На Горох
Физическая культура, 5 класс, 6 класс, 7 класс

§ 33. Туризм

"Физическая культура 5-7 классы", Гурьев С.В./ Под ред. Виленского М.Я.

Объяснение темы В оглавлении: § 33. Туризм

Кратко о теме

Туризм — это путешествия и походы, в которых люди знакомятся с природой и достопримечательностями, преодолевая выбранный путь. Поход отличается от обычной прогулки подготовкой: нужно продумать маршрут, учесть силы участников и погоду, собрать подходящие вещи и договориться о правилах движения. Во время пути группа держится вместе, а на привале выбирает безопасное место и бережёт природу. Эти правила помогают получить новые впечатления и не подвергать себя и других лишнему риску.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Туризм — путешествия и походы, во время которых люди знакомятся с природой и достопримечательностями и преодолевают маршрут. Это не только прогулка ради отдыха: туристы заранее готовятся и соблюдают правила. Так проще действовать вместе и не подвергать участников лишнему риску.

Туристский маршрут — заранее выбранный путь движения группы от начала до конечного пункта. Он помогает понять, куда идти и где можно остановиться. Заранее продуманный путь уменьшает вероятность заблудиться и позволяет соотнести поход с силами группы.

Туристское снаряжение — вещи и оборудование, необходимые для безопасного и удобного похода. К нему относятся, например, подходящие одежда и обувь, вода и принадлежности для выбранного пути. Если взять нужное, участникам легче справляться с условиями похода; лишние вещи, наоборот, утяжеляют груз.

Бивак — место, где туристская группа останавливается для отдыха и ночлега. Его выбирают так, чтобы можно было спокойно отдохнуть и не подвергать участников опасности. Удобное и бережное отношение к природе место помогает не повредить растения и не оставить после себя мусор.

Как это устроено

У похода есть маршрут, цель, подготовка и правила совместного движения, поэтому он отличается от обычной прогулки. Если просто отправиться гулять, группа может не знать, сколько предстоит пройти и где остановиться. План помогает заранее оценить силы участников, взять нужные вещи и договориться, как действовать в пути. Это особенно важно, когда местность незнакома или условия меняются.

Маршрут и состав группы выбирают с учётом возраста и подготовленности участников, расстояния, местности и погоды. Длинный или сложный путь требует больше сил, а дождь, жара или холод могут сделать движение труднее. Поэтому маршрут должен быть посильным для всех, а не только для самых выносливых. Если учесть условия заранее, группе будет проще избежать переутомления и опасных участков.

В группе распределяют обязанности и поддерживают согласованное движение. Например, участники могут помогать следить за вещами и порядком, а руководитель принимает решения и задаёт темп. Если кто-то устал или возникла трудность, об этом сообщают руководителю, а не уходят в сторону самостоятельно. Так никто не теряется, группа может вовремя сделать остановку и продолжает путь вместе.

Снаряжение и продукты подбирают по длительности и условиям похода. В короткий выход не нужно брать вещи, которые не пригодятся, но забывать необходимое тоже нельзя. Общий груз распределяют между участниками с учётом их возможностей, чтобы одному человеку не пришлось нести слишком тяжёлую поклажу. Перед выходом полезно проверить, достаточно ли воды и подходят ли вещи к погоде и маршруту.

Место привала и бивака выбирают с учётом безопасности и бережного отношения к природе. На привале участники отдыхают, пьют воду и проверяют, всё ли в порядке у группы. Нельзя оставлять мусор, ломать ветки и повреждать растения. Костёр разводят только при разрешённых и безопасных условиях, иначе он может стать причиной пожара.

Подготовка и проведение туристского похода

ЭтапЧто нужно сделатьНа что обратить внимание
Выбор маршрутаОпределить начало, конечный пункт, длину пути и места остановок.Посильность для группы, погода, особенности и безопасность местности.
Подготовка группыОбсудить правила, обязанности и порядок движения.Возраст и подготовленность участников, самочувствие, умение сообщать о трудностях.
Подбор снаряжения и продуктовСоставить список нужных вещей и еды, распределить общий груз.Длительность похода, условия маршрута, погода и возможности участников.
Движение по маршрутуИдти вместе, соблюдать согласованный порядок и указания руководителя.Не уходить вперёд и не отставать; следить за самочувствием и обстановкой.
Организация привала и бивакаОстановиться в подходящем месте, отдохнуть и убрать за собой.Безопасность группы, правила обращения с огнём и сохранность природы.

Таблица показывает, что поход состоит из последовательных этапов: подготовка начинается до выхода, а забота о безопасности продолжается в пути. При планировании можно пройти по строкам сверху вниз и проверить каждый пункт. Если условия изменились, например ухудшилась погода, нужно сообщить руководителю и пересмотреть дальнейшие действия.

Разбор задач

1. Для короткой прогулки по знакомой местности назови три вещи, которые стоит взять с собой.

Набор зависит от погоды и продолжительности выхода, поэтому задача не в том, чтобы взять побольше вещей, а в том, чтобы выбрать нужное. Даже на знакомом пути участнику может понадобиться вода или защита от непогоды. Сначала определим условия прогулки, затем подберём подходящие предметы.

  1. Проверим, сколько времени займёт прогулка и какая ожидается погода. Для короткого выхода не нужен большой запас вещей. Но важно предусмотреть то, что поможет чувствовать себя удобно и безопасно.
  2. Возьмём питьевую воду, чтобы можно было утолить жажду. Выберем удобную обувь, подходящую для прогулки по местности. Если возможен дождь или ветер, добавим подходящую верхнюю одежду.

Ответ: вода, удобная обувь и одежда по погоде. Это пример необходимых вещей, а не строгий список для любого выхода. Перед прогулкой нужно проверить условия и самочувствие.

2. Группа пятого класса планирует однодневный поход. Какие обстоятельства нужно учесть при выборе маршрута?

Одного желания посетить интересное место недостаточно: путь должен быть посильным всей группе. Однодневный поход ограничен временем, а участники могут иметь разную подготовку. Поэтому решение принимают, сопоставляя особенности пути с людьми и условиями.

  1. Оценим возраст и подготовленность участников, а также их самочувствие. Маршрут должен подходить не только самым быстрым и выносливым. Если кому-то трудно, группе придётся менять темп или план.
  2. Уточним протяжённость и сложность пути, особенности местности и возможные места отдыха. Незнакомые или труднопроходимые участки требуют особого внимания. Нужно понять, хватит ли времени пройти маршрут и безопасно вернуться.
  3. Проверим прогноз погоды и учтём, как условия повлияют на движение. При неблагоприятной погоде маршрут может стать опаснее или тяжелее. Тогда следует выбрать более простой путь или перенести поход.

Ответ: учитывают возраст и подготовку группы, длину и сложность пути, особенности местности, погоду, места отдыха и возможность вернуться. План должен быть безопасным и посильным каждому участнику.

3. Во время похода один участник устал, а маршрут проходит через незнакомый участок. Как группе действовать, чтобы продолжить путь безопасно?

Усталость нельзя скрывать или преодолевать любой ценой: она может усилиться и помешать безопасному движению. Незнакомый участок тоже требует внимания, поэтому нельзя оставлять человека одного или разделять группу без решения руководителя. Сначала нужно сообщить о ситуации, затем оценить её и выбрать дальнейший план.

  1. Остановимся в безопасном месте и сообщим руководителю, что участник устал. Группа останется вместе и не продолжит путь самовольно. Руководитель сможет оценить обстановку и состояние участника.
  2. Выясним, как человек себя чувствует, и дадим ему возможность отдохнуть. Если ему стало лучше, руководитель решит, можно ли продолжать движение и каким темпом. При ухудшении самочувствия нельзя заставлять его идти дальше.
  3. Проверим, безопасно ли проходить незнакомый участок и можно ли изменить маршрут. Руководитель может выбрать более простой путь, сделать дополнительную остановку или организовать возвращение. Решение принимают с учётом состояния всей группы и условий местности.

Ответ: сообщить руководителю, остаться вместе, оценить состояние участника и безопасно скорректировать план. Продолжать движение можно только тогда, когда руководитель считает это допустимым.

Типичные ошибки

Считать, что достаточно выбрать интересное место, — значит забыть о подготовке. Так думают, потому что внимание привлекает цель прогулки, а не дорога к ней. Но неподходящий маршрут или плохая погода могут оказаться опасными. Проверь себя: оценены ли силы группы, условия местности и погода?

Брать лишние вещи или забывать необходимое — две стороны одной ошибки: снаряжение не подобрано под поход. Иногда кажется, что дополнительные предметы пригодятся, а список нужного не проверяют. Лишний груз утомляет, а без необходимого участникам может быть неудобно или небезопасно. Проверь, соответствует ли набор длительности пути, погоде и условиям маршрута.

Уходить вперёд или отставать от группы опасно, потому что на пути можно потеряться. Участник может решить, что сам справится быстрее, или не сообщить, что устал. В итоге группа теряет связь с ним и не может помочь вовремя. Проверяй себя: все ли идут вместе и знает ли руководитель, где находятся участники?

Разводить костёр или оставлять мусор без учёта правил и условий местности — значит рисковать безопасностью и вредить природе. Костёр может вызвать пожар, а мусор загрязняет место отдыха. Иногда кажется, что небольшой костёр или один оставленный предмет не имеют значения, но последствия могут быть серьёзными. Перед привалом выясни, разрешён ли огонь, а перед уходом проверь, что мусора и повреждённых растений не осталось.

Связь с другими темами

Для подготовки к походу нужны правила безопасного поведения на природе и умение оценивать собственное самочувствие при физической нагрузке. Если участник замечает усталость и сообщает о ней, группе легче вовремя изменить темп или остановиться. Туризм связан с ориентированием на местности, планированием нагрузки и оказанием первой помощи. Эти знания помогают принимать разумные решения, если путь или самочувствие участников меняются. Навыки подготовки пригодятся в спортивном туризме, на экскурсиях и во время других занятий на природе.

Что запомнить

  • Поход требует подготовки и соблюдения правил безопасности.
  • Маршрут выбирают с учётом возможностей группы и условий местности.
  • В походе важно держаться вместе и выполнять указания руководителя.
  • Снаряжение должно соответствовать маршруту и продолжительности похода.
  • Место привала и бивака выбирают безопасно и бережно по отношению к природе.
  • Нельзя оставлять мусор и повреждать растения.

Частые вопросы по теме

Чем туристский поход отличается от обычной прогулки?

В походе заранее выбирают маршрут и цель, готовят группу и снаряжение. Участники соблюдают общие правила движения и безопасности, а не просто гуляют по удобному месту.

Как выбрать маршрут для школьной группы?

Нужно соотнести длину и сложность пути с возрастом и подготовкой участников. Также учитывают погоду, особенности местности, наличие безопасных мест для отдыха и возможность вернуться.

Что необходимо взять в поход?

Берут только нужные вещи: например, воду, подходящую одежду и обувь, а также средства связи и необходимые принадлежности. Состав снаряжения зависит от длительности, маршрута и погоды; общий груз распределяют между участниками.

Почему нельзя уходить от группы?

На незнакомой местности легко потерять направление или не заметить опасность. Если участник отстанет или уйдёт вперёд, группа может потерять с ним связь, поэтому нужно двигаться вместе и выполнять указания руководителя.

Как туристам вести себя на привале, чтобы не навредить природе?

Следует выбрать безопасное место, не ломать ветки и не повреждать растения. Мусор нужно забрать с собой, а костёр разводить только там, где это разрешено и безопасно.

Спросить по теме параграфа

§ 33. Туризм

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Физическая культура
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс
Учебник
"Физическая культура 5-7 классы", Гурьев С.В./ Под ред. Виленского М.Я.