На Горох
Биология, 8 класс

§ 9. Строение и функции головного мозга

"Биология", Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю.

Объяснение темы В оглавлении: § 9. Строение и функции головного мозга

Кратко о теме

Головной мозг — главный отдел центральной нервной системы, расположенный в полости черепа и связанный со спинным мозгом. Он принимает и обрабатывает сигналы от органов чувств, управляет движениями, регулирует дыхание, сердцебиение и работу внутренних органов. В его составе выделяют ствол, промежуточный мозг, мозжечок и большие полушария. Их согласованная работа позволяет организму быстро реагировать, сохранять равновесие, думать, запоминать и выполнять сложные действия.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Головной мозг — отдел центральной нервной системы, расположенный в полости черепа. Он соединён со спинным мозгом и вместе с ним принимает сигналы, обрабатывает их и управляет организмом. Благодаря этой связи команды от мозга доходят до органов, а сведения от тела поступают обратно.

Ствол головного мозга — отдел, в который входят продолговатый мозг, мост и средний мозг. Он проводит импульсы между головным, спинным мозгом и другими отделами, а также участвует в регуляции дыхания, сердцебиения и рефлексов. Поэтому ствол необходим для согласованной работы многих органов.

Мозжечок — отдел мозга, управляющий согласованностью движений. Он помогает сохранять равновесие, точность действий и нормальный мышечный тонус, то есть постоянное небольшое напряжение мышц. Благодаря мозжечку движения не выглядят случайными и резкими.

Кора больших полушарий — слой серого вещества на поверхности больших полушарий. Она обрабатывает поступающую информацию и участвует в произвольных движениях, памяти, речи и мышлении. Кора обеспечивает наиболее сложные формы деятельности человека.

Как это устроено

Головной мозг расположен в полости черепа, поэтому твёрдые кости защищают его от ударов и сдавливания. Дополнительную защиту создают оболочки, окружающие мозг, и жидкость между ними, которая смягчает толчки. Связь со спинным мозгом нужна для обмена импульсами: мозг получает сведения о состоянии тела и отправляет ответные команды.

Продолговатый мозг, мост и средний мозг образуют ствол, потому что через них проходят многочисленные проводящие пути. Продолговатый мозг регулирует дыхание, сердечную деятельность, глотание, кашель и чихание, поэтому его повреждение особенно опасно. Мост соединяет отделы мозга, а средний мозг участвует в ориентировочных реакциях на свет и звук и в поддержании мышечного тонуса.

Промежуточный мозг связывает нижележащие отделы с большими полушариями и помогает распределять сигналы. Таламус работает как своеобразный переключатель: он передаёт большинство чувствительных импульсов к соответствующим участкам коры. Гипоталамус регулирует работу внутренних органов, температуру тела, голод, жажду и другие процессы, поддерживая постоянство внутренней среды.

Мозжечок получает сведения от органов равновесия, мышц и суставов, а также информацию о командах к движению. Сопоставляя эти данные, он обнаруживает неточности и посылает поправки мышцам. Поэтому человек может идти, писать или ловить предмет, сохраняя равновесие и нужную силу сокращений.

Большие полушария принимают сигналы от органов чувств и формируют осознанное восприятие окружающего мира. Их кора участвует в произвольных движениях, памяти, речи и мышлении, а подкорковые структуры помогают обеспечивать автоматические стороны этих процессов. Серое вещество расположено главным образом в коре и содержит тела нейронов, белое лежит глубже и образовано их отростками, соединяющими разные участки.

Отделы головного мозга и их функции

Таблица помогает сравнить отделы по строению и действию, не смешивая их функции. При разборе примера сначала найдите проявление, затем сопоставьте его с наиболее подходящим отделом.

ОтделОсновные особенности строенияОсновные функцииПример проявления функции
Продолговатый мозгЧасть ствола, связана со спинным мозгомДыхание, сердечная деятельность, защитные и пищевые рефлексыЧеловек кашляет, глотает или автоматически отдёргивает руку
МостУчасток ствола, соединяющий отделы мозгаПроведение импульсов и участие в регуляции движенийСигнал проходит между отделами мозга и мозжечком
Средний мозгУчасток ствола между мостом и промежуточным мозгомОриентировочные рефлексы, проведение импульсов, мышечный тонусГолова поворачивается на внезапный звук
Промежуточный мозгСодержит таламус и гипоталамусПередача сигналов и регуляция внутренней средыПоддерживается температура тела и возникает чувство жажды
МозжечокИмеет два полушария и складчатую поверхностьКоординация движений, равновесие, мышечный тонусЧеловек точно попадает пальцем в нужное место
Большие полушарияПокрыты корой серого вещества, внутри есть белое веществоВосприятие, произвольные движения, память, речь и мышлениеЧеловек читает текст, запоминает его и делает вывод

Разбор задач

Задача 1

Человек автоматически отдёрнул руку от горячего предмета. Нужно определить, какой отдел нервной системы обеспечивает быстрый ответ, и выяснить роль головного мозга. Ответ нельзя связывать только с головным мозгом, потому что скорость реакции зависит от рефлекторной дуги.

  1. Тепловой и болевой сигнал поступает от рецепторов кожи по чувствительному нейрону.
  2. В спинном мозге сигнал переключается на двигательный путь, поэтому рука отдёргивается ещё до осознанного анализа.
  3. После реакции информация достигает головного мозга, и человек осознаёт боль и опасность.

Ответ: быстрый ответ обеспечивает спинной мозг как центр простого рефлекса, а головной мозг получает информацию и формирует её осознание.

Задача 2

После повреждения мозжечка движения человека стали неточными, а равновесие нарушилось. Требуется связать признаки не с потерей силы мышц, а с нарушением согласования их работы. Мозжечок не запускает большинство произвольных движений, зато корректирует их выполнение.

  1. Мозжечок получает сведения о положении тела от мышц, суставов и органов равновесия.
  2. Он сравнивает эти сведения с командами, поступающими к мышцам, и определяет, нужна ли поправка.
  3. Если отдел повреждён, движения становятся неточными, походка — неустойчивой, а мышечный тонус изменяется.

Ответ: пострадали координация движений, поддержание равновесия и регулирование мышечного тонуса.

Задача 3

У пациента нарушились дыхание и глотание, но движения рук и ног сохранились. Нужно найти отдел, который непосредственно регулирует названные жизненно важные процессы и рефлексы. Сохранение движений конечностей помогает отличить это нарушение от общего поражения двигательных путей.

  1. Дыхание и глотание регулируются нервными центрами, расположенными в продолговатом мозге.
  2. Этот отдел входит в ствол и связан со спинным мозгом, поэтому его повреждение нарушает автоматические процессы.
  3. Сохранённые движения рук и ног не исключают поражения продолговатого мозга, поскольку разные функции связаны с разными центрами.

Ответ: в первую очередь следует проверить продолговатый мозг, так как в нём находятся центры регуляции дыхания и глотательных рефлексов.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать, что мозжечок запускает произвольные движения. Так думают из-за его связи с мышцами, но он главным образом координирует уже заданное движение и поддерживает равновесие. Проверка: спросите себя, описывается ли начало команды или её уточнение.

Ошибка 2. Приписывать все рефлексы головному мозгу. Многие простые защитные реакции замыкаются в спинном мозге, а головной мозг получает сведения о результате. Проверка: определите, нужна ли реакции мгновенность и осознание.

Ошибка 3. Путать серое и белое вещество. Серое вещество связано главным образом с телами нейронов, белое — с их отростками, образующими проводящие пути; ошибка возникает, если ориентироваться только на цвет. Проверка: вспомните функцию обработки для серого и связи для белого.

Ошибка 4. Считать, что все функции полушарий выполняет только кора. Кора действительно обеспечивает сложную обработку информации, но подкорковые структуры и другие отделы тоже участвуют в движениях и автоматических процессах. Проверка: ищите не один отдел, а систему связанных центров.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о строении нейрона, нервном импульсе, рефлексе и центральной нервной системе. Эти понятия объясняют, как сигнал возникает, проходит по проводящим путям и вызывает ответ.

Знания о головном мозге пригодятся при изучении органов чувств, высшей нервной деятельности и поведения. Они также помогут понять, как нервная система регулирует работу внутренних органов и поддерживает постоянство внутренней среды.

Что запомнить

  • Головной мозг — часть центральной нервной системы, связанная со спинным мозгом.
  • Ствол мозга включает продолговатый мозг, мост и средний мозг.
  • Продолговатый мозг участвует в регуляции дыхания, сердечной деятельности и защитных рефлексов.
  • Мозжечок помогает координировать движения и сохранять равновесие.
  • Промежуточный мозг участвует в передаче сигналов и регуляции функций организма.
  • Кора больших полушарий образована серым веществом и участвует в сложной обработке информации.
  • Белое вещество обеспечивает связь между отделами мозга.

Частые вопросы по теме

Чем головной мозг отличается от спинного?

Головной мозг находится в полости черепа, а спинной — в позвоночном канале. Головной мозг выполняет более сложную обработку информации и управление организмом, тогда как спинной мозг также проводит импульсы и обеспечивает многие простые рефлексы.

Какие отделы входят в ствол головного мозга?

В ствол входят продолговатый мозг, мост и средний мозг. Они проводят нервные импульсы и участвуют в регуляции жизненно важных функций и рефлексов.

Почему при повреждении мозжечка движения становятся неточными?

Мозжечок сопоставляет сведения о положении тела с командами к мышцам и исправляет движения. При его повреждении нарушаются координация, равновесие и точность действий.

Чем серое вещество отличается от белого?

Серое вещество в основном образовано телами нейронов и участвует в обработке информации. Белое вещество состоит преимущественно из отростков нейронов, по которым импульсы проходят между отделами нервной системы.

Какую роль выполняет кора больших полушарий?

Кора принимает и обрабатывает сигналы, участвует в произвольных движениях, памяти, речи и мышлении. Благодаря коре человек может осознанно воспринимать окружающий мир и планировать действия.

Спросить по теме параграфа

§ 9. Строение и функции головного мозга

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
8 класс
Учебник
"Биология", Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю.