§ 1. Животный мир — составная часть живой природы

Определения и обозначения

Животный мир — совокупность всех животных, населяющих Землю. В него входят не только знакомые человеку звери и птицы, но и насекомые, рыбы, черви, моллюски и микроскопические организмы. Это понятие помогает говорить обо всём разнообразии животных как о части живой природы.

Зоология — раздел биологии, изучающий животных, их строение, жизнедеятельность, развитие и многообразие. Учёные-зоологи выясняют, как животные устроены, питаются, размножаются и взаимодействуют со средой. Знания зоологии нужны для охраны видов, лечения, сельского хозяйства и разумного использования природы.

Царство Животные — одна из крупных групп живых организмов, объединяющая животных по общим признакам. К ним относят организмы, которые получают готовые органические вещества и обычно способны к активному движению. Такое понятие позволяет отличать животных от растений, грибов и бактерий и изучать их системно.

Вид — группа сходных животных, способных размножаться и давать плодовитое потомство. Например, особи одного вида имеют общие существенные признаки и могут продолжать свой род. Понятие вида необходимо, чтобы точно называть организмы, сравнивать их и следить за сохранением редких животных.

Как это устроено

Животных считают живыми организмами, потому что в их теле постоянно происходят процессы жизнедеятельности. Они получают пищу и кислород, используют вещества для энергии и построения тела, а ненужные продукты выводят: всё это называют обменом веществ. Рост, развитие и размножение обеспечивают существование не только отдельной особи, но и всего вида.

Животные выделяются в отдельную группу прежде всего способом питания. Большинство из них не может создавать органические вещества из неорганических, поэтому получает готовую пищу: растения, других животных или органические остатки. Такой способ питания связывает животных с растениями и другими организмами и объясняет их место в цепях питания.

Разные среды обитания предъявляют к животным разные требования. В воде живут рыбы, медузы и ракообразные, на суше и в воздухе — насекомые, птицы и звери, в почве — дождевые черви и многие мелкие организмы. Есть животные, обитающие внутри или на поверхности других организмов; среда определяет их строение, способы дыхания, передвижения и добывания пищи.

Движение помогает животному искать пищу, спасаться от врагов, находить убежище и встречать партнёра для размножения. Даже прикреплённые формы могут двигать отдельными частями тела или реагировать на поток воды и прикосновение. Активная реакция на свет, звук, тепло или химические вещества называется раздражимостью и повышает шансы организма выжить.

Зоология изучает животных на разных уровнях: от клеток и органов до поведения, видов и природных сообществ. Эти знания позволяют понимать причины исчезновения видов, предупреждать распространение вредителей и болезней, заботиться о домашних животных. Они также помогают создавать заповедники и сохранять равновесие природы, от которого зависит человек.

Основные различия животных и растений

Таблица показывает общие тенденции, а не правило без исключений: у животных и растений есть разнообразные особенности. Пользуясь ею, сначала определите признак, затем сравните способы питания, движения и реакции. Для точного вывода нужно учитывать сразу несколько признаков, а не только один.

Разбор задач

Задача 1. Общие признаки живого

Нужно назвать признаки живого, проявляющиеся у кошки, берёзы и дождевого червя. Эти организмы сильно различаются внешне и образом жизни, поэтому сравнивать их следует по жизненным процессам. Один признак сам по себе не даст полного ответа.

1. Назовём общие процессы: питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение и реакцию на раздражители.
2. У кошки питание выражается в поедании пищи и дыхании, у берёзы — в поглощении воды и минеральных веществ и образовании органических веществ, у червя — в переработке органических остатков.
3. Все три организма растут, размножаются и отвечают на изменения среды, например на свет, прикосновение или недостаток влаги.

Ответ: кошка, берёза и дождевой червь имеют обмен веществ, питаются, дышат, растут, развиваются, размножаются и реагируют на раздражители.

Задача 2. Распределение организмов по группам

Предложенные организмы нужно распределить по группам: животные, растения, грибы и бактерии, а выбор объяснить для двух примеров. Сначала определим, как организм питается и устроен, затем сопоставим признаки с царством. Нельзя относить организм к животным только потому, что он живой или движется.

1. К животным относим кошку, рыбу и дождевого червя: они получают готовую пищу и обладают признаками животного организма.
2. К растениям относим берёзу и водоросль, к грибам — шампиньон, к бактериям — молочнокислую бактерию.
3. Кошка — животное, потому что питается готовыми органическими веществами и активно реагирует на среду; берёза — растение, потому что её зелёные клетки создают органические вещества на свету.

Ответ: распределение выполняют по совокупности признаков строения и жизнедеятельности, а не по размеру или месту обитания.

Задача 3. Исчезновение насекомых

Нужно объяснить, почему исчезновение насекомых повлияет на растения, птиц и человека. Ищем прямые связи: кто зависит от насекомых как от пищи, а кто — как от опылителей. Затем рассматриваем последствия для всей природной сети.

1. Без насекомых многие цветковые растения будут опыляться хуже, поэтому у них станет меньше плодов и семян.
2. Птицы, земноводные и другие животные потеряют важный источник пищи, а их численность может уменьшиться.
3. Человек столкнётся со снижением урожая и нарушением природного равновесия, даже если сам не питается насекомыми.

Ответ: исчезновение насекомых нарушит опыление и цепи питания, поэтому затронет растения, животных и человека.

Типичные ошибки

Считать животными только крупных или подвижных организмов. Так происходит, потому что школьнику легче заметить зверя, чем микроскопическое или прикреплённое животное. Проверьте себя: учитывайте питание, обмен веществ, раздражимость и другие признаки, а не только движение.

Отождествлять животный мир с наземными домашними и дикими животными. Такое представление забывает о рыбах, почвенных организмах и паразитах, живущих в других организмах. Чтобы исправить ошибку, перечислите среды обитания: воду, сушу, почву и организм хозяина.

Считать движение единственным признаком животных. Движение заметно сильнее других процессов, поэтому кажется главным доказательством. Составьте полный ряд признаков: питание, дыхание, обмен веществ, рост, размножение и реакция на раздражители.

Путать животный мир, царство Животные и вид. Первое понятие охватывает всех животных Земли, второе обозначает крупную группу организмов, а третье — конкретную группу сходных животных. Проверка проста: спросите себя, речь идёт обо всех животных, об общей группе или об одной группе родственных особей.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать признаки живого, клеточное строение и основные группы живой природы. Это позволяет сравнивать животных не по внешности, а по устройству и жизненным процессам. Так формируется основа для дальнейшего изучения биологии.

С экологией тема связана через цепи питания, круговорот веществ и природные сообщества. Животные потребляют органические вещества, передают энергию другим организмам и участвуют в опылении и распространении семян. Поэтому исчезновение одного вида может изменить всё сообщество.

Дальше знания пригодятся при изучении систематики, строения и жизнедеятельности отдельных групп животных. Они также нужны для понимания причин охраны редких видов и создания заповедных территорий. Чем точнее изучен животный мир, тем грамотнее человек может взаимодействовать с природой.

Что запомнить

• Животный мир — составная часть живой природы.
• Животных изучает наука зоология.
• Животные обладают общими признаками живых организмов.
• Большинство животных питается готовыми органическими веществами.
• Для животных характерны раздражимость и способность к активному движению.
• Животные обитают в разных средах и связаны с другими организмами.
• Разнообразие животных необходимо сохранять и изучать.