На Горох
Биология, 9 класс

Организм и среда

"Биология. Введение в общую биологию и экологию", Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Среда обитания — это не только место, где живёт организм, но и весь комплекс условий, влияющих на его жизнь. Организм получает из среды вещества и энергию, реагирует на изменения температуры, влажности, света и на взаимодействие с другими организмами. Такие воздействия называют экологическими факторами. Для каждого вида есть благоприятные значения факторов и пределы, за которыми существование становится невозможным. Понимание этих закономерностей помогает объяснить, где могут жить организмы и почему им трудно при изменении условий.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Среда обитания — совокупность условий, в которых живёт организм. Она включает неживые компоненты, например воду, воздух, свет и почву, а также другие организмы. Поэтому среда — не просто место, а всё, с чем организм сталкивается и взаимодействует. Это понятие помогает учитывать сразу несколько условий жизни.

Экологические факторы — элементы среды, которые воздействуют на организм. Их влияние зависит от силы воздействия, его длительности и сочетания с другими условиями. Например, кратковременное похолодание и продолжительный холод могут сказаться на организме по-разному. Понятие фактора позволяет выделить и изучить конкретное воздействие.

Фактор оптимума — значение экологического фактора, при котором жизнедеятельность организма наиболее успешна. Это не обязательно одна точная величина: часто наиболее благоприятна область значений. Например, растение может хорошо расти при нескольких близких значениях влажности. Понятие оптимума помогает определить подходящие для вида условия.

Пределы выносливости — минимальное и максимальное значения фактора, за которыми организм не может нормально существовать. Между этими границами он способен жить, хотя условия не всегда одинаково благоприятны. За пределами диапазона жизненные процессы нарушаются настолько сильно, что существование становится невозможным. Эти пределы показывают, насколько организм устойчив к изменениям среды.

Как это устроено

Организм постоянно получает из окружающей среды вещества и энергию и выделяет продукты обмена. Поэтому он не может существовать отдельно от среды: для дыхания нужен газообмен, для питания — источники веществ, а для поддержания жизненных процессов — подходящие условия. Если условия меняются, меняется и работа организма. Например, при недостатке воды растение теряет её быстрее, чем может восполнить, и начинает увядать.

Факторы делят на абиотические, биотические и антропогенные по источнику воздействия. Абиотические связаны с неживой природой: это температура, освещённость, влажность, состав почвы и воды. Биотические возникают из-за влияния живых организмов друг на друга, например при конкуренции за пищу или опылении растений. Антропогенные связаны с деятельностью человека: к ним относятся вырубка леса, загрязнение и создание водохранилищ.

Для каждого фактора существует диапазон значений, в котором организм способен жить. Внутри этого диапазона есть зона оптимума — наиболее благоприятная область, где организм лучше растёт, развивается или размножается. Такая зависимость объясняется тем, что жизненные процессы приспособлены к определённым условиям, а не ко всем возможным значениям. За пределами оптимума организм ещё может существовать, но затрачивает больше ресурсов или развивается медленнее.

Чем сильнее значение фактора отклоняется от оптимума, тем заметнее обычно ухудшается жизнедеятельность. Например, слишком низкая или высокая температура может замедлять работу организма и нарушать важные процессы. Если же значение выходит за пределы выносливости, организм не способен поддерживать нормальную жизнь. Поэтому неблагоприятное воздействие может привести к гибели или вынудить организм переместиться в другое место.

Факторы действуют не по отдельности: результат зависит от их сочетания. При достатке света растению всё равно может не хватать воды, и тогда именно вода будет ограничивать рост. Избыток одного условия также не всегда компенсирует недостаток другого: дополнительное освещение не заменит минеральные вещества. Это объясняет, почему при оценке среды нужно рассматривать весь комплекс условий, а не только одно из них.

Экологические факторы среды

Группа факторовЧто включаетПример воздействия
АбиотическиеУсловия неживой природы: температура, свет, влажность, вода, почваЗасуха вызывает увядание растения
БиотическиеВлияние одних организмов на другиеРастения конкурируют за свет
АнтропогенныеВоздействия, связанные с деятельностью человекаВырубка леса изменяет условия жизни обитателей

Чтобы определить группу фактора, выясните, откуда возникает воздействие: из неживой природы, от других организмов или в результате деятельности человека. Затем соотнесите его с примерами в таблице. Одно и то же изменение среды может затрагивать сразу несколько групп факторов.

Разбор задач

Задача 1. Распределите по группам факторы: температура воздуха, конкуренция растений, вырубка леса. Сначала нужно определить источник каждого воздействия, а не просто представить, где оно происходит. Затем соотнести источник с тремя группами факторов. Так можно избежать путаницы между условиями неживой природы и влиянием живых существ.

  1. Температура воздуха относится к неживой природе, значит, это абиотический фактор.
  2. Конкуренция растений возникает из-за взаимодействия организмов, поэтому она биотическая.
  3. Вырубку леса осуществляет человек, следовательно, фактор антропогенный.

Ответ: температура воздуха — абиотический фактор, конкуренция растений — биотический, вырубка леса — антропогенный. При классификации полезно спрашивать, кто или что является источником воздействия. Сам факт, что фактор влияет на живой организм, не делает его биотическим.

Задача 2. Для растения указаны значения влажности: при 30% оно увядает, при 60% растёт лучше всего, при 95% рост угнетается. Назовите оптимум и границы выносливости по этим данным. Сначала найдём условие, где растение развивается наиболее успешно. Затем определим крайние значения, обозначенные в условии как неблагоприятные.

  1. При 60% влажности растение растёт лучше всего, поэтому это значение является оптимумом.
  2. Значение 30% показывает нижнюю неблагоприятную границу: при такой влажности растение увядает.
  3. Значение 95% показывает верхнюю неблагоприятную границу: избыток влаги угнетает рост.

Ответ: оптимум по данным задачи — 60%, а указанные крайние значения — 30% и 95%. Они показывают, что неблагоприятны и недостаток, и избыток влаги. Строго говоря, для точного определения пределов выносливости нужны значения, за которыми существование невозможно; в условии таких данных нет.

Задача 3. В теплице поддерживают подходящую температуру и освещение, но растения плохо растут из-за недостатка воды. Нужно объяснить, почему хорошие условия по двум факторам не обеспечили нормальный рост. Для этого оцениваем не отдельное условие, а сочетание факторов. Указанный дефицит воды может ограничивать жизнедеятельность сам по себе.

  1. Температура и освещение в теплице подходят растению.
  2. Воды недостаточно, поэтому растение не может нормально поддерживать необходимые процессы и восполнять её потери.
  3. Недостаток воды становится ограничивающим фактором и мешает росту, несмотря на благоприятность остальных условий.

Ответ: растения плохо растут из-за дефицита воды. Подходящие температура и освещение не заменяют воду и не устраняют её недостаток. Чтобы улучшить рост, нужно обеспечить достаточное увлажнение, сохраняя остальные подходящие условия.

Типичные ошибки

Считать среду обитания только местом, где находится организм. Так думают, потому что слово «среда» легко принять за название территории. Но организм зависит не только от места, а и от его условий и обитателей. Проверьте себя: можете ли вы назвать хотя бы один неживой и один живой компонент среды?

Путать биотические факторы с абиотическими. Ошибка возникает, когда любой фактор, влияющий на организм, называют биотическим. Различайте источник: влияние организмов биотическое, а неживой природы — абиотическое. Для проверки спросите, участвует ли в воздействии живой организм.

Считать оптимум одинаковым для всех организмов. Потребности видов различаются, но знакомые условия иногда ошибочно принимают за универсально подходящие. Температура, удобная одному виду, может быть неблагоприятной для другого. Проверяйте, о каком именно организме говорится, и не переносите его оптимум на другие виды.

Полагать, что каждый фактор действует независимо. Это кажется удобным, когда условия рассматривают по одному, но в природе они сочетаются. Даже при подходящих свете и температуре недостаток воды способен ограничить рост. Проверьте объяснение, спросив, не меняет ли результат другой фактор.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в теме, нужно знать признаки живых организмов и понимать, что для жизнедеятельности им необходимы вещества и энергия. Эти знания помогают объяснить, почему организм зависит от условий среды, а не просто находится в определённом месте. Позже представления об экологических факторах пригодятся при изучении экосистем, приспособленности организмов и влияния человека на природу. Связь между условиями среды и организмами позволяет объяснять распределение видов и последствия изменений окружающей среды.

Что запомнить

  • Организм постоянно взаимодействует со средой обитания.
  • Экологические факторы бывают абиотическими, биотическими и антропогенными.
  • У каждого организма есть пределы выносливости к условиям среды.
  • Наиболее благоприятное значение фактора называют оптимумом.
  • Действие факторов зависит от их сочетания.
  • Недостаток или избыток одного фактора может ограничивать жизнедеятельность.

Частые вопросы по теме

Чем среда обитания отличается от экологического фактора?

Среда обитания — это весь комплекс условий и объектов, среди которых живёт организм. Экологический фактор — отдельный элемент этой среды, который воздействует на организм, например температура или конкуренция.

К какой группе относятся температура и влажность?

Температура и влажность относятся к абиотическим факторам. Это условия неживой природы, воздействующие на организм.

Может ли один и тот же фактор быть благоприятным для одного вида и неблагоприятным для другого?

Да. У разных видов отличаются оптимальные значения факторов и пределы выносливости, поэтому одинаковые условия могут быть подходящими для одного вида и неподходящими для другого.

Что происходит с организмом, если значение фактора выходит за пределы выносливости?

Организм уже не может нормально существовать при таком значении фактора. Если условия не изменятся, он может погибнуть или покинуть это место.

Почему для нормального роста растения недостаточно только подходящей температуры?

Растению нужны также вода, свет, минеральные вещества и другие условия. Недостаток хотя бы одного необходимого фактора может ограничить рост, даже если температура подходит.

Спросить по теме параграфа

Организм и среда

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Биология
Класс
9 класс
Учебник
"Биология. Введение в общую биологию и экологию", Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.