На Горох
Биология, 9 класс

Эволюция биосферы

"Биология. Введение в общую биологию и экологию", Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Биосфера — оболочка Земли, где живут организмы и которую они сами преобразуют. Она менялась вместе с жизнью: фотосинтезирующие организмы обогатили атмосферу кислородом, а позднее жизнь распространилась на сушу и повлияла на почвы и горные породы. Сегодня мощным фактором изменений стал человек. Понимание истории биосферы помогает увидеть, как связаны живые организмы и среда, и почему ответственное отношение к природе необходимо для её сохранения.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Биосфера — оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразуемая ими. Она охватывает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы, где возможна жизнь. Поэтому к биосфере относят не только места обитания организмов, но и области, изменённые их деятельностью. Это понятие помогает описывать жизнь и среду как взаимосвязанную систему.

Живое вещество — совокупность всех организмов планеты. Растения, животные, грибы и микроорганизмы участвуют в круговороте веществ: поглощают одни вещества, выделяют другие и передают их по цепям питания. Благодаря этому живые организмы влияют на состав воздуха, воды и почвы. Понятие нужно, чтобы выделить роль жизни в изменении планеты.

Биогенное вещество — вещество, созданное организмами или возникшее из их остатков. К нему относятся, например, уголь, образовавшийся из древних растительных остатков, и некоторые осадочные породы, в том числе известняк. Такие вещества показывают, что деятельность живых организмов может сохранять свой результат в земной коре очень долго. Не всякое вещество, находящееся рядом с организмами, является биогенным: важно его происхождение.

Ноосфера — этап развития биосферы, при котором разумная деятельность человека становится значительным фактором её изменения. Слово связано с возрастанием роли знаний, планирования и осознанного выбора. Оно не означает, что человек должен полностью подчинить природу своим потребностям. Понятие помогает поставить вопрос о том, как направлять деятельность людей, чтобы сохранять условия жизни.

Как это устроено

Биосфера не возникла в готовом виде: прежде на Земле сложились условия, необходимые для появления жизни. Для организмов требуются подходящие температура, вода и вещества, из которых можно строить клетки и получать энергию. Когда жизнь появилась, она стала не только использовать среду, но и постепенно её менять. Поэтому эволюция биосферы — это история взаимных изменений организмов и планеты.

Одним из важнейших поворотов стало появление фотосинтезирующих организмов. Используя энергию света, они создавали органические вещества, а кислород выделяли как продукт процесса. Сначала значительная его часть связывалась с веществами земной коры и океана, но затем кислород начал накапливаться в атмосфере. Так жизнь изменила химический состав среды, а вместе с ним — условия, в которых могли существовать другие организмы.

По мере увеличения содержания кислорода в верхних слоях атмосферы возник озоновый слой. Озон поглощает значительную долю ультрафиолетового излучения, опасного для живых клеток. До формирования такой защиты солнечное излучение затрудняло жизнь на открытой поверхности суши. Кислород и озоновый слой поэтому помогли организмам осваивать новые места обитания, хотя сам выход на сушу зависел и от других приспособлений.

Живые организмы изменяли не только атмосферу, но и поверхность планеты. Разрушая горные породы и выделяя вещества, они участвовали в формировании почвы, где могут укореняться растения и обитать множество организмов. Остатки организмов накапливались и со временем становились частью осадочных пород. Одновременно дыхание, питание, разложение и фотосинтез поддерживали круговорот веществ между организмами и неживой природой.

С развитием общества влияние человека на биосферу стало особенно сильным: люди меняют ландшафты, используют природные ресурсы и воздействуют на живые сообщества. Поэтому с ноосферой связывают не просто рост возможностей человека, а необходимость разумно выбирать направление деятельности. Научные знания помогают предвидеть последствия, но сами по себе не гарантируют бережного отношения к природе. Осознанность проявляется в решениях, которые учитывают состояние экосистем и интересы будущих поколений.

Основные этапы эволюции биосферы

ЭтапОсновные измененияРоль живых организмовПоследствия для биосферы
Формирование условий для жизниВозникли вода и подходящие физические и химические условияЖизни ещё нетПоявилась возможность возникновения организмов
Возникновение жизниПоявились первые организмыОрганизмы начали использовать вещества и энергию средыНачалось взаимное изменение жизни и окружающей среды
Накопление кислорода и освоение сушиВ атмосфере увеличилось содержание кислорода, сформировался озоновый слойФотосинтезирующие организмы выделяли кислородСтали возможны новые условия дыхания и освоение суши
Преобразование биосферы деятельностью человекаУсилилось воздействие на природные процессы и ландшафтыЧеловек целенаправленно меняет среду и использует ресурсыВозросла необходимость ответственного управления воздействием

Читайте таблицу слева направо: так видно, как изменения среды связаны с ролью организмов и последствиями для всей биосферы. Это не перечень событий, происходивших независимо друг от друга, а последовательность взаимосвязанных этапов. Особенно важно проследить переход от фотосинтеза к накоплению кислорода и новым возможностям жизни.

Разбор задач

Задача 1. Объясните, почему появление фотосинтеза считают важным событием в эволюции биосферы. Нужно не просто назвать выделяемое вещество, а показать, как оно изменило условия на планете. Для этого проследим цепочку последствий фотосинтеза.

  1. При фотосинтезе организмы используют энергию света для образования органических веществ и выделяют кислород.
  2. Кислород постепенно накапливался в атмосфере и менял её состав. Его наличие создало возможность для развития организмов, использующих кислородное дыхание.
  3. Из кислорода в верхних слоях атмосферы образовался озоновый слой, который уменьшает воздействие вредного ультрафиолета на поверхность.

Ответ: фотосинтез изменил состав атмосферы, способствовал образованию озонового слоя и расширил возможности существования и распространения организмов. Значение этого процесса не ограничилось появлением пищи для фотосинтезирующих организмов. Он повлиял на развитие всей биосферы.

Задача 2. Расположите события в последовательности: освоение суши организмами, появление фотосинтеза, формирование озонового слоя. Обоснуйте порядок. Подсказка — озоновый слой связан с кислородом, а кислород начал поступать в атмосферу благодаря фотосинтезу.

  1. Первым ставим появление фотосинтеза: этот процесс стал источником кислорода, выделяемого организмами.
  2. Затем указываем формирование озонового слоя. Накопление кислорода в атмосфере создало условия для образования озона.
  3. После этого ставим освоение суши. Озоновая защита уменьшила воздействие ультрафиолета, поэтому жизнь на поверхности стала более доступной.

Ответ: появление фотосинтеза → накопление кислорода и формирование озонового слоя → освоение суши. Такая последовательность показывает причинную связь между событиями, а не только их порядок. Выход на сушу зависел также от приспособлений организмов к новым условиям.

Задача 3. Сравните влияние живых организмов и человека на биосферу, приведите примеры и объясните, почему деятельность человека может стать определяющим фактором. Сначала назовите изменения, которые происходят благодаря организмам без целенаправленного плана. Затем сравните их с воздействием людей.

  1. Организмы участвуют в круговороте веществ, фотосинтезе и почвообразовании; их остатки могут становиться частью осадочных пород.
  2. Человек тоже является живым организмом, но благодаря знаниям и технологиям способен намеренно менять ландшафты и использовать ресурсы в больших масштабах.
  3. Оцените не только силу, но и направленность воздействия: человеческие решения могут быстро менять условия обитания, а их последствия распространяются на многие сообщества.

Ответ: живые организмы постоянно преобразуют среду, а деятельность человека отличается сознательным характером, масштабом и скоростью изменений. Она может стать определяющим фактором, потому что охватывает большие территории и затрагивает разные природные процессы. Именно поэтому важно учитывать последствия решений и стремиться к ответственному взаимодействию с природой.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что биосфера включает только места, где сейчас живут организмы. Так думают, потому что представляют её просто как совокупность мест обитания, и забывают о следах воздействия жизни. Биосфера охватывает также области, преобразованные организмами. Проверьте себя: учитываете ли вы нижнюю атмосферу, водную среду, верхнюю часть земной коры и изменения, созданные жизнью?

Ошибка — путать живое вещество с биогенным. Термины похожи, поэтому легко принять организмы и созданные ими вещества за одно и то же. Живое вещество — сами организмы, а биогенное — вещество, возникшее благодаря организмам или их остаткам. Чтобы проверить себя, спросите: речь идёт о живом существе или о продукте его деятельности?

Ошибка — представлять эволюцию биосферы как простую смену одних организмов другими. Такой взгляд упускает, что организмы изменяют среду, а изменившаяся среда влияет на жизнь. Например, накопление кислорода повлияло на условия существования организмов. Проверяйте объяснение по цепочке: что изменилось в живой природе, как это повлияло на среду и что произошло затем?

Ошибка — понимать ноосферу как полное господство человека над природой. Её могут так трактовать из-за того, что деятельность людей действительно сильно влияет на биосферу. Однако понятие подчёркивает рост роли разума и ответственности, а не право использовать природу без ограничений. Проверьте себя: связываете ли вы ноосферу с продуманными решениями и учётом их последствий?

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в эволюции биосферы, нужно знать оболочки Земли и условия, необходимые для жизни. Понимание фотосинтеза помогает объяснить, откуда в атмосфере появился кислород и почему изменились возможности жизни. Тема также связана с круговоротом веществ и эволюцией организмов: изменения среды и живого мира влияют друг на друга. Эти знания пригодятся при изучении экологических проблем, устойчивого развития и охраны природы.

Что запомнить

  • Биосфера — оболочка Земли, населённая организмами и преобразованная ими.
  • Живое вещество влияет на состав и свойства окружающей среды.
  • Фотосинтез привёл к накоплению кислорода в атмосфере.
  • Кислород и озоновый слой способствовали освоению организмами суши.
  • Организмы участвуют в круговороте веществ и образовании некоторых горных пород.
  • Деятельность человека стала мощным фактором изменения биосферы.
  • Ноосфера обозначает этап, на котором возрастает значение разумной деятельности человека.

Частые вопросы по теме

Какие части Земли входят в биосферу?

Биосфера охватывает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы, где встречаются организмы. В неё входят не только места их обитания, но и области, изменённые жизнедеятельностью организмов.

Чем живое вещество отличается от биогенного?

Живое вещество — это совокупность всех организмов планеты. Биогенное вещество образовано организмами или их остатками, например уголь и известняк.

Как фотосинтез изменил атмосферу Земли?

При фотосинтезе организмы выделяют кислород, который постепенно накапливался в атмосфере. Это изменило условия жизни и позволило развиваться организмам, использующим кислород для дыхания.

Почему образование озонового слоя было важно для освоения суши?

Озоновый слой задерживает значительную часть вредного ультрафиолетового излучения Солнца. Благодаря такой защите условия на поверхности суши стали более подходящими для жизни.

Что означает понятие «ноосфера»?

Ноосфера — этап развития биосферы, на котором разумная деятельность человека становится значительным фактором её изменений. Это понятие связано не с господством над природой, а с ответственностью за последствия своих решений.

Спросить по теме параграфа

Эволюция биосферы

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
9 класс
Учебник
"Биология. Введение в общую биологию и экологию", Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.