"Solutions. Pre-Intermediate. Student's Book", Tim Falla, Paul A. Davies
Артикли a, an и the помогают понять, о каком существительном говорит собеседник: о любом предмете или о конкретном, уже известном участникам разговора. Иногда перед существительным артикль не ставят — это называют нулевым артиклем. Чтобы выбрать верный вариант, нужно учитывать исчисляемость существительного, число и контекст: упоминается ли предмет впервые, можно ли его узнать и говорим ли мы о чём-то в целом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Артикль — служебное слово перед существительным, которое помогает показать, о каком предмете идёт речь: о конкретном или о любом. Он нужен, потому что английский язык часто передаёт с его помощью информацию, которую в русском языке понимают из контекста. Перед артиклем стоит учитывать, исчисляемое ли существительное и в каком оно числе. Например, a chair — «стул», но конкретный стул слушателю пока неизвестен.
Неопределённый артикль a/an употребляют с исчисляемым существительным в единственном числе, если предмет не назван как конкретный или упоминается впервые. A ставят перед согласным звуком, а an — перед гласным: a student, an apple. Это различие нужно для удобного произношения; ориентироваться следует на звук, а не только на первую букву. Например, an hour, но a university.
Определённый артикль the указывает на предмет, который слушатель может определить: его уже называли, он понятен из ситуации или является единственным в данном контексте. Например, the door может означать дверь, о которой собеседники уже знают. Такое слово связывает существительное с общей для говорящих информацией. Форма the не меняется в зависимости от числа существительного.
Нулевой артикль — отсутствие артикля перед существительным в тех случаях, когда он не требуется. Его часто используют, говоря о предметах во множественном числе или неисчисляемых понятиях в целом: Cats are curious, Water is important. Это помогает не представлять целый класс вещей как один конкретный предмет. Нулевой артикль не является отдельным словом: его распознают по отсутствию a, an или the.
Выбор артикля начинается с существительного, а не с попытки механически перевести русскую фразу. Сначала выясните, можно ли посчитать предметы по одному: book — исчисляемое, information — неисчисляемое. Затем проверьте число: неопределённые a и an возможны только с исчисляемым существительным в единственном числе. Поэтому нельзя сказать a books или an advice; нужно выбрать другую конструкцию, например some books или some advice.
Если перед вами исчисляемое существительное в единственном числе, неопределённый артикль обычно вводит один предмет, который пока не выделен среди остальных. Фраза I need a pen означает, что подойдёт любая ручка, а не какая-то уже известная. При первом упоминании рассказчик представляет предмет собеседнику: I saw a bird. Такой выбор нужен, чтобы начать разговор о новом объекте, не предполагая, что слушатель уже знает, о каком именно идёт речь.
При повторном упоминании тот же предмет обычно получает the: I saw a bird. The bird was blue. Причина проста: после первого предложения собеседник уже может связать the bird с названной птицей. The также используют, когда предмет можно однозначно определить по ситуации: Close the window, если в комнате есть понятное обоим окно. Уточняющее описание тоже делает существительное определённым: the book on the table — книга на столе.
С the можно говорить не только об одном предмете. Артикль ставят, если определённым является существительное во множественном числе или неисчисляемое существительное: the students in my class, the water in this glass. Важно не само число, а возможность понять, какую именно группу или какое именно вещество имеют в виду. Без уточнения речь может идти о группе вообще, а с the — о конкретной, известной из контекста.
Нулевой артикль чаще нужен, когда существительное во множественном числе или неисчисляемое обозначает явление в целом: Dogs need exercise; Music helps me relax. Здесь не выбирают одну конкретную собаку или музыку, поэтому определённый артикль был бы лишним. В значении «один из» a/an с существительным во множественном числе также невозможен. Если нужно сказать о некотором количестве, используют слова вроде some, many или much.
При выборе между a и an важен первый произносимый звук следующего слова. В an hour буква h не произносится, поэтому слово начинается с гласного звука; в a university начальный звук похож на согласный «й». Если перед существительным стоит прилагательное, артикль относится к сочетанию и выбирается по звуку прилагательного: an old house, a small house. Поэтому нельзя решать только по первой букве существительного.
В устойчивых сочетаниях и названиях общий принцип дополняют отдельные правила. Перед языками и приёмами пищи часто нет артикля, когда говорят о них в общем: She speaks English; We have breakfast at eight. Но конкретный случай может потребовать the: The breakfast at the hotel was excellent. Контекст меняет значение: сравните School starts at nine — речь об учёбе как занятии — и The school is near my house — конкретное здание.
| Ситуация | Что ставить | Пример |
|---|---|---|
| Любой исчисляемый предмет, единственное число; обычно первое упоминание | a/an | I bought a book. |
| Предмет начинается с гласного звука | an | an orange; an hour |
| Предмет уже известен или понятен из контекста | the | The book is interesting. |
| Существительное во множественном числе или неисчисляемое — в общем значении | нулевой артикль | Books are useful. Milk is good for you. |
| Конкретная группа или конкретное вещество | the | The books on the desk are mine. |
Пользуйтесь таблицей после того, как определили исчисляемость существительного и его число: это сразу исключает часть вариантов. Затем спросите себя, может ли собеседник понять, какой именно предмет или группа имеются в виду. Если предмет единственный, исчисляемый и пока не определён, проверьте первый звук, чтобы выбрать между a и an.
Задача: вставьте подходящие артикли в рассказ. I saw ___ dog near ___ old bridge. ___ dog was carrying ___ ball. ___ dogs often play with toys, and ___ dog in my story looked very happy. Нужно решить отдельно для каждого пропуска: не переносить автоматически один и тот же артикль на все существительные и учитывать, что часть фраз говорит о конкретной вещи, а часть — о целом классе.
Разберём dog в первом предложении. Это исчисляемое существительное в единственном числе, а собака появляется в рассказе впервые. Значит, выбираем неопределённый артикль a: I saw a dog.
Сочетание old bridge тоже вводит один пока неизвестный мост, но перед существительным стоит прилагательное old. Его первый звук гласный, поэтому нужен an: near an old bridge. Артикль выбирают по звуку слова old, а не по букве b в слове bridge.
Во втором предложении речь идёт о той же собаке, которую уже назвали. Теперь предмет определён для читателя, поэтому перед dog ставим the: The dog was carrying a ball. Ball упоминается впервые, это один исчисляемый предмет, значит, перед ним нужен a.
В предложении Dogs often play with toys существительные обозначают собак и игрушки вообще, а не определённые предметы. Здесь множественное число и общее значение, поэтому артикли не ставим. В последней части dog in my story выделено уточнением in my story: читатель может определить, какая собака имеется в виду, поэтому нужен the.
Проверим, что каждый ответ согласуется с контекстом. Первое упоминание собаки и мяча вводит новые предметы, повторное упоминание возвращает к уже известной собаке, а общее утверждение о собаках не выделяет конкретную группу. Сочетание an old bridge выбрано по произношению прилагательного.
Ответ: I saw a dog near an old bridge. The dog was carrying a ball. Dogs often play with toys, and the dog in my story looked very happy. Если убрать уточнение in my story или изменить предшествующий контекст, выбор артикля в последней части может измениться: решающим остаётся то, понятен ли конкретный предмет читателю.
Ставить a/an перед существительным во множественном числе или неисчисляемым словом: a books, an information. Так происходит, когда артикль пытаются переводить как отдельное слово «один» и не проверяют тип существительного. Для самопроверки определите, можно ли посчитать предмет по одному и стоит ли слово в единственном числе.
Выбирать a или an по первой букве, а не по звучанию. Поэтому можно ошибочно написать a hour или an university. Причина ошибки — привычка ориентироваться на написание, хотя правило связано с произношением. Прочитайте слово вслух и определите первый звук: an hour, a university.
Оставлять a при повторном упоминании предмета: I bought a bag. A bag is red. Обычно во втором предложении речь уже о той же сумке, значит, нужна форма the. Ошибку допускают, если не отслеживают связь между предложениями. Проверьте, может ли читатель ответить на вопрос «какая именно вещь?»; если да, вероятно, нужен the.
Ставить the каждый раз, когда существительное означает знакомую вещь или понятие. Но в Dogs are friendly говорится о собаках вообще, а не о конкретных животных. Ошибка возникает из-за стремления указывать артикль у каждого существительного. Проверьте, выделяете ли вы определённую группу; если нет и речь идёт о множественном числе или неисчисляемом понятии в целом, артикль часто не нужен.
Артикли тесно связаны с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными: без этого различия нельзя верно использовать a/an и понять, когда возможен нулевой артикль. Они также помогают проследить связь между предложениями: сначала вводят новый предмет, а затем говорят о нём как об известном. При чтении и аудировании контекст часто подсказывает значение the, даже если существительное само по себе не уточняет предмет.
Выбор артикля связан и с порядком слов в именной группе. Артикль обычно стоит перед прилагательным и существительным, а выбор a или an определяется начальным звуком слова, которое следует сразу за ним. Знание устойчивых сочетаний — например, с названиями языков и приёмов пищи — дополняет общие правила, но не отменяет необходимости учитывать смысл предложения.
Перед выбором артикля определите, исчисляемое ли существительное и в каком оно числе.
A/an употребляются с исчисляемым существительным в единственном числе, если предмет не определён; выбор зависит от первого звука следующего слова.
The показывает, что предмет, группа или вещество понятны собеседнику по контексту, описанию или предыдущему упоминанию.
Нулевой артикль часто используют с существительными во множественном числе и неисчисляемыми существительными в общем значении.
Смысл и контекст важнее механического перевода русской фразы: один и тот же предмет в разных ситуациях может требовать разных артиклей.
D. Articles
