На Горох
Биология, 11 класс

9. Естественный отбор

"Биология. Биологические системы и процессы (углублённый уровень)", Теремов А.В., Петросова Р.А.

Объяснение темы В оглавлении: 9. Естественный отбор

Кратко о теме

Естественный отбор — процесс, при котором организмы с наследственными особенностями, подходящими к условиям среды, в среднем оставляют больше потомства. Так меняется состав популяции: одни варианты признаков становятся распространённее, другие встречаются реже. Отбор не создаёт нужные признаки и не перестраивает отдельную особь. Он действует на существующие наследственные различия, а его результат зависит от среды и успешности размножения.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Естественный отбор — процесс, при котором особи с наследственными признаками, повышающими их репродуктивный успех в данных условиях, оставляют больше потомства. Репродуктивный успех — это вклад организма в следующие поколения. Поэтому для отбора имеет значение не только выживание, но и то, передаются ли особенности потомкам.

Приспособленность — относительная способность организма выживать и размножаться в конкретной среде. Это не абсолютная «сила» и не показатель сложности: признак полезен лишь в определённых условиях. Понятие помогает сравнить, какие особи успешнее оставляют потомство именно в данной популяции и среде.

Движущий отбор — форма отбора, при которой преимущественно размножаются особи с одним из крайних вариантов признака. Обычно это происходит, когда условия среды меняются и прежний средний вариант перестаёт давать преимущество. Такое определение позволяет связать изменение условий со сдвигом распределения признака.

Стабилизирующий отбор поддерживает среднее значение признака, а разрывающий — несколько крайних вариантов, снижая долю промежуточных. Первый характерен для условий, в которых среднее значение выгоднее крайних; второй возможен, когда среда неоднородна. Эти понятия помогают различать, какие варианты сохраняются и как меняется разнообразие популяции.

Как это устроено

В популяции особи различаются, например, окраской, размером или устойчивостью к условиям среды. Чтобы различие могло повлиять на эволюцию, часть его должна быть наследственной и передаваться потомству. Если признак не наследуется, его носитель может быть успешен, но само различие не будет накапливаться в следующих поколениях.

Ресурсы и возможности размножения ограничены: не все особи получают одинаковый доступ к пище, укрытиям или партнёрам. Поэтому даже при большом числе потомков не каждый организм передаёт свои признаки следующему поколению с одинаковой частотой. Различия в выживании и размножении создают условия для отбора, если они связаны с наследственными особенностями.

Если носители определённого наследственного признака оставляют в среднем больше потомков, этот вариант может встречаться в популяции чаще. В каждом поколении меняется соотношение вариантов, а не сама особь в ответ на внешнюю потребность. Например, насекомое не становится темнее потому, что потемнел фон: в следующих поколениях может увеличиться доля потомков более тёмных особей.

При направленном изменении среды преимущество может получить один крайний вариант признака — это движущий отбор. Если условия долго остаются относительно постоянными и крайние значения менее выгодны, преимущество получает средний вариант, что соответствует стабилизирующему отбору. В неоднородной среде разные крайние варианты могут быть полезны в разных условиях, поэтому разрывающий отбор поддерживает несколько вариантов одновременно.

Мутации и рекомбинации создают новые или новые сочетания наследственных вариантов. Само возникновение варианта не означает, что он полезен: его влияние зависит от среды. Естественный отбор не производит мутации по запросу, а меняет распространённость уже возникших вариантов в популяции.

Формы естественного отбора

ХарактеристикаДвижущий отборСтабилизирующий отборРазрывающий отбор
Условия средыИзменившиеся или сдвигающиесяОтносительно постоянныеНеоднородные, с разными условиями
Какие варианты признака получают преимуществоОдин крайнийСреднийНесколько крайних
Как меняется среднее значение признакаСмещается в сторону выгодного краяОстаётся примерно прежнимМожет сохраняться или стать менее показательным
Как меняется разнообразие признакаРаспределение смещается, один вариант распространяетсяДоля крайних вариантов уменьшаетсяРазличия могут усиливаться, промежуточных вариантов становится меньше
ПримерПотемнение окраски насекомых на потемневшем фонеПреимущество средней массы новорождённыхПтицы с крупным или мелким клювом используют разные типы пищи

Сначала определите, какие условия среды описаны, а затем сравните успех среднего и крайних вариантов признака. Направление изменения среднего и разнообразия поможет проверить выбор формы отбора. Примеры в таблице иллюстрируют типичные ситуации, но конкретный вывод всегда зависит от того, какие особи оставляют больше потомства.

Разбор задач

Задача 1. В популяции насекомых есть наследственные различия в окраске. На потемневшем фоне птицы чаще замечают светлых особей. Нужно определить, кто будет чаще оставлять потомство и как изменится состав популяции.

  1. Выделяем различие, связанное с условием задачи: насекомые имеют разную окраску, и она наследуется.
  2. Сопоставляем окраску с фоном: светлых птицы чаще замечают, поэтому они чаще становятся добычей.
  3. Делаем вывод о размножении: более тёмные насекомые в среднем чаще выживают до размножения и оставляют потомство.

Ответ. Чаще потомство будут оставлять более тёмные насекомые. Если различия окраски наследуются и условия сохраняются, доля тёмных вариантов в популяции может увеличиваться в последующих поколениях.

Задача 2. У новорождённых животных слишком малая и слишком большая масса связаны с меньшей выживаемостью, а средняя масса — с большей. Определите форму отбора и предскажите изменение распределения признака.

  1. Устанавливаем, какие варианты успешнее: у особей со средним значением масса связана с более высокой выживаемостью.
  2. Сравниваем это с определениями: преимущество среднего варианта при снижении успешности крайних соответствует стабилизирующему отбору.
  3. Предсказываем результат: крайние значения будут встречаться реже, а основная часть распределения сохранится около среднего.

Ответ. Это стабилизирующий отбор. При таких условиях доля особей с очень малой и очень большой массой может уменьшиться, тогда как среднее значение признака останется примерно прежним.

Задача 3. В неоднородной среде доступны два типа пищи, требующие разных размеров клюва. Птицы со средним клювом хуже используют оба ресурса, чем птицы с крупным или мелким клювом. Определите форму отбора и возможные последствия для популяции.

  1. Определяем успешные варианты: крупный и мелкий клюв помогают использовать разные ресурсы, а средний не даёт такого преимущества.
  2. Связываем результат с формой отбора: если поддерживаются крайние варианты, а промежуточный менее успешен, это разрывающий отбор.
  3. Рассматриваем последствия: крайние варианты могут стать распространённее, а различия между группами — выраженнее.

Ответ. Это разрывающий отбор. Он может увеличить разнообразие признака за счёт сохранения птиц с крупным и мелким клювом и уменьшения доли птиц со средним клювом.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что отбор целенаправленно создаёт нужный признак. Так кажется, потому что после смены среды полезный вариант может стать распространённее, словно организм заранее подготовился к переменам. Проверка: спросите себя, существовал ли наследственный вариант до действия отбора; отбор действует на варианты, а не предвидит потребности.

Ошибка — приписывать эволюционное изменение отдельной особи. Отдельный организм может измениться в течение жизни, но это ещё не означает, что признак стал наследственным или изменился в популяции. Проверка: проследите, меняется ли доля вариантов у потомков на протяжении поколений, а не только состояние одного организма.

Ошибка — считать наиболее приспособленным того, кто просто сильнее или живёт дольше. Такое представление возникает, если сводить успех к одному заметному качеству, не учитывая размножение. Проверка: сравнивайте вклад в следующие поколения в данных условиях, ведь долго живущая особь может оставить мало потомства.

Ошибка — смешивать естественный отбор с появлением наследственной изменчивости. Их связывают, потому что оба процесса участвуют в эволюции, но выполняют разные роли. Проверка: мутации и рекомбинации создают варианты, а отбор меняет частоты этих вариантов в популяции.

Связь с другими темами

Для понимания естественного отбора нужны знания о наследственной изменчивости, мутациях и рекомбинации: они объясняют, откуда берутся различия между организмами. Также важно понимать размножение, потому что результат отбора оценивают по тому, какие варианты передаются потомкам. Без наследуемых различий и неодинакового репродуктивного успеха частоты признаков не менялись бы под действием отбора.

Отбор связывает борьбу за существование с формированием адаптаций — особенностей, полезных в конкретной среде. Он относится к механизмам эволюции и помогает объяснить, почему популяции меняются. Эти представления пригодятся при изучении видообразования и биоразнообразия, где важно понимать, как изменения популяций связаны с возникновением различий между группами организмов.

Что запомнить

  • Естественный отбор действует на наследственные различия между организмами.
  • Успех отбора определяется вкладом особей в следующие поколения.
  • Приспособленность относительна и зависит от условий среды.
  • Направленный отбор смещает распределение признака в одну сторону.
  • Стабилизирующий отбор поддерживает средний вариант признака.
  • Разрывающий отбор может поддерживать несколько крайних вариантов.
  • Отбор изменяет популяции, а не целенаправленно перестраивает отдельные организмы.

Частые вопросы по теме

Почему естественный отбор называют главным фактором эволюции?

Он меняет частоты наследственных вариантов в популяциях и тем самым ведёт к их эволюционным изменениям. В результате могут распространяться признаки, повышающие репродуктивный успех в конкретных условиях.

Может ли отбор действовать на признак, который не наследуется?

Сам признак может влиять на выживание или размножение, но если он не передаётся потомкам, его эффект не закрепляется в следующих поколениях. Для эволюционного изменения важна наследуемая часть различий.

Как понять, какая форма отбора происходит в конкретной ситуации?

Нужно выяснить, какие варианты признака успешнее размножаются. Если преимущество у одного крайнего варианта, отбор движущий; если у среднего — стабилизирующий; если у нескольких крайних — разрывающий.

Почему приспособленность нельзя считать постоянным свойством организма?

Она зависит от того, насколько успешно организм оставляет потомство в конкретной среде. При изменении условий преимущество может перейти к другому варианту признака.

Создаёт ли естественный отбор новые мутации?

Нет, мутации возникают независимо от потребностей организма и создают новые варианты наследственного материала. Отбор влияет на распространённость вариантов, если они связаны с различиями в репродуктивном успехе.

Спросить по теме параграфа

9. Естественный отбор

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
11 класс
Учебник
"Биология. Биологические системы и процессы (углублённый уровень)", Теремов А.В., Петросова Р.А.