Unité 3. La rentrée est derrière toi

Определения и обозначения

Passé composé — прошедшее время, которое помогает рассказать о завершённом действии или событии. Например, им можно сообщить, что ты играл, путешествовал или вернулся из поездки. Оно нужно, чтобы собеседник понял: действие произошло раньше и уже закончилось.

Auxiliaire — вспомогательный глагол avoir или être, который образует passé composé вместе с основной формой смыслового глагола. Сам по себе он не сообщает, что именно делал человек: это показывает смысловой глагол. Auxiliaire нужен, чтобы указать лицо и число действующего лица.

Participe passé — причастие прошедшего времени, особая форма смыслового глагола. Например, у jouer форма participe passé — joué. Она нужна, чтобы назвать само действие в конструкции прошедшего времени, а её форму у некоторых глаголов приходится запоминать.

Négation au passé composé — отрицательная конструкция с частицами ne… pas в passé composé. Частицы располагаются вокруг вспомогательного глагола: je n’ai pas joué — я не играл. Это правило нужно, чтобы отрицать действие, не меняя порядок двух частей глагольной формы.

Как это устроено

В passé composé смысл действия передаёт participe passé, а вспомогательный глагол показывает, кто совершил это действие. Поэтому нужны обе части: без participe passé непонятно, что происходило, а без правильно выбранной формы auxiliaire нельзя определить лицо и число. Сначала назови того, кто действовал, затем поставь нужную форму avoir или être и добавь participe passé.

Большинство знакомых глаголов строится с avoir, но некоторые, например aller, требуют être. Выбор связан с самим глаголом, поэтому его лучше запоминать вместе с формой прошедшего времени: aller — être allé. При этом avoir и être меняются по подлежащему: je suis, но nous sommes; j’ai, но nous avons. Если не согласовать вспомогательный глагол с лицом и числом, предложение будет построено неверно.

У многих глаголов на -er participe passé образуется просто: окончание -er заменяется на -é, как в jouer — joué и arriver — arrivé. Но у части глаголов форма не подчиняется этому образцу: например, faire превращается в fait. Такие формы нельзя надёжно получить по общему правилу, поэтому их нужно учить отдельно. Если глагол образует passé composé с être, в изучаемом правиле participe passé согласуется с подлежащим: allé, allée, allés или allées.

В утвердительном предложении сначала стоит подлежащее, затем auxiliaire, а после него participe passé: elle a joué. В отрицательном предложении ne ставится перед вспомогательным глаголом, а pas — после него: elle n’a pas joué. Перед гласной ne сокращается до n’: n’a, n’est. Частицы не окружают participe passé, потому что отрицание относится ко всей конструкции, а её изменяемая часть — auxiliaire.

Passé composé подходит для рассказа о каникулах и прошедших событиях школьной жизни: можно сообщить, куда ты ездил, что делал и когда вернулся. Для небольшого рассказа выбери несколько событий и составь для каждого отдельное предложение. Проверь вспомогательный глагол и participe passé, а затем соедини фразы словами et — «и», puis — «затем» или mais — «но». Так слушателю будет легче следить за последовательностью событий.

Как образовать passé composé

Сравнивая столбцы, сначала найди в строке нужное правило, а затем проверь, какой глагол стоит в твоём предложении. У avoir и être разные формы, но participe passé в обоих случаях стоит после вспомогательного глагола. Для глаголов с être отдельно проверь согласование причастия с подлежащим.

Разбор задач

Задача 1. Составь passé composé с глаголом jouer для подлежащих je, nous и elles, затем переведи предложения. Нужно вспомнить, что jouer образует прошедшее время с avoir, а форма participe passé — joué. Затем выбери avoir по подлежащему и поставь joué после него. Разберём каждую форму отдельно.

1. Для je нужна форма avoir ai: je + ai + joué.
2. Для nous нужна форма avons: nous + avons + joué.
3. Для elles нужна форма ont: elles + ont + joué.

Ответ: J’ai joué — я играл(а); nous avons joué — мы играли; elles ont joué — они играли. Форма joué не меняется по лицам, потому что меняется auxiliaire, а в этой конструкции с avoir participe passé остаётся неизменным по изучаемому правилу.

Задача 2. Преобразуй утвердительные фразы о каникулах в отрицательные: J’ai visité Paris — «Я посетил(а) Париж» и Elle est arrivée — «Она приехала». Смысловой глагол и его participe passé нужно сохранить, а отрицание поставить вокруг вспомогательного глагола. Сначала найди auxiliaire в каждой фразе, затем помести ne/n’ перед ним и pas сразу после него.

1. В J’ai visité вспомогательный глагол — ai; перед гласной ne сокращается до n’: n’ai pas.
2. В Elle est arrivée вспомогательный глагол — est, поэтому ставим n’est pas.

Ответ: Je n’ai pas visité Paris — я не посетил(а) Париж; elle n’est pas arrivée — она не приехала. Обрати внимание: pas стоит перед participe passé, потому что оно следует за вспомогательным глаголом.

Задача 3. По опорным словам raconte — «расскажи», les vacances — «каникулы», jouer — «играть», aller — «ехать/идти», faire — «делать» составь рассказ о прошедшем. Важно не переводить глаголы по одному, а для каждого определить auxiliaire и форму participe passé. Возьмём подлежащее je и свяжем события словами puis — «затем».

1. Jouer употребляется с avoir; его participe passé — joué: j’ai joué.
2. Aller употребляется с être; для je форма auxiliaire — suis, а participe passé — allé или allée в зависимости от того, кто говорит.
3. Faire употребляется с avoir; его participe passé — fait: j’ai fait.
4. Соедини фразы в понятном порядке и проверь, что в каждой есть обе части passé composé.

Ответ: Pendant les vacances, j’ai joué, puis je suis allé(e) à la montagne et j’ai fait du ski — На каникулах я играл(а), затем ездил(а) в горы и катался(ась) на лыжах. В скобках показаны варианты окончания для говорящего мальчика и девочки. Рассказ получился связным, потому что события соединены по порядку.

Типичные ошибки

Первая ошибка — поставить смысловой глагол в настоящем времени вместо participe passé: например, сказать j’ai joue вместо j’ai joué. Так бывает, если перенести привычный способ образования прошедшего времени из русского языка. Проверь, есть ли после auxiliaire форма прошедшего времени; у глаголов на -er она часто заканчивается на -é.

Вторая ошибка — выбрать неправильную форму вспомогательного глагола, например написать nous a вместо nous avons. Ученик может помнить avoir или être, но забыть, что они меняются по лицам и числам. Проверь подлежащее и проговори подходящую форму: je, tu, il/elle, nous, vous или ils/elles.

Третья ошибка — использовать avoir со всеми глаголами. Так поступают, потому что avoir встречается часто, и правило выбора кажется необязательным. Проверяй глагол по изученному списку: например, aller образует passé composé с être, поэтому получится je suis allé(e), а не j’ai allé.

Четвёртая ошибка — поставить ne и pas вокруг participe passé: je ai ne joué pas. Частицы могут казаться связанными с главным смысловым словом, но в passé composé они окружают изменяемый auxiliaire. Проверь, что ne/n’ стоит перед avoir или être, а pas — после него: je n’ai pas joué.

Связь с другими темами

Чтобы строить passé composé, нужно знать формы avoir и être в настоящем времени, личные местоимения и порядок слов в простом предложении. Эти знания помогают быстро определить подлежащее и поставить вспомогательный глагол в подходящую форму. Тема пригодится, когда нужно рассказать о каникулах, поездках или событиях школьной жизни. Позже passé composé станет опорой для изучения других времён и способов говорить о прошлом.

Что запомнить

• Passé composé образуется из вспомогательного глагола и participe passé.
• Вспомогательный глагол стоит в настоящем времени и меняется по лицам.
• Для образования passé composé используют avoir или être — выбор зависит от глагола.
• Формы participe passé у знакомых глаголов нужно уметь образовывать и запоминать.
• В отрицании ne и pas окружают вспомогательный глагол.
• Passé composé помогает рассказывать о завершённых событиях в прошлом.