"Биология (изд. «Академкнига/Учебник»)", Самкова В.А., Рокотова Д.И.
Биологическое разнообразие — это множество видов живых организмов и природных сообществ на Земле. Виды связаны между собой: одни служат пищей другим, а вместе они поддерживают жизнь природного сообщества. Деятельность человека может уменьшать разнообразие, если уничтожаются места обитания, загрязняется среда или организмы добывают слишком активно. Но люди способны и помогать природе: создавать охраняемые территории, восстанавливать природные места и соблюдать правила. Сохранение видов важно для устойчивости природы.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Биологическое разнообразие — разнообразие живых организмов на Земле, включая разнообразие видов и природных сообществ. Вид — это группа похожих организмов, которые могут давать потомство. Природное сообщество составляют организмы, живущие рядом и связанные друг с другом. Это понятие помогает увидеть, что ценность природы — не только в отдельных животных или растениях, но и в их многообразии и связях.
Вид, находящийся под угрозой исчезновения, — вид, численность которого сокращается настолько, что он может исчезнуть. Численность — это количество особей, то есть отдельных организмов данного вида. Если их становится мало, виду труднее сохраняться и размножаться. Этот термин помогает понять, каким организмам требуется особое внимание и защита.
Красная книга — перечень редких и исчезающих видов, которым необходима охрана. Редкий вид ещё существует, но встречается нечасто или на небольшой территории. Сведения в Красной книге помогают обратить внимание на такие виды и необходимость их охраны. Это не просто список: он напоминает людям, что состояние живой природы нужно изучать и беречь.
Заповедник — особо охраняемая природная территория, где сохраняют природные комплексы и ограничивают деятельность человека. Природный комплекс — это связанная территория с её организмами и условиями жизни. Ограничения нужны, чтобы растения, животные и их места обитания меньше страдали от вмешательства. Понимание этого термина помогает отличать охрану природы от обычного использования территории.
Разные виды связаны между собой, поэтому природное сообщество нельзя представить как набор независимых организмов. Например, животные могут питаться растениями или другими животными, а сами растения зависят от условий среды. Если исчезает один участник таких связей, другим может стать труднее находить пищу или сохранять привычные условия жизни. Чем лучше сохраняются разнообразие видов и их связи, тем устойчивее сообщество к изменениям.
При вырубке лесов, распашке земель и строительстве природные места могут исчезнуть или разделиться на отдельные участки. В результате организмы теряют убежища, пищу и места для размножения. Если территория разрезана дорогой или застроена, животным сложнее перемещаться между её частями и находить подходящие условия. Поэтому даже когда часть растений и животных остаётся, жизнь многих видов может осложниться.
Загрязнение воды, воздуха и почвы меняет среду, в которой живут организмы. Вредные вещества могут попадать в воду и почву, а мусор способен мешать животным, например запутывать их или перекрывать доступ к привычным местам. Когда ухудшаются условия сразу на большой территории, страдают не только отдельные организмы, но и целое природное сообщество. Чистота среды важна потому, что без подходящих воды, воздуха и почвы живым организмам трудно выживать.
Охота, рыбная ловля и сбор растений сами по себе не всегда приводят к исчезновению видов, но чрезмерная добыча опасна. Если людей изымают из природы больше, чем популяция успевает восстановиться, её численность снижается. Тогда оставшимся организмам труднее находить пару и давать потомство, а вид становится уязвимее. Поэтому добычу и сбор нужно ограничивать и соблюдать установленные правила.
Охраняемые территории помогают сохранять места, где живут разные виды, а не только отдельных заметных животных. Правила природопользования уменьшают вред от строительства, посещения территорий и добычи организмов. Люди могут также поддерживать восстановление природных мест и не оставлять мусор. Такие действия работают лучше, когда их дополняют наблюдения: по ним можно заметить, становится ли состояние территории лучше.
| Деятельность человека | Что происходит с природой | Возможные последствия для организмов | Как уменьшить вред |
|---|---|---|---|
| Вырубка лесов и освоение земель | Исчезают или разделяются места обитания. | Организмам становится труднее находить пищу, убежища и места для размножения. | Сохранять природные участки и коридоры между ними, планировать освоение земель с учётом живых организмов. |
| Загрязнение воды, воздуха и почвы | Вредные вещества и мусор ухудшают состояние среды. | Организмы могут пострадать, а условия жизни целых сообществ — измениться. | Не загрязнять природу, правильно обращаться с отходами и уменьшать выбросы. |
| Чрезмерная охота, ловля и сбор организмов | Из природы изымают слишком много особей. | Численность вида сокращается, и ему труднее восстановиться. | Соблюдать правила, ограничения и запреты на добычу и сбор. |
| Создание охраняемых природных территорий | Для природных комплексов устанавливают особый режим охраны. | Места обитания и живущие в них виды получают защиту. | Соблюдать правила территории и поддерживать её охрану. |
Сравни строки таблицы, чтобы увидеть, как разные действия изменяют условия жизни организмов. В последнем столбце указаны способы уменьшить вред или сохранить природу. Эти меры помогают оценить, что именно можно изменить в поведении людей.
На берегу реки оставили пластиковые бутылки и пакеты. Нужно назвать возможное последствие для живых организмов. Для ответа достаточно связать мусор с тем, как он может повлиять на животных, растения и условия их обитания.
Ответ: пластиковые пакеты могут запутать животных, а мусор — загрязнить берег и ухудшить условия обитания. Это может вредить отдельным организмам и повлиять на жизнь сообщества у реки. Чтобы уменьшить опасность, мусор нужно убирать и выбрасывать в предназначенные для этого места.
Лесной участок вырубили, чтобы построить дорогу. Нужно объяснить, почему это может повлиять на разнообразие видов. Сначала выясним, что лес давал организмам, а затем проследим, что изменится после вырубки и разделения территории.
Ответ: вырубка уничтожает часть места обитания, а дорога может разделить оставшийся участок. Из-за этого организмы теряют привычные условия и не всегда могут попасть в другие подходящие места. Если некоторые виды не смогут приспособиться или переселиться, их численность может уменьшиться.
Численность редкого вида птиц снижается из-за вырубки леса и беспокойства людей. Нужно предложить меры охраны и объяснить, как проверить их результат. В задаче названы две причины, значит, меры должны уменьшать и потерю леса, и беспокойство птиц.
Ответ: нужно сохранить лесные участки, необходимые птицам, и уменьшить беспокойство людей. Если после этого численность птиц перестанет снижаться или начнёт расти, а место обитания останется в хорошем состоянии, меры, вероятно, помогают. Наблюдения важно проводить одинаковым способом и регулярно, иначе сравнение будет ненадёжным.
Ошибка: считать, что влияние человека всегда вредно. Так думают, потому что часто замечают вырубки и загрязнение, но люди способны и охранять природу, и восстанавливать места обитания. Проверь себя: спроси, может ли действие человека защитить виды или улучшить условия их жизни. Создание заповедника — пример такого положительного влияния.
Ошибка: путать редкий вид с исчезнувшим. Редкий вид ещё существует, но его мало или он встречается нечасто, поэтому ему может угрожать исчезновение. Путаница возникает, если слово «редкий» воспринимать как «уже пропавший». Проверь себя: если организм ещё живёт в природе, вид не исчез, но может нуждаться в охране.
Ошибка: думать, что загрязнение затрагивает только отдельных организмов. Иногда виден один пострадавший организм, и кажется, что проблема на этом заканчивается. Но загрязнение меняет воду, воздух или почву, а значит, условия жизни множества организмов и всего сообщества. Проверь себя: выясни, какой участок среды загрязнён и кто от него зависит.
Ошибка: полагать, что достаточно охранять только один вид. Вид может зависеть от места обитания, пищи и других организмов, поэтому одной защиты отдельных особей бывает мало. Эту ошибку допускают, когда внимание сосредоточено только на редком животном или растении. Проверь себя: назови, что необходимо виду для жизни, и подумай, защищены ли эти условия и связанные организмы.
Для понимания этой темы нужно знать, что такое вид, место обитания и природное сообщество. Вид объединяет похожие организмы, а место обитания — территория и условия, в которых они живут. Эти понятия помогают объяснить, что именно теряется, когда природа меняется.
Тема связана с экосистемами и пищевыми связями. Экосистема включает живые организмы и условия среды, а пищевые связи показывают, кто чем питается. Поэтому изменение численности одного вида может отразиться на других участниках экосистемы.
Знания пригодятся при изучении охраны природы и особо охраняемых территорий. Они помогают понять, зачем нужны заповедники и правила поведения в них. Эти знания также подсказывают, как человеку ответственно вести себя в природе и не вредить местам обитания.
Что называют биологическим разнообразием?
Это разнообразие живых организмов на Земле, в том числе разных видов и природных сообществ. Чем больше видов и сообществ сохраняется, тем богаче живая природа.
Почему исчезновение одного вида может повлиять на другие организмы?
Виды связаны пищей и другими отношениями: одни организмы могут быть пищей или местом обитания для других. Если вид исчезает, связи меняются, и это может сказаться на численности его соседей.
Какие действия человека чаще всего вредят местам обитания?
Леса и другие места обитания могут пострадать из-за вырубки, распашки земель и строительства. Условия жизни также ухудшают загрязнение воды, воздуха и почвы.
Для чего нужна Красная книга?
Красная книга — это перечень редких и исчезающих видов, которым необходима охрана. Она помогает обратить внимание на такие виды и понять, какие организмы нуждаются в защите.
Как школьник может помочь сохранять разнообразие живой природы?
Можно не оставлять мусор, бережно вести себя в природе и не беспокоить животных. Также важно соблюдать правила охраняемых территорий и рассказывать другим, почему нужно беречь места обитания.
§29. Как деятельность человека влияет на биологическое разнообразие?