На Горох
Биология, 9 класс

§ 6. Химические связи решают всё

"Биология. Порядок в живой природе", Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Родионова Е.И.

Объяснение темы В оглавлении: § 6. Химические связи решают всё

Кратко о теме

Химические связи удерживают атомы вместе и определяют, какими свойствами обладают молекулы и вещества. Атомы образуют связи, потому что так их внешние электронные слои становятся устойчивее. В ковалентной связи атомы используют общую электронную пару, в ионной один атом передаёт электрон другому, а водородная связь возникает между частично заряженными участками молекул. В живых организмах особенно важны сочетания прочных ковалентных и более слабых водородных связей: они помогают строить молекулы и сохранять их форму.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Химическая связь — взаимодействие атомов, удерживающее их вместе в молекуле или кристалле. Иными словами, связь не даёт атомам просто разлететься по отдельности. Благодаря связям существуют молекулы воды, белки и другие вещества.

Валентные электроны — электроны внешнего электронного слоя, участвующие в образовании химических связей. Именно они взаимодействуют с электронами других атомов. Зная об этих электронах, можно понять, сколько и каких связей способен образовать атом.

Ковалентная связь возникает за счёт общей электронной пары: электроны принадлежат сразу двум связанным атомам. Если пара распределена почти равномерно, связь неполярная; если смещена к одному атому — полярная. Это различие помогает объяснить свойства молекул и их взаимодействие с водой.

Ионная связь — притяжение противоположно заряженных ионов, возникающих, когда электрон переходит от одного атома к другому. Атом, отдавший электрон, становится положительным ионом, а принявший — отрицательным. Такое понятие нужно, чтобы отличать ионное соединение от молекулы с общей электронной парой.

Водородная связь — слабое притяжение между атомом водорода одной молекулы или её части и электроотрицательным атомом другой. Она возникает между участками, имеющими частичные заряды, а не из-за перехода электрона. Такие связи помогают удерживать форму крупных биологических молекул.

Как это устроено

Атомы вступают в связи не случайно: связь помогает сделать их внешние электронные слои устойчивее. Для этого атомы могут делиться электронами или передавать их друг другу. В результате образуется более устойчивое соединение, а свойства вещества зависят от того, каким способом атомы удерживаются вместе.

При ковалентной связи каждый из двух атомов предоставляет электрон для общей пары, которая притягивается к обоим ядрам. Если атомы одинаковые или близкие по способности притягивать электроны, пара распределяется почти равномерно, и связь называют неполярной. Если один атом притягивает электроны сильнее, пара смещается к нему: на нём появляется небольшой отрицательный заряд, а на другом — небольшой положительный. Так возникает полярная ковалентная связь, хотя электроны остаются общими.

Ионная связь начинается с перехода электрона: атом, отдавший его, становится положительно заряженным, а принявший — отрицательно заряженным. Разноимённые заряды притягиваются, поэтому ионы образуют устойчивое соединение. В отличие от ковалентной связи, здесь нет общей пары, которой совместно владеют два атома. В воде многие ионные вещества распадаются на отдельные ионы, взаимодействующие с полярными молекулами воды.

В молекуле воды кислород сильнее притягивает общие электронные пары, чем водород. Электроны смещаются к кислороду, поэтому он получает частичный отрицательный заряд, а атомы водорода — частичный положительный. Молекула в целом остаётся нейтральной, но её заряды распределены неравномерно, то есть она полярна. Положительно заряженный участок одной молекулы притягивается к отрицательному участку соседней — так образуется водородная связь.

Свойства живых веществ определяются не одной связью, а сочетанием связей разной прочности. Ковалентные связи формируют прочную основу молекул, а более слабые водородные помогают удерживать их пространственную форму и могут разрываться при изменении условий. Вода благодаря полярности взаимодействует с ионами и другими полярными веществами, а водородные связи влияют на её свойства. В белках и нуклеиновых кислотах сочетание прочных и слабых связей помогает одновременно сохранять структуру и менять её при необходимости.

Основные типы химических связей в живой природе

СвойствоКовалентная неполярнаяКовалентная полярнаяИоннаяВодородная
Как образуетсяОбщая электронная пара распределена почти равномерноОбщая электронная пара смещена к одному из атомовЭлектрон переходит от одного атома к другому, затем ионы притягиваютсяПритяжение частично заряженных участков молекул
Относительная прочностьОбычно прочнаяОбычно прочнаяСильное притяжение в кристалле; в воде взаимодействие ослабляетсяОтдельная связь слабее ковалентной
Примеры веществ или структурСвязи между атомами в O₂Связи O–H в молекуле водыИоны в кристалле поваренной солиСвязи между молекулами воды и между цепями ДНК
Роль в живой природеУдерживает атомы в молекулах, например в кислородеФормирует молекулы и распределение зарядов в нихОбеспечивает взаимодействие ионов и их участие в клеточных процессахПомогает стабилизировать структуры воды, белков и нуклеиновых кислот
Что происходит при растворении в водеОбычно молекулы остаются целымиПолярные молекулы могут взаимодействовать с водойМногие вещества распадаются на ионыСвязи могут перестраиваться при взаимодействии с водой

Сначала сравнивай способ образования связи: общая пара, переход электрона или притяжение частичных зарядов. Затем учитывай прочность и то, что происходит с веществом в воде. В таблице приведены общие закономерности: поведение конкретного вещества зависит от его строения и условий.

Разбор задач

Задача 1. Связь в молекуле кислорода O₂

Условие: определить тип связи между атомами кислорода и объяснить распределение электронов. Нужно выяснить, одинаково ли атомы притягивают общую электронную пару. Сравнение свойств атомов здесь надёжнее, чем попытка судить о связи только по формуле молекулы.

  1. В молекуле O₂ соединены два одинаковых атома кислорода.
  2. Одинаковые атомы одинаково притягивают электроны, поэтому общая электронная пара распределена между ними равномерно.
  3. Равномерное распределение общей пары означает, что ковалентная связь неполярная.

Ответ: между атомами кислорода в O₂ — ковалентная неполярная связь. Электроны общей пары не смещены к одному из атомов.

Задача 2. Связи в воде

Условие: определить тип связей в молекуле H₂O и объяснить притяжение молекул воды друг к другу. Здесь важно отдельно рассмотреть связи внутри молекулы и взаимодействия между разными молекулами. Одно и то же слово «связь» может обозначать эти разные взаимодействия, но их нельзя смешивать.

  1. Внутри молекулы каждый атом водорода связан с кислородом общей электронной парой.
  2. Кислород притягивает эту пару сильнее, чем водород, поэтому обе связи O–H — ковалентные полярные.
  3. Из-за смещения электронов кислородный участок молекулы частично отрицателен, а водородные — частично положительны.
  4. Частично положительный участок одной молекулы притягивается к частично отрицательному участку соседней. Это межмолекулярная водородная связь.

Ответ: в H₂O есть полярные ковалентные связи O–H, а между молекулами воды образуются водородные связи. Они не заменяют ковалентные связи внутри молекулы.

Задача 3. Водородные связи в ДНК

Условие: объяснить, как водородные связи поддерживают двойную спираль ДНК и почему их разрыв не разрушает нуклеотиды. Для решения нужно рассмотреть строение ДНК как двух цепей и сравнить связи между цепями со связями внутри каждой цепи. Важно также не считать все связи в молекуле одинаковыми по прочности.

  1. Каждая цепь ДНК состоит из нуклеотидов, соединённых прочными ковалентными связями.
  2. Две цепи соединяются водородными связями между подходящими участками оснований.
  3. Множество таких связей вместе помогает удерживать двойную спираль, хотя каждая связь по отдельности сравнительно слаба.
  4. При разъединении цепей водородные связи могут разорваться, но ковалентные связи внутри цепей сохраняются.

Ответ: водородные связи стабилизируют пару цепей ДНК, а ковалентные связи сохраняют нуклеотиды в каждой цепи. Поэтому разъединение цепей не означает разрушения самих нуклеотидов.

Типичные ошибки

Ошибка: считать ионную связь общей электронной парой. Её часто путают с ковалентной, потому что обе связывают атомы в вещество. При ионной связи электрон сначала переходит от одного атома к другому, а затем притягиваются образовавшиеся ионы. Проверь себя: если электроны общие — связь ковалентная, если произошёл переход электрона — ионная.

Ошибка: называть водородной любую связь с участием водорода. Название может навести на мысль, что речь идёт о любой связи атома водорода. Но водородная связь — это притяжение частично заряженных участков, обычно между молекулами или частями одной крупной молекулы. Проверь, есть ли такие частичные заряды и речь ли идёт именно о притяжении, а не о связи атомов внутри молекулы.

Ошибка: считать полярную ковалентную связь в воде ионной. Это происходит потому, что электронная пара в связи O–H смещена к кислороду. Однако смещение не означает полного перехода электронов: пара остаётся общей. Проверь себя: при ковалентной связи электроны используются совместно, а при ионной один атом передаёт электрон другому.

Ошибка: считать водородные связи прочнее ковалентных. Их множество действительно может заметно укрепить структуру, например двойную спираль ДНК. Но отдельная водородная связь слабее ковалентной, поэтому такую структуру можно разъединить без разрыва прочных связей внутри цепей. Проверь, сравниваешь ли ты одну связь с одной или учитываешь суммарный эффект большого числа взаимодействий.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о строении атома и электронных оболочках, а также о заряде ионов. Эти представления помогают разбираться, как образуются связи и почему вещества ведут себя по-разному. Позже они пригодятся при изучении воды, белков, ДНК и РНК, клеточных мембран и взаимодействий веществ в клетке. Связь с химией позволяет объяснить растворимость, кислотно-щелочные свойства и зависимость биологических процессов от среды.

Что запомнить

  • Химические связи удерживают атомы в молекулах и кристаллах.
  • Валентные электроны участвуют в образовании связей.
  • Ковалентная связь образуется за счёт общей электронной пары.
  • При ионной связи электроны переходят от одного атома к другому, образуя противоположно заряженные ионы.
  • Молекула воды полярна и образует водородные связи.
  • Ковалентные связи обычно прочнее водородных.
  • Свойства биологических молекул зависят от типа и сочетания химических связей.

Частые вопросы по теме

Почему атомы вообще образуют химические связи?

При образовании связи атомы могут достичь более устойчивого состояния внешнего электронного слоя. Поэтому соединение атомов энергетически выгоднее, чем их раздельное существование в определённых условиях.

Чем полярная ковалентная связь отличается от ионной?

В полярной ковалентной связи атомы совместно используют электронную пару, но она смещена к одному из них. При ионной связи электрон переходит от одного атома к другому, и затем противоположно заряженные ионы притягиваются.

Почему вода растворяет многие вещества?

Молекулы воды полярны: у них есть участки с небольшими положительным и отрицательным зарядами. Эти участки взаимодействуют с ионами и полярными молекулами, помогая им отделяться друг от друга и распределяться в воде.

Как слабые водородные связи могут удерживать структуру ДНК?

Между двумя цепями ДНК образуется много водородных связей, и вместе они стабилизируют двойную спираль. Каждая из них слабее ковалентных связей внутри цепей, поэтому цепи можно разделить, не разрушая состав нуклеотидов.

Можно ли разорвать химическую связь без разрушения вещества?

Разрыв связи меняет структуру вещества, но не всегда уничтожает его полностью. Например, при разделении цепей ДНК разрываются водородные связи между ними, а ковалентные связи внутри каждой цепи сохраняются.

Спросить по теме параграфа

§ 6. Химические связи решают всё

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
9 класс
Учебник
"Биология. Порядок в живой природе", Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Родионова Е.И.