"Биология", Захаров В.Б., Сивоглазов В.И., Мамонтов С.Г., Агафонов И.Б.
Предметный указатель — алфавитный список терминов и названий, встречающихся в учебнике, с номерами страниц. Он нужен, чтобы быстро найти сведения о понятии, не просматривая книгу целиком. Для работы с ним определяют первую букву слова, уточняют положение по следующим буквам, затем переходят на указанную страницу. Несколько номеров показывают разные места упоминания, а отсылка направляет к основной записи.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Предметный указатель — алфавитный перечень понятий и названий, встречающихся в учебнике, с указанием страниц, где о них говорится. Проще говоря, это навигатор по отдельным терминам, а не список тем. Он нужен, чтобы быстро найти нужное место и не просматривать книгу от начала до конца.
Алфавитный порядок — расположение записей по последовательности букв русского алфавита. Сначала учитывают первую букву слова, а при совпадении сравнивают вторую, третью и следующие. Благодаря этому поиск превращается в последовательный выбор нужного участка, а не в случайное перелистывание.
Ссылка на страницу — номер страницы, указывающий, где в учебнике раскрывается или упоминается понятие. Число рядом с термином нужно воспринимать как указание места поиска. Оно позволяет сразу перейти к нужному фрагменту и проверить содержание в контексте.
Отсылка — указание перейти от одной записи указателя к другой, например от синонима к основному термину. Такая запись может не содержать страниц, потому что нужная информация дана под другим названием. Отсылка помогает учесть разные варианты обозначения одного понятия.
Предметный указатель помещают в конце учебника, потому что его задача — служить инструментом поиска уже после знакомства с книгой. Если бы нужные термины приходилось искать только в тексте, пришлось бы просматривать множество страниц. Алфавитный список собирает ориентиры в одном месте и экономит время при повторении или подготовке ответа.
Поиск начинают с первой буквы термина: записи на эту букву находятся в одном алфавитном участке. Если рядом расположены похожие слова, сравнивают вторые буквы, затем третьи и так далее. Например, положение двух записей на букву «о» определяется не только первой буквой, но и последующей последовательностью букв.
После нахождения записи нужно прочитать число или числа справа от термина. Это не номер параграфа и не обозначение рисунка, а указание страницы, на которую следует перейти. На странице стоит проверить соседние предложения, потому что именно они показывают, объясняется понятие или только упоминается.
Несколько номеров после одного термина появляются тогда, когда понятие встречается в разных частях учебника. Один фрагмент может содержать определение, другой — описание процесса или пример применения. Поэтому не стоит останавливаться на первом числе: просмотр всех указанных мест помогает выбрать основное объяснение и дополнить его деталями.
Отсылки нужны, когда один и тот же объект можно назвать по-разному или для него выбрано основное обозначение. Указатель может предложить перейти от менее употребительного варианта к главной записи. После перехода следует изучить термин, номера страниц и при необходимости проверить исходный вариант, чтобы не потерять смысл поиска.
| Элемент записи | Что означает | Как использовать |
|---|---|---|
| Термин | Понятие или название, встречающееся в учебнике | Сверить точное написание и найти запись в алфавитном списке |
| Алфавитная позиция | Место записи среди других слов по порядку букв | Начать с первой буквы и уточнять место по следующим буквам |
| Номер страницы | Страница, где раскрывается или упоминается понятие | Перейти на указанную страницу и прочитать нужный фрагмент |
| Несколько номеров страниц | Разные места, связанные с одним понятием | Проверить все номера и сравнить содержание фрагментов |
| Отсылка к другой записи | Указание искать термин под другим названием | Перейти к основной записи и использовать её номера страниц |
Читать запись удобно слева направо: сначала определить термин, затем проверить его положение в алфавите и после этого изучить числа. Если чисел несколько, их рассматривают как отдельные маршруты к информации. Отсылку выполняют до перехода к страницам, иначе поиск может начаться не с основной записи.
Условие: найдите в предметном указателе термин «клетка» и укажите страницу, на которой его можно изучить. В условии не дан готовый номер, поэтому его нельзя угадывать. Нужно выполнить поиск по самому указателю.
Ответ: страницей для изучения будет та, которая указана именно в записи «клетка». Если рядом приведено несколько чисел, нужно учитывать их все, а не выбирать номер наугад.
Условие: у термина «организм» указано несколько страниц. Требуется найти их и определить, где дано основное объяснение. Основным будет не обязательно первое место, а тот фрагмент, где понятие раскрывается наиболее полно.
Ответ: основное объяснение находится на той из перечисленных страниц, где термин раскрыт, а не просто упомянут. Остальные страницы могут дополнять определение примерами или связями с другими темами.
Условие: найдите термин по возможному синониму, если указатель предлагает перейти к другой записи, и выясните, на каких страницах раскрывается понятие. Такая ситуация означает, что выбранное слово не является основной записью. Решение строится через выполнение отсылки.
Ответ: нужные страницы берутся из основной записи, а не из самого синонима. Отсылка помогает перейти к правильному названию и не потерять информацию из-за различий в формулировках.
Поиск только по первой букве. Ученик находит нужный буквенный раздел, но берёт первое похожее слово. Ошибка возникает из-за спешки; проверить себя можно, сравнив всё написание термина с записью по буквам.
Использование только первого номера страницы. Кажется, что первое число уже даёт полный ответ, хотя другие номера могут содержать определение или важное продолжение. Нужно перейти по всем указанным номерам и сравнить содержание найденных мест.
Путаница страницы с номером параграфа или рисунка. Эти обозначения могут встречаться рядом в учебнике, поэтому их легко принять за одно и то же. Перед переходом убедитесь, что число взято именно из предметного указателя и обозначает страницу.
Игнорирование отсылки. Поиск прекращают, если рядом с привычным словом нет страниц. Следует перейти к указанной записи и проверить её номера, поскольку основное название может находиться в другом месте указателя.
Для работы с предметным указателем нужно знать русский алфавит и уметь ориентироваться по страницам учебника. Навык сравнения букв закрепляет внимательное чтение и помогает быстро находить слова в других списках и справочниках. Понимание отсылок также связано с умением распознавать синонимы и варианты названий.
Поиск по указателю полезен при повторении тем и подготовке сообщений. С его помощью можно быстро собрать сведения о биологическом понятии, проверить его употребление в разных разделах и найти материал для ответа на вопрос. Поэтому указатель является практическим инструментом самостоятельной работы с учебником.
Чем предметный указатель отличается от оглавления?
Оглавление перечисляет темы и параграфы в порядке их расположения в учебнике. Предметный указатель располагает отдельные термины и названия по алфавиту и помогает найти их по страницам.
Как найти термин, если я не уверен в его точном написании?
Сначала попробуйте найти наиболее вероятный вариант по первой букве. Если встречается похожая запись или отсылка, проверьте её и обратитесь к основной записи термина.
Почему у одного термина указано несколько страниц?
Понятие может объясняться в одном месте, а затем встречаться в других темах. Поэтому несколько номеров ведут к разным фрагментам, которые могут быть полезны для изучения и повторения.
Что делать, если после термина стоит отсылка?
Перейдите к записи, на которую указывает отсылка. Именно там обычно приведены нужные страницы и основное объяснение понятия.
Можно ли по указателю найти объяснение понятия, не читая весь параграф?
Да, указатель позволяет быстро перейти к местам, где термин объясняется или упоминается. Но для полного понимания иногда нужно прочитать не только предложение, но и соседний фрагмент текста.
Предметный указатель
