На Горох
Биология, 7 класс

§ 22. Многообразие рыб. Значение рыб

"Биология", Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А.

Объяснение темы В оглавлении: § 22. Многообразие рыб. Значение рыб

Кратко о теме

Рыбы — разнообразная группа позвоночных животных, приспособленных к жизни в воде. Одни обитают в морях, другие — в реках и озёрах; одни держатся у дна, другие плавают в толще воды. По строению скелета рыб делят на хрящевых и костных. Их тело, плавники и жабры помогают двигаться и дышать в воде, а у многих костных рыб плавательный пузырь регулирует плавучесть. Рыбы поддерживают водные пищевые цепи и служат человеку источником пищи.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Хрящевые рыбы — группа рыб, скелет которых состоит преимущественно из хряща, а не из твёрдой костной ткани. К ним относятся акулы и скаты. Эти животные хорошо приспособлены к жизни в воде, а их характерные признаки помогают отличать их от костных рыб.

Костные рыбы — группа рыб, у которых скелет образован костями. В неё входят окунь, щука, карась и многие другие виды. Костный скелет служит опорой для тела и защищает внутренние органы; у многих костных рыб также есть жаберные крышки и плавательный пузырь.

Плавательный пузырь — заполненный газом орган костных рыб, который помогает регулировать плавучесть, то есть способность держаться на нужной глубине. Рыба может менять количество газа в пузыре и благодаря этому меньше тратить сил на удержание в воде. Он есть не у всех костных рыб, поэтому его отсутствие само по себе не доказывает, что рыба хрящевая.

Промысловые рыбы — рыбы, которых добывают в значительных количествах для использования человеком. К ним относятся, например, сельдь, треска и некоторые виды лососей. Знание таких видов нужно для планирования вылова, чтобы люди получали пищу, а рыбные запасы успевали восстанавливаться.

Как это устроено

Рыбы живут в очень разных условиях, поэтому их строение и образ жизни не одинаковы. Одни виды приспособлены к солёной морской воде, другие — к пресной воде рек и озёр. Одни ищут пищу у дна, другие охотятся в толще воды или держатся возле поверхности. Различия помогают рыбам использовать разные места обитания и не конкурировать постоянно за одни и те же ресурсы.

Главное различие между хрящевыми и костными рыбами связано со скелетом. У акул и скатов скелет преимущественно хрящевой, а жаберные щели обычно видны по бокам головы; плавательного пузыря у них нет. У костных рыб, например окуня, скелет костный, а жабры чаще прикрыты костными крышками. При этом строение может различаться и внутри групп, поэтому для определения вида полезно учитывать несколько признаков.

Тело рыб и его органы помогают существовать в воде. Обтекаемая форма уменьшает сопротивление воды и облегчает быстрое плавание, а плавники создают движение, помогают поворачивать и сохранять равновесие. Жабры извлекают из воды кислород, необходимый для дыхания. У многих костных рыб плавательный пузырь помогает менять глубину без постоянной работы плавниками, но он не заменяет их.

Среда обитания влияет и на то, как рыба движется и добывает пищу. Морские виды обитают в солёной воде, а пресноводные — в водоёмах с небольшим содержанием солей. Донные рыбы могут иметь уплощённое тело, чтобы держаться возле дна, тогда как обитателям толщи воды часто помогает вытянутое обтекаемое тело. Однако среда не определяет группу: и хрящевые, и костные рыбы встречаются в морях.

В водных сообществах рыбы занимают разные места в пищевых цепях. Одни поедают водные растения и мелких животных, а другие охотятся на рыб; сами рыбы могут стать добычей птиц, крупных рыб и других животных. Для человека рыбы важны как пищевой ресурс и объект рыбоводства, то есть выращивания рыбы. Если вылов превышает способность популяции восстанавливаться или разрушаются места обитания, уменьшается численность рыб и меняются связи в экосистеме.

Сравнение хрящевых и костных рыб

ПризнакХрящевые рыбыКостные рыбы
Строение скелетаПреимущественно хрящевойКостный
Положение и строение жаберных щелейЩели обычно открываются наружу и заметны по бокам головыЖабры обычно прикрыты костными крышками
Наличие плавательного пузыряОтсутствуетЕсть у многих видов, но не у всех
Примеры представителейАкула, скатОкунь, щука, карась
Среда обитания и особенности образа жизниВ основном морские виды; могут жить и у дна, и в толще водыМорские и пресноводные виды с разнообразным образом жизни

Сначала сравнивайте признаки, непосредственно связанные со строением: скелет и жабры. Затем учитывайте плавательный пузырь и примеры, помня, что у некоторых костных рыб его нет. Среда обитания сама по себе не позволяет надёжно определить группу.

Разбор задач

Задача 1. Определите, к какой группе рыб относятся акула, скат и окунь. Назовите признак, который помогает различить эти группы.

  1. Вспомним, что акулы и скаты относятся к хрящевым рыбам, а окунь — к костным.
  2. Сравним строение скелета: у акулы и ската он преимущественно хрящевой, у окуня — костный.
  3. Проверим дополнительные признаки: у хрящевых рыб обычно видны жаберные щели, а у окуня жабры прикрыты костными крышками.

Ответ: акула и скат — хрящевые рыбы, окунь — костная рыба. Главный различительный признак — строение скелета; особенности жабр помогают подтвердить вывод.

Задача 2. У рыбы нет плавательного пузыря. Можно ли по этому признаку безошибочно определить, что она относится к хрящевым рыбам?

  1. Уточним, у каких групп встречается этот признак: у хрящевых рыб плавательного пузыря нет.
  2. Проверим, есть ли исключения у костных рыб: у некоторых костных видов пузырь тоже отсутствует.
  3. Сделаем вывод: один признак не позволяет безошибочно определить группу, поэтому нужно проверить скелет и другие особенности.

Ответ: нет. Отсутствие пузыря характерно для хрящевых рыб, но встречается и у некоторых костных; для определения группы нужны дополнительные признаки.

Задача 3. Составьте краткую цепь питания водоёма с участием рыбы и объясните, как сокращение численности этой рыбы может повлиять на другие организмы и человека.

  1. Выберем цепь, в которой есть производитель, потребитель и рыба: водоросли → мелкие водные животные → мелкая рыба → крупная хищная рыба.
  2. Если мелкой рыбы станет меньше, её хищникам может не хватать пищи, а численность организмов, которыми она питалась, может увеличиться.
  3. Оценим последствия для людей: при сокращении промысловых видов может снизиться улов и измениться состояние водного сообщества.

Ответ: пример цепи — водоросли → мелкие водные животные → мелкая рыба → крупная рыба. Сокращение численности одного звена влияет и на его пищу, и на его хищников, а также может уменьшить уловы.

Типичные ошибки

  • Ошибка — считать, что плавательный пузырь есть у всех рыб. Так думают, потому что этот орган часто описывают как характерный для рыб, но у хрящевых он отсутствует, а у некоторых костных тоже не развит. Проверьте себя: помните, что пузырь есть у многих, но не у всех костных рыб.

  • Ошибка — определять группу только по месту обитания. Её допускают, считая, что морские рыбы обязательно принадлежат к одной группе, хотя в морях живут и хрящевые, и костные виды. Проверьте вывод по строению скелета, а не только по тому, солёная вода или пресная.

  • Ошибка — путать работу плавников и плавательного пузыря. Плавники помогают двигаться, поворачивать и удерживать равновесие, а пузырь у многих костных рыб регулирует плавучесть. Чтобы проверить себя, спросите, какой орган создаёт движение, а какой помогает держаться на глубине.

  • Ошибка — сводить значение рыб только к промыслу. Так происходит, если думать только о пользе рыбы для человека и забывать о её месте в природе. Проверьте себя: назовите организмы, которыми питается рыба, и тех, для кого она сама может стать пищей.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о признаках рыб и функциях их органов: жабры обеспечивают дыхание, плавники участвуют в движении, а другие органы помогают воспринимать условия среды. Представления о пищевых цепях и приспособлениях организмов объясняют, почему рыбы занимают разные места в водных сообществах. Эти знания пригодятся при изучении позвоночных животных, охраны природы и рационального рыболовства. Они помогают понять, почему сохранение местообитаний и регулирование вылова важны для рыб и людей.

Что запомнить

  • Рыбы приспособлены к жизни в воде, но различаются строением и образом жизни.
  • У хрящевых рыб скелет преимущественно хрящевой, у костных — костный.
  • Плавательный пузырь характерен для многих костных рыб, но есть и исключения.
  • Рыбы обитают в морских и пресных водоёмах.
  • Рыбы занимают важное место в пищевых цепях водных экосистем.
  • Для человека рыбы важны как пищевой ресурс и объект рыбоводства.
  • Сохранение рыбных запасов требует бережного отношения к водоёмам и регулирования промысла.

Частые вопросы по теме

Чем хрящевые рыбы отличаются от костных?

У хрящевых рыб скелет состоит преимущественно из хряща, а у костных — из костей. У хрящевых обычно заметны жаберные щели, а плавательного пузыря нет. У многих костных рыб жабры прикрыты костными крышками и есть плавательный пузырь, но встречаются исключения.

Есть ли плавательный пузырь у всех рыб?

Нет. Он есть у многих костных рыб и помогает регулировать плавучесть. У хрящевых рыб пузыря нет, а у некоторых костных он тоже отсутствует.

Почему у рыб такая разнообразная форма тела?

Форма тела связана с образом жизни и местом обитания. Обтекаемое тело помогает быстро плыть, а уплощённое удобно для жизни у дна. Различия в строении помогают рыбам искать пищу, скрываться и передвигаться в разных условиях.

Какую роль рыбы играют в водной экосистеме?

Рыбы могут питаться водными растениями и животными, а сами служат пищей другим организмам. Поэтому они связывают разные звенья пищевых цепей. Изменение численности рыб может повлиять на другие виды и равновесие водоёма.

Почему рыбные запасы нужно охранять?

Чрезмерный вылов и загрязнение водоёмов могут уменьшить численность рыб и нарушить пищевые цепи. Для восстановления запасов нужны разумные ограничения промысла и сохранение мест обитания. Это важно и для природы, и для людей, которые используют рыбу в пищу.

Спросить по теме параграфа

§ 22. Многообразие рыб. Значение рыб

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
7 класс
Учебник
"Биология", Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А.