UNIT 9. English

Определения и обозначения

Английский язык — язык, который в разных странах может быть родным, государственным, вторым или иностранным. Для одних людей он является языком семьи, для других — языком школы, работы или международного общения. Такое различие помогает понять, почему английский нужен людям с разным языковым опытом.

Родной язык — язык, усвоенный человеком в детстве, обычно в семье. На нём ребёнок впервые учится понимать окружающих и выражать свои мысли. Это понятие нужно, чтобы не путать язык, на котором человек вырос, с языком, который он позже выучил.

Официальный язык — язык, закреплённый для использования в государственных учреждениях, законах и документах. Он нужен для работы органов власти и общего оформления официальной информации. Официальный статус не означает, что абсолютно все жители страны считают этот язык родным.

Международный язык — общий язык, который помогает людям из разных стран общаться между собой. Он может не быть родным для большинства участников разговора, но служит удобным средством взаимопонимания. Английский часто выполняет именно такую роль.

Как это устроено

Английский распространился во многих странах из-за исторических связей, торговли, образования и развития средств массовой информации. Позже его значение усилили наука, технологии, интернет и международный бизнес. Поэтому английский используют не только носители языка: его изучают и применяют люди, которым нужно общаться за пределами своей языковой среды.

Роль английского зависит от конкретной страны и человека. Для жителя одной страны он может быть родным, для жителя другой — официальным или вторым языком, а для российского школьника обычно является иностранным предметом. Нельзя определить роль языка только по названию страны: нужно выяснить, где и как человек им пользуется.

Английский помогает общаться, потому что многие люди заранее учат его как общий язык. Благодаря этому турист может спросить дорогу, ученик — найти материал на иностранном сайте, а участники международного проекта — обсудить общую задачу. Один язык уменьшает трудности общения, когда родные языки собеседников не совпадают.

Английская речь не звучит одинаково во всех странах, потому что язык меняется под влиянием местной истории и других языков. Различия заметны в произношении, значении некоторых слов, написании и устойчивых выражениях. Обычно варианты английского сохраняют общую основу, поэтому носители и изучающие могут понимать друг друга.

Одних правил недостаточно, поскольку язык нужен для реального общения, а не только для выполнения упражнений. Слушание развивает понимание живой речи, чтение расширяет словарный запас, говорение учит строить высказывания, а письмо помогает точно выражать мысли. Регулярное сочетание этих видов практики делает знания более прочными.

Роль английского языка в жизни людей

Пользуйтесь таблицей по двум вопросам: кто использует английский и для какой цели. Если язык усвоен в детстве, это родной язык; если он нужен государственным учреждениям, это официальный язык. Один и тот же английский может одновременно иметь разные роли в стране или в жизни разных людей.

Разбор задач

Задача 1

Определите, какую роль играет английский для школьника, который живёт в своей стране и изучает его на уроках. Нужно отличить иностранный язык от родного и официального. Решение строится на том, где и для чего школьник использует английский.

1. Проверяем, усвоил ли школьник английский в раннем детстве в семье. Если нет, язык не является для него родным.
2. Выясняем, используется ли английский в государственных учреждениях и документах его страны. Если школьник только изучает его на уроках, это не официальный язык в данной ситуации.
3. Определяем цель изучения: общение с иностранцами, получение информации и знакомство с другой культурой. Такая цель характерна для иностранного языка.

Ответ: для этого школьника английский является иностранным языком. В другой стране или при другой сфере использования его роль могла бы быть второй или официальной.

Задача 2

Прочитайте описания трёх стран: в первой английский дети слышат дома с рождения; во второй он используется в государственных документах наряду с местным языком; в третьей его изучают в школе для общения с иностранцами. Определите роль английского в каждом случае и не смешивайте родной язык с официальным.

1. В первом описании главный признак — язык усваивается в семье с детства. Значит, английский является родным.
2. Во втором описании говорится о государственных документах. Это указывает на официальный статус, даже если английский не родной для всех жителей.
3. В третьем описании английский изучают в школе, чтобы общаться за границей. Следовательно, он является иностранным языком для учащихся.

Ответ: первая страна — родной язык, вторая — официальный язык, третья — иностранный язык. Для точного выбора нужно смотреть на функцию языка, а не просто на название страны.

Задача 3

Составьте краткое сообщение о том, как английский пригодится школьнику в учёбе, путешествиях и общении. Требуется привести конкретные примеры и связать их с ролью английского как международного языка. Хороший ответ должен показывать пользу языка в разных ситуациях.

1. Для учёбы назовите поиск материалов, просмотр обучающих видео или участие в международном проекте.
2. Для путешествий укажите общение в аэропорту, отеле, магазине или на экскурсии.
3. Для общения добавьте переписку и разговор с людьми из других стран, которые тоже могут не быть носителями английского.
4. Объедините примеры выводом: английский выступает общим средством общения людей с разными родными языками.

Ответ: английский помогает школьнику находить учебную информацию, общаться во время поездок и переписываться с иностранными друзьями. В таких случаях он выполняет роль международного языка.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать английский родным для всех жителей англоязычной страны. В одной стране живут люди с разными семьями и языками, поэтому название страны не определяет родной язык каждого человека. Проверьте себя вопросом: на каком языке этот человек вырос и обычно говорит дома?

Ошибка 2. Приравнивать официальный язык к родному. Официальный статус связан с государственными делами, а не с детством каждого жителя. Чтобы проверить ответ, найдите признак использования языка в законах, документах и учреждениях.

Ошибка 3. Называть английский иностранным для всех, кто живёт за пределами Великобритании. В некоторых странах он является вторым или официальным языком и используется ежедневно. Спросите себя, только ли изучают английский или на нём также учатся, работают и общаются.

Ошибка 4. Полагать, что во всех странах английский звучит одинаково. Произношение, отдельные слова и выражения могут различаться, хотя общая система языка сохраняется. Проверяйте значение слова по контексту и привыкайте слушать разные варианты речи.

Связь с другими темами

Для изучения этой темы пригодятся знания о странах и национальностях, а также простые фразы о языках. Умение сказать, где живёт человек, на каком языке он говорит и что изучает, помогает определить роль английского по контексту.

Тема связана с изучением англоязычных стран и межкультурного общения. Она пригодится при подготовке рассказов о языках, поездках, международных проектах и ситуациях общения с людьми из других стран.

Что запомнить

• Английский язык используют люди с разным языковым опытом.
• Родной язык обычно усваивается в детстве.
• Официальный язык используется в государственных делах.
• Второй язык может широко применяться наряду с родным.
• Иностранный язык изучают для общения с людьми из других стран.
• Английский часто служит средством международного общения.
• Варианты английского могут различаться произношением и словоупотреблением.