"Французский язык", Кулигина А.С., Щепилова А.В.
Les médias — средства, с помощью которых люди узнают новости и другую информацию. К ним относятся печатные издания, радио, телевидение и интернет, а пресса — только один из видов СМИ. Чтобы разобраться в медиасообщении, полезно определить его формат и аудиторию, посмотреть на заголовок и ключевые слова, а затем найти главную мысль. Умение кратко пересказать материал и объяснить выбор источника помогает обсуждать новости по-французски.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Les médias — средства массовой информации, то есть каналы, через которые новости и другие сообщения доходят до многих людей. К ним относятся пресса, радио, телевидение и интернет. Это слово удобно, когда нужно назвать не один конкретный источник, а всю группу средств распространения информации.
La presse — пресса, прежде всего газеты и журналы. Обычно читатель получает их содержание в виде печатных статей, хотя материалы газет и журналов могут выходить и в интернете. Термин помогает отличать печатные издания от радио и телевидения.
Un reportage — репортаж, материал о событии, который передаёт не только его тему, но и подробности: что произошло, где и при каких обстоятельствах. Краткое сообщение ограничивается главной информацией, а репортаж раскрывает событие подробнее. Это понятие пригодится, когда нужно определить жанр материала и понять, какого объёма сведений от него ожидать.
Une émission — передача, то есть программа или отдельный материал, который выходит на радио либо телевидении. Передача может быть посвящена новостям, интервью, музыке или другой теме. Слово обозначает саму программу, а не вид СМИ: радио и телевидение — это средства, а émission — то, что они передают.
Сначала различай СМИ по способу передачи информации. Печатный текст можно читать в своём темпе, радио передаёт информацию звуком, телевидение сочетает звук и изображение, а интернет размещает тексты, аудио и видео. Это различие важно, потому что от формата зависит, как именно человек получает сведения и какие подсказки ему доступны.
Чтобы определить аудиторию и цель сообщения, обрати внимание на тему, язык и подачу. Материал может сообщать о событии, объяснять его или развлекать; адресован он может быть, например, широкой публике или людям с определённым интересом. Такие признаки помогают понять, почему автор выбрал именно этот формат и какие сведения вынес на первый план.
Перед чтением или прослушиванием можно сделать предварительное предположение о содержании. Заголовок обычно обозначает тему или главное событие, иллюстрация показывает, с чем связан материал, а ключевые слова помогают уловить важные понятия. Эти подсказки не дают полного ответа, но направляют внимание и облегчают понимание целого сообщения.
Чтобы передать основную мысль, сначала ответь себе: о чём материал и что произошло или сообщается? Затем оставь только сведения, без которых смысл станет непонятен, а примеры и мелкие детали опусти. Такой порядок нужен, чтобы пересказ не превратился в перечень услышанных слов и сохранял главное.
Рассказывая о медиапредпочтениях, назови источник и объясни, почему он тебе подходит. Можно сравнить удобство формата, интерес к содержанию или возможность получать информацию в нужное время. По-французски пригодится конструкция «Je préfère… parce que…» — «Я предпочитаю… потому что…»: союз parce que вводит причину, а не просто повторяет выбор.
| Средство массовой информации | Как передаёт информацию | Какие материалы публикует или показывает | Что удобно читателю или зрителю |
|---|---|---|---|
| La presse | Печатный текст и изображения | Газеты, журналы, статьи, репортажи | Можно читать в своём темпе и возвращаться к материалу |
| La radio | Звуком | Новости, интервью, передачи, репортажи | Можно слушать, не глядя на экран |
| La télévision | Звуком и изображением | Новости, передачи, интервью, видеорепортажи | Изображение помогает увидеть происходящее |
| Internet | Текстом, звуком и видео | Сайты, публикации, записи передач и ролики | Разные форматы доступны в одном месте |
Пользуйся таблицей, чтобы сопоставить формат материала с тем, как он передаёт информацию. Например, интервью может быть напечатано, прозвучать по радио или появиться в видеозаписи в интернете. Поэтому название жанра само по себе не всегда указывает на вид СМИ.
Задача 1. Прочитайте описание: «Каждое утро ведущий сообщает новости голосом, слушатели не видят изображение». Определите вид СМИ. Для решения ищите не тему новостей, а формат передачи. Затем проверьте, какие признаки в описании подтверждают ваш выбор.
Ответ: это радио, то есть la radio.
Задача 2. Вы услышали сообщение о школьном фестивале. В нём названы дата, место и выступающие. Сформулируйте основную мысль одним-двумя предложениями. Важно не повторять подряд все подробности, а показать, какое событие является главным.
Ответ: «В школе состоится фестиваль. В сообщении указаны его дата, место и участники».
Задача 3. О двух источниках одного события известно следующее: газета предлагает статью, а сайт — статью и видеозапись. Устно объясните, какой источник вы выбрали бы. Здесь нет единственного правильного ответа: выбор нужно подкрепить сравнением форматов и личной причиной.
Ответ: «Je préfère le site parce que je peux lire l’article et regarder la vidéo» — «Я предпочитаю сайт, потому что могу прочитать статью и посмотреть видео».
Не считай média и presse взаимозаменяемыми: пресса — только один вид СМИ. Путаница возникает потому, что оба слова связаны с распространением информации. Проверь себя: если в ответе речь идёт также о радио или телевидении, уместнее общее слово les médias.
Не пересказывай сообщение списком подробностей, забыв назвать главную мысль. Так происходит, когда отдельные даты и имена запоминаются лучше, чем смысл целого. Проверь себя вопросом «О чём это сообщение?» и поставь ответ на первое место.
Не путай название передачи или публикации с названием вида СМИ. Например, une émission — передача, а la radio — средство передачи; материал с названием может выйти в разных форматах. Чтобы проверить ответ, спроси себя, называет ли слово программу или канал распространения информации.
Не ограничивайся фразой «я выбираю этот источник», если нужно объяснить предпочтение. Причину часто забывают, потому что сам выбор кажется достаточным ответом. Проверь себя: после названия источника должна идти понятная аргументация, например с parce que.
Для работы с материалами СМИ нужно уметь понимать основное содержание коротких французских текстов и аудиосообщений. Тема также опирается на слова о повседневных занятиях, интересах и предпочтениях, ведь они помогают объяснить, какие передачи или источники нравятся. Навыки краткого пересказа и сравнения форматов пригодятся при обсуждении новостей и других тем по-французски.
Чем les médias отличаются от la presse?
Les médias — общее название всех средств массовой информации: прессы, радио, телевидения и интернета. La presse — только печатные газеты и журналы.
Как понять, к какому виду СМИ относится материал?
Определите, в каком формате передана информация: напечатанный текст, аудио, видео или интернет-публикация. Обратите внимание и на то, где материал размещён.
Нужно ли переводить каждое слово, чтобы понять сообщение?
Нет, для понимания основной мысли достаточно выделить тему и ключевые слова. Незнакомые слова можно пропустить, если они не мешают понять главное.
Как кратко пересказать услышанную или прочитанную информацию?
Сначала назовите тему и основное событие, затем добавьте одну-две важные подробности. Не перечисляйте детали, которые не помогают понять главную мысль.
Как объяснить по-французски, почему я предпочитаю определённое СМИ?
Назовите свой выбор и добавьте причину: например, «Je préfère la radio parce que je peux l’écouter partout» — «Я предпочитаю радио, потому что могу слушать его где угодно». Причина должна пояснять, чем удобен или интересен для вас этот источник.
Unité 4. Les médias racontent
