§ 51. Врождённое и приобретённое поведение

Определения и обозначения

Врождённое поведение — поведение, формирующееся до рождения или сразу после него и наследуемое организмом. Оно не требует предварительного обучения и помогает выполнять действия, важные для жизни. Благодаря наследованию типичные реакции могут проявляться у разных особей одного вида.

Приобретённое поведение — поведение, формирующееся в течение жизни под влиянием опыта и условий среды. Оно позволяет учитывать обстоятельства, с которыми организм сталкивается лично. Это понятие помогает объяснить появление навыков и изменение привычных действий.

Безусловный рефлекс — врождённый и относительно постоянный ответ организма на жизненно важный раздражитель. Например, мигание защищает глаз от попавшей в него пылинки. Понятие показывает, как организм автоматически отвечает на сигнал без предварительной тренировки.

Условный рефлекс — приобретённая реакция, возникающая при сочетании ранее нейтрального раздражителя с безусловным раздражителем. После обучения нейтральный сигнал сам начинает вызывать ответ. Так можно описать, как опыт связывает новый сигнал с уже знакомой реакцией.

Инстинкт — сложная врождённая форма поведения, состоящая из последовательности безусловных реакций. Он включает не одно отдельное движение, а целый ряд согласованных действий. Это понятие помогает отличать целостную программу поведения от простой реакции на раздражитель.

Как это устроено

Врождённые формы поведения передаются по наследству, потому что их особенности закреплены в наследственной программе организма. Она развивается вместе с организмом, поэтому отдельному животному не нужно учиться каждой жизненно важной реакции с нуля. Такая готовность особенно полезна в ситуациях, где промедление может привести к опасности. Однако врождённое поведение не означает, что любое действие всегда проявляется одинаково: условия могут влиять на его проявление.

Безусловный рефлекс начинается с раздражителя — воздействия, которое воспринимает организм. Рецепторы, то есть чувствительные клетки, передают сигнал по нервной системе к органу, выполняющему ответ. Например, при попадании пылинки в глаз возникает мигание, которое помогает защитить его. Такая связь между сигналом и реакцией существует без индивидуального обучения, поэтому ответ может появляться сразу.

Инстинкт отличается от отдельного безусловного рефлекса тем, что включает несколько связанных действий. Одно действие может создавать условия для следующего: например, животное ищет место, устраивает его и заботится о потомстве. Последовательность помогает выполнить сложную задачу, которую нельзя свести к одному ответу на один раздражитель. Отдельные элементы инстинкта могут запускаться сигналами среды, но сама поведенческая программа является врождённой.

Условный рефлекс формируется, когда нейтральный раздражитель неоднократно сочетается с безусловным. Нейтральный сигнал сам по себе сначала не вызывает нужного ответа, а безусловный раздражитель уже вызывает его: например, пища вызывает слюноотделение. Если перед пищей регулярно включать звук, он становится сигналом её появления, а слюноотделение возникает и на звук. Пища здесь служит подкреплением: без неё связь между звуком и реакцией закрепляется хуже.

Приобретённые реакции зависят от опыта, поэтому они могут изменяться. Если условный сигнал много раз звучит без подкрепления, организм перестаёт связывать его с важным событием, и реакция ослабевает. Это угасание не обязательно означает, что прежний опыт полностью стёрся: иногда реакция после перерыва ненадолго возвращается. Обучение позволяет приспосабливаться к новой обстановке, а условия среды влияют на то, какие реакции закрепляются и сохраняются.

Сравнение врождённого и приобретённого поведения

Сравнивайте признаки по строкам: источник формирования и необходимость обучения особенно хорошо показывают происхождение реакции. При этом отдельное поведение может сочетать наследственную основу и опыт. Для примера важно выяснить не только, что делает организм, но и как он этому научился.

Разбор задач

Задача 1. Определите, какие реакции безусловные, а какие условные: отдёргивание руки от горячего предмета, слюноотделение при виде пищи после тренировки, мигание при попадании пылинки в глаз. Сначала выясните, появляется ли реакция без специального обучения. Затем определите, связано ли её возникновение с индивидуальным опытом. Ответ обоснуйте происхождением каждой реакции.

1. Отдёргивание руки от горячего предмета возникает как защитный ответ на опасное воздействие и не требует предварительной тренировки.
2. Мигание при попадании пылинки также является врождённой защитной реакцией на раздражитель.
3. Слюноотделение при виде пищи после тренировки связано с приобретённой связью между видом пищи и её получением.

Ответ: отдёргивание руки и мигание относятся к безусловным рефлексам, а слюноотделение после тренировки — к условным. Ключевой признак — необходимость индивидуального опыта.

Задача 2. Объясните, как у собаки вырабатывается слюноотделение на звуковой сигнал, если перед подачей пищи неоднократно включать этот сигнал. Нужно проследить, какую роль играют звук, пища и повторение сочетания. Затем установите, почему реакция на звук появляется не сразу. Такой разбор показывает механизм формирования условного рефлекса.

1. Вначале звук нейтрален: сам по себе он не вызывает слюноотделения, тогда как пища вызывает его без обучения.
2. Звук включают перед подачей пищи, и безусловная реакция на пищу служит подкреплением.
3. При многократном сочетании собака связывает сигнал с пищей, поэтому слюноотделение начинает вызываться звуком.

Ответ: звук становится условным сигналом, а слюноотделение на него — условным рефлексом. Для закрепления связи сочетание должно повторяться и подкрепляться пищей.

Задача 3. После прекращения подкрепления животное перестало реагировать на сигнал, но спустя время реакция ненадолго появилась снова. Сначала определите, что происходило с реакцией, когда сигнал звучал без пищи. Затем объясните её ослабление и временное возвращение. Не следует считать, что появление реакции после перерыва доказывает постоянное сохранение прежней силы рефлекса.

1. Сигнал предъявляли без пищи, поэтому он перестал надёжно предсказывать подкрепление.
2. Реакция постепенно ослабла: произошло угасание условного рефлекса.
3. После перерыва реакция могла ненадолго восстановиться, но без подкрепления снова ослабнет.

Ответ: прекращение реакции связано с угасанием условного рефлекса, а её краткое возвращение — с возможным временным восстановлением. Для устойчивого сохранения связи требуется подкрепление.

Типичные ошибки

• Ошибка — считать любое сложное поведение врождённым. Её допускают, потому что сложные действия выглядят как готовая программа, однако сложность не показывает происхождение. Проверьте, требуется ли для поведения индивидуальное обучение и как оно меняется с опытом.

• Ошибка — называть условный рефлекс наследственным. Условную реакцию иногда принимают за врождённую, если она стала привычной и возникает быстро. Проверьте, появился ли сигнал и ответ после личного опыта и подкрепления: если да, реакция приобретённая.

• Ошибка — путать безусловный рефлекс с инстинктом. Путаница возникает потому, что оба явления относятся к врождённому поведению. Сравните масштаб: рефлекс — отдельный ответ на раздражитель, а инстинкт включает последовательность действий.

• Ошибка — утверждать, что приобретённая реакция сохраняется навсегда. Её устойчивость после обучения может создать такое впечатление, но без подкрепления условный рефлекс способен ослабеть. Проверьте, продолжает ли сигнал сопровождаться подкреплением и сохраняется ли реакция.

Связь с другими темами

Для понимания поведения нужны знания о строении и функциях нервной системы, раздражителях, рефлексе и рефлекторной дуге. Они объясняют, как сигнал превращается в ответ организма. Позже эти представления пригодятся при изучении высшей нервной деятельности, обучения, памяти и адаптации к среде. В повседневной жизни они помогают понять формирование привычек, навыков, дрессировку и условные реакции человека.

Что запомнить

• Врождённое поведение передаётся по наследству и не требует предварительного обучения.
• Приобретённое поведение формируется в течение жизни благодаря опыту.
• Безусловный рефлекс — врождённая реакция на определённый раздражитель.
• Инстинкт представляет собой сложную последовательность врождённых действий.
• Условный рефлекс возникает при сочетании нейтрального раздражителя с безусловным раздражителем.
• Для сохранения условного рефлекса необходимо подкрепление.
• Без подкрепления приобретённая реакция может угасать.