"Биология (изд. «Академкнига/Учебник»)", Лапшина В.И., Рокотова Д.И.
Жизненные процессы помогают организму получать вещества и энергию, использовать их для роста и работы, а ненужные продукты удалять. Питание, дыхание и выделение выполняют разные задачи, но не существуют по отдельности: поступившие вещества преобразуются, а для многих изменений нужна энергия. Эти процессы есть у растений, животных и других организмов, хотя способы их осуществления различаются. Понимание их связи помогает увидеть организм как целостную систему.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Обмен веществ — это получение организмом веществ и энергии, их использование и удаление ненужных продуктов. Организм не просто накапливает то, что поступило извне: он преобразует вещества для роста, обновления и работы клеток. Понятие обмена помогает связать в единую картину питание, дыхание и выделение.
Питание — поступление веществ, необходимых для построения организма и получения энергии. Животные получают готовые органические вещества с пищей, а растения способны создавать такие вещества при фотосинтезе, используя свет, воду и углекислый газ. Понимание питания помогает выяснить, откуда организм получает материал для роста и работы.
Дыхание — совокупность процессов, благодаря которым организм использует питательные вещества и получает энергию. Газообмен, то есть поступление и удаление газов, может быть частью дыхания, но не заменяет процессов, происходящих внутри клеток. Это различие нужно, чтобы не сводить дыхание только к вдоху и выдоху.
Выделение — удаление из организма веществ, образовавшихся в ходе жизнедеятельности. Такие продукты возникают, когда клетки работают и преобразуют вещества; некоторые из них необходимо выводить, чтобы они не накапливались. Понятие выделения помогает отличить удаление продуктов жизнедеятельности от избавления только от остатков пищи.
Вещества, поступившие при питании, организм использует не все одинаково. Часть становится материалом для построения и обновления клеток, а часть преобразуется в ходе жизненных процессов. Например, животное получает вещества из пищи, а растение образует органические вещества при фотосинтезе; затем и тем и другим эти вещества нужны для роста и работы. Поэтому питание не заканчивается в момент поступления пищи или образования вещества: оно связано с дальнейшими изменениями в организме.
Организму нужна энергия, потому что клетки постоянно выполняют работу: растут, обновляются и поддерживают жизнедеятельность. При дыхании питательные вещества преобразуются, и клетки получают энергию, которую могут использовать. Кислород часто участвует в дыхании, но само дыхание не следует сводить к перемещению воздуха или газов. Так понятно, почему питание поставляет нужные вещества, а дыхание связано с получением энергии при их использовании.
Во время работы клеток образуются продукты жизнедеятельности, которые организму не нужны или могут ему мешать. Их необходимо удалять, чтобы они не накапливались и не нарушали работу организма. У животных в выделении участвуют, например, почки и другие органы, а у растений вещества могут удаляться через специальные структуры и поверхности органов. Конкретные органы и способы различаются, но задача процесса остаётся общей — выводить продукты, образовавшиеся внутри организма.
Растения, животные и другие организмы выполняют общие задачи: получают или создают необходимые вещества, используют энергию и избавляются от ненужных продуктов. Однако способы отличаются: животное заглатывает пищу, а растение при фотосинтезе образует органические вещества; у разных организмов также неодинаковы газообмен и выделение. Эти различия связаны со строением организмов и условиями их жизни. Сравнивая не только способы, но и результат процессов, легче понять, что именно объединяет живые организмы.
Наблюдения за организмом помогают заметить, что его части работают не независимо. После поступления пищи вещества изменяются, клетки используют их, а продукты этих изменений удаляются. Если рассматривать только один признак, например движение газов, можно упустить другие стороны жизненного процесса. Связанные примеры показывают организм как целое: изменение одной стороны жизнедеятельности отражается на других.
| Процесс | Что происходит | Значение для организма | Пример проявления |
|---|---|---|---|
| Питание | Организм получает вещества или образует органические вещества. | Даёт материал для построения организма и вещества для дальнейших превращений. | Животное ест; растение создаёт органические вещества при фотосинтезе. |
| Дыхание | Клетки используют питательные вещества и получают энергию. | Обеспечивает энергией жизнедеятельность организма. | Клетки растения или животного используют питательные вещества. |
| Выделение | Из организма удаляются продукты жизнедеятельности. | Не даёт ненужным продуктам накапливаться. | У животного в удалении продуктов участвуют почки. |
| Связь с другими процессами | Поступившие вещества преобразуются, а образовавшиеся продукты удаляются. | Помогает согласовать работу организма как целого. | Вещества, полученные при питании, используются клетками, а продукты их работы выводятся. |
Сначала найдите в строке название процесса, а затем проследите, как его описание связано со значением и примером. Сравнивайте организмы по общей задаче процесса, не смешивая её с разными способами выполнения. Последняя строка показывает, почему процессы нужно рассматривать вместе.
Условие. В дополнительном материале описано, как организм удаляет из тела продукты, появившиеся в ходе его жизнедеятельности. Нужно определить, какой процесс показан. Важно опираться на действие и его назначение, а не только на то, какой орган упомянут.
Ответ: показано выделение, потому что организм удаляет образовавшиеся в нём продукты жизнедеятельности.
Условие. Нужно объяснить, чем отличается получение необходимых веществ у растения и животного. Необходимо сравнить способы, но также назвать общий результат, ради которого организму нужны вещества. Нельзя делать вывод, будто только один из организмов питается.
Ответ: животное получает готовые органические вещества с пищей, а растение образует их при фотосинтезе; и те и другие используют вещества для жизнедеятельности.
Условие. В описании организм получил питательные вещества, клетки использовали их, а затем из организма были удалены ненужные продукты. Нужно объяснить, как в этой последовательности связаны три процесса. Для решения важно проследить путь веществ, а не перечислить названия по памяти.
Ответ: питание поставляет вещества, дыхание связано с получением энергии при их использовании, а выделение удаляет образовавшиеся продукты. Процессы взаимозависимы, потому что каждый продолжает общую работу организма.
Ошибка: считать дыхание только вдохом и выдохом. Так думают, потому что при разговоре о дыхании часто имеют в виду движение воздуха и газообмен. Но клеточные процессы, связанные с получением энергии, — не то же самое, что обмен газами с окружающей средой. Проверьте себя: спросите, говорится ли в примере только о газах или также об использовании питательных веществ клетками.
Ошибка: полагать, что растения не дышат. Кажется, что раз растение не вдыхает и не выдыхает так, как человек, дыхания у него нет. Однако дыхание необходимо клеткам растений для получения энергии, а фотосинтез — отдельный процесс. Проверка простая: не подменяйте вопрос о дыхании вопросом о том, как растение создаёт органические вещества.
Ошибка: смешивать питание и дыхание. Оба процесса связаны с веществами, поэтому их легко принять за одно и то же. Питание обеспечивает поступление веществ, а дыхание связано с получением энергии при их использовании. Чтобы проверить ответ, уточните: описано получение веществ организмом или их преобразование клетками ради энергии?
Ошибка: считать выделение удалением только непереваренных остатков. Их удаление заметно, поэтому его могут принять за всё содержание выделения. Но в ходе жизнедеятельности внутри организма также образуются продукты, которые нужно выводить. Проверьте, говорится ли в примере о пищевых остатках или о продуктах работы организма.
Чтобы разобраться в жизненных процессах, нужно знать, что организмы состоят из клеток и нуждаются в веществах и энергии. Именно в клетках происходят многие важные преобразования, а организму необходимо получать вещества и поддерживать работу своих частей. Позже эти знания помогут изучать строение органов и систем органов, обмен веществ и приспособления организмов к среде. Тогда можно будет объяснять, как особенности строения помогают выполнять жизненные задачи.
Чем дыхание отличается от газообмена?
Газообмен — это поступление одних газов и удаление других, например кислорода и углекислого газа. Дыхание в широком смысле также включает клеточные процессы, при которых организм получает энергию из питательных веществ. Поэтому один только вдох и выдох не описывает всё дыхание.
Дышат ли растения?
Да, растения дышат: их клетки используют питательные вещества и получают энергию для жизнедеятельности. Дыхание происходит и днём, и ночью. Его нельзя путать с фотосинтезом, при котором на свету образуются органические вещества.
Почему питание и дыхание нельзя считать одним процессом?
При питании организм получает необходимые вещества или создаёт их сам, как это делают растения при фотосинтезе. При дыхании клетки используют питательные вещества, чтобы получить энергию. Процессы связаны, но выполняют разные задачи.
Зачем организму нужно выделение?
В ходе жизнедеятельности в организме образуются ненужные или вредные продукты. Если они будут накапливаться, это может мешать нормальной работе клеток и органов. Выделение помогает удалить такие продукты.
Как жизненные процессы связаны между собой?
Питание обеспечивает организм веществами, а дыхание помогает получить из питательных веществ энергию. В процессе работы организма появляются продукты жизнедеятельности, которые удаляются при выделении. Поэтому изменение одного процесса может повлиять на остальные.
Дополнительные материалы к главе 3
