На Горох
Биология, 5 класс

3. Многообразие организмов, их различия и сходство

"Биология. Организмы", Никишов А.И.

Объяснение темы В оглавлении: 3. Многообразие организмов, их различия и сходство

Кратко о теме

Организмы — это живые существа: от крошечной бактерии до огромного дерева. Все они питаются, дышат, растут, развиваются, размножаются и реагируют на воздействия, но выглядят и живут по-разному. Одни состоят из одной клетки, другие — из множества клеток; одни сами производят питательные вещества, другие получают их из готовой пищи. Сравнение организмов помогает понять, как их строение и образ жизни связаны с условиями среды.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Организм — отдельное живое существо, способное поддерживать жизнедеятельность. Например, дуб, собака и бактерия — организмы, хотя они очень не похожи друг на друга. Это понятие помогает говорить о каждом живом существе как о самостоятельном целом.

Многообразие организмов — разнообразие живых существ, различающихся строением, размерами, образом жизни и местом обитания. Бактерия настолько мала, что её нельзя увидеть без увеличительного прибора, а дерево может быть очень высоким. Это понятие напоминает, что живой мир состоит из множества разных форм.

Сходство организмов — общие признаки, по которым живые существа объединяют в живую природу. Организмы питаются, дышат, растут, развиваются, размножаются и реагируют на воздействия. Эти признаки нужны для того, чтобы отличать живые существа от неживых предметов.

Различия организмов — особенности строения и жизнедеятельности, по которым одни живые существа отличаются от других. Например, одни организмы сами создают питательные вещества, а другие получают готовую пищу. Это понятие помогает сравнивать организмы и связывать их особенности с условиями жизни.

Как это устроено

Внешне живые существа могут быть совсем разными, но их объединяют общие признаки. Организму нужны вещества и энергия, чтобы расти, двигаться или поддерживать работу своих частей. Поэтому живые существа питаются и дышат, хотя способы питания и дыхания у них неодинаковы. Рост и развитие помогают организму изменяться в течение жизни, а размножение позволяет появляться новым организмам.

Особенности организма часто связаны с местом, где он живёт. Вода, температура, свет и наличие пищи влияют на то, какие условия ему приходится выдерживать. Поэтому у обитателей пустыни и водоёма могут быть разные строение и способы получения воды или пищи. Такие особенности помогают организму существовать в своей среде, но не означают, что он может жить в любых условиях.

Одноклеточный организм состоит из одной клетки — мельчайшей части живого, способной выполнять жизненные функции. Эта клетка получает вещества из среды, растёт и размножается, то есть справляется со всеми необходимыми задачами самостоятельно. Многоклеточный организм построен из множества клеток, которые могут различаться и выполнять разные функции. Общее у одноклеточных и многоклеточных — признаки живого; различается число клеток и устройство организма.

Для сравнения организмов используют их строение и способ питания. Бактерии — одноклеточные организмы, устроенные проще растений и животных; среди них встречаются разные способы питания. Грибы питаются готовыми веществами и не создают их с помощью света, а растения обычно используют свет для образования питательных веществ. Животные тоже получают готовую пищу, но способны активно её искать; по совокупности характерных признаков эти группы различают, а не по одному признаку.

Разные особенности позволяют организмам жить в разных условиях. Например, растение, живущее в сухом месте, должно справляться с недостатком воды, а водоросль получает воду прямо из окружающей среды. Животные могут искать пищу и перемещаться, тогда как многие растения остаются на одном месте и получают необходимые вещества иначе. Чем разнообразнее условия на Земле, тем больше способов жизни может существовать.

Сходство и различия основных групп организмов

В таблице собраны общие признаки и типичные различия четырёх больших групп. Указаны характерные особенности, но внутри каждой группы есть исключения: например, грибы бывают одноклеточными и многоклеточными. Сравнивайте сразу несколько признаков, чтобы точнее определить группу организма.

ПризнакБактерииГрибыРастенияЖивотные
Строение организмаОдна клетка без оформленного ядраКлетки; у многих есть нити, образующие телоКлетки, часто с прочной оболочкойКлетки, образующие ткани и органы у многих видов
Количество клетокОднаОбычно много, у дрожжей — однаОбычно много; некоторые водоросли одноклеточныеМного
Способ питанияРазный: используют готовые вещества или создают органические веществаПолучают готовые вещества из окружающей средыОбычно создают питательные вещества с помощью светаПолучают готовую пищу
Способ получения энергииРазный: энергия может высвобождаться при химических процессахИз питательных веществ; обычно при дыханииСветовая энергия используется при создании питательных веществ; энергию получают и при дыханииИз питательных веществ, обычно при дыхании
Способность к активному движениюУ некоторых есть движениеОбычно не передвигаются целикомОбычно не передвигаются с места на местоУ большинства есть активное передвижение
Место обитанияПочва, вода, воздух, тела организмовПочва, остатки организмов, живые организмыВода и сушаВода, суша, воздух и другие организмы
Общие признаки живогоПитаются, растут, размножаются, реагируют на воздействияПитаются, растут, размножаются, реагируют на воздействияПитаются, дышат, растут, развиваются, размножаются, реагируют на воздействияПитаются, дышат, растут, развиваются, размножаются, реагируют на воздействия

Разбор задач

Задача 1. Назовите общие признаки дуба, собаки и бактерии. Нужно найти не внешнее сходство, а признаки, которые встречаются у представителей всех трёх групп. Дуб — растение, собака — животное, бактерия относится к другой группе организмов. Поэтому сравнивать удобнее по жизненным процессам.

  1. Проверяем, питаются ли все три организма. Дуб создаёт питательные вещества, а собака и бактерия получают их разными способами.
  2. Вспоминаем остальные признаки живого: дыхание, рост, развитие и размножение. Они характерны для каждого из этих организмов, хотя происходят по-разному.
  3. Добавляем реакцию на воздействия. Дуб реагирует на свет и другие условия, собака — на изменения вокруг, а бактерия также отвечает на воздействия среды.

Ответ. Дуб, собака и бактерия питаются, дышат, растут и развиваются, размножаются и реагируют на воздействия. Их объединяют общие признаки живого, а не одинаковый внешний вид или способ питания.

Задача 2. Распределите описания по группам: бактерии, грибы, растения и животные. Одно описание сообщает, что организм состоит из одной клетки без оформленного ядра; другое — что организм получает готовые вещества и образует грибные нити. Ещё в одном говорится, что организм создаёт питательные вещества с помощью света, а в последнем — что он получает пищу и активно перемещается.

  1. Ищем признак строения: одна клетка без оформленного ядра указывает на бактерию. Число клеток и устройство клетки помогают отделить её от остальных групп.
  2. Готовое питание вместе с образованием грибных нитей — признаки гриба. Сам факт неподвижности не был бы достаточным, потому что неподвижны и многие растения.
  3. Создание питательных веществ с помощью света характерно для растений. Сопоставляем способ питания с тем, как устроен организм.
  4. Готовая пища и активное перемещение указывают на животное. Используем два признака вместе, чтобы не делать вывод только по способности двигаться.

Ответ. Описания относятся соответственно к бактериям, грибам, растениям и животным. При распределении мы опирались на строение и питание, а не на один случайный признак.

Задача 3. Объясните, почему кактус и водоросль имеют разные особенности, хотя оба относятся к растениям. Кактус обитает в сухой местности, а водоросль живёт в воде. Сравните, с какими условиями сталкивается каждое растение.

  1. Определяем главное различие среды: кактусу приходится существовать при недостатке воды, а водоросль окружена водой.
  2. Связываем особенности строения и жизни с этим различием. Кактусу важно сохранять воду, тогда как водоросль получает её из окружающей среды.
  3. Делаем вывод: принадлежность к одной группе не означает одинаковых условий и одинакового строения. Разные особенности помогают растениям жить в разных местах.

Ответ. Кактус и водоросль различаются, потому что приспособлены к разным условиям обитания. Кактус живёт на суше при недостатке воды, а водоросль — в воде.

Типичные ошибки

Ошибка: считать живыми только тех, кто самостоятельно передвигается. Растения и грибы обычно не перемещаются с места на место, но питаются, растут и размножаются. Такую ошибку допускают, потому что движение животных заметнее других признаков жизни. Проверка: оцените не один признак, а весь набор признаков живого.

Ошибка: путать сходство организмов с одинаковым внешним видом. Бактерия, дерево и собака совсем не похожи внешне, но все относятся к живому. Мы замечаем различия глазами и можем забыть о жизненных процессах. Проверка: спросите, питается ли организм, растёт ли он, размножается ли и реагирует ли на воздействия.

Ошибка: считать грибы растениями только потому, что они не передвигаются. Неподвижность не делает организм растением: грибы получают готовые питательные вещества, а растения обычно используют свет для их создания. Ошибка возникает из-за внешнего сходства некоторых грибов с растениями и отсутствия движения. Проверка: сравните способ питания и строение, а не только способность перемещаться.

Ошибка: объяснять различия организмов только размерами. Размер не показывает, как устроено существо, чем оно питается и где живёт. Из-за заметных отличий, например между бактерией и деревом, легко решить, что размер — главное. Проверка: назовите также число клеток, способ питания и условия обитания.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о признаках живого, клетке и основных условиях жизни организмов. Эти понятия помогают сравнивать живые существа не только по внешнему виду. Позже сравнение признаков понадобится при изучении царств живой природы и классификации организмов. Связь с экологией проявляется в том, что особенности строения и жизнедеятельности помогают организмам существовать в определённой среде.

Что запомнить

  • Все организмы обладают общими признаками живого.
  • Организмы отличаются строением, размерами, питанием и образом жизни.
  • Организмы бывают одноклеточными и многоклеточными.
  • Растения, животные, грибы и бактерии имеют характерные особенности.
  • Различия организмов связаны с условиями их существования.
  • Многообразие организмов — результат приспособления к разным условиям среды.

Частые вопросы по теме

Почему растения и животные относят к живым организмам?

Они питаются, дышат, растут и развиваются, размножаются и реагируют на изменения вокруг. Эти признаки отличают живое от неживых предметов, хотя проявляются у растений и животных по-разному.

Можно ли считать вирус организмом?

Вирусы устроены проще клеточных организмов и сами не питаются и не размножаются. Новые вирусы возникают только внутри клетки другого организма, поэтому в школьной биологии их обычно не относят к организмам.

Чем одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных?

Одноклеточный организм состоит из одной клетки, которая выполняет все необходимые для жизни функции. У многоклеточного организма клеток много, и разные клетки могут выполнять разные задачи.

Почему грибы не относят к растениям?

Грибы не производят питательные вещества с помощью света, а получают готовые вещества из окружающей среды. Их особенности питания и строения отличаются от растительных, поэтому грибы выделяют в отдельную группу.

Зачем учёные делят организмы на группы?

Группировка помогает сравнивать огромное разнообразие живых существ и выяснять, какие признаки у них общие. Так удобнее изучать строение организмов и их связь со средой.

Спросить по теме параграфа

3. Многообразие организмов, их различия и сходство

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
5 класс
Учебник
"Биология. Организмы", Никишов А.И.