ответе нужно обозначить, о ком говорят, и повторить can или can't. Проверь, есть ли после Yes или No подлежащее и нужная форма: Yes, she can. или No, she can't.

Связь с другими темами

Чтобы строить предложения с can, нужно знать личные местоимения: например, I, he и she. Также пригодятся обычный порядок слов в простом предложении и начальная форма знакомых глаголов действия, таких как swim, play и dance. Эти знания помогают выбрать подлежащее и поставить нужные слова на свои места. Новая тема позволяет рассказывать о собственных умениях, спрашивать о способностях других и описывать, что люди могут делать.

Что запомнить

• Can помогает говорить об умении или возможности.
• В утверждении can стоит после подлежащего.
• После can смысловой глагол употребляется без to.
• Форма can не меняется с разными подлежащими.
• Отрицание образуется с помощью can't или cannot.
• В общем вопросе can стоит перед подлежащим.
• В кратком ответе используют can или can't.