"Французский язык", Шацких В.Н. и др.
Косвенная речь позволяет передать содержание чужих слов, мысли, вопроса или просьбы без точной цитаты. Во французском она строится как сложное предложение: высказывание присоединяется к словам автора, меняются местоимения, а иногда и времена глаголов. Нужно различать сообщение, общий и специальный вопрос, приказ и просьбу, потому что для каждого случая используются свои союзы и конструкции.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Косвенная речь — передача чужого высказывания в составе авторского предложения без дословного цитирования. Например, вместо точных слов можно сообщить только их содержание. Это нужно, чтобы пересказывать диалоги и мнения связно, не сохраняя кавычки.
Вводящий глагол — глагол, который сообщает о речи, мысли, вопросе или просьбе: dire, penser, demander, conseiller. Он показывает, откуда взялось содержание придаточной части. От его времени и значения зависит дальнейшая грамматическая конструкция.
Согласование времён — изменение времени глагола в косвенной речи в зависимости от времени вводящего глагола. Если автор говорит о прошлом, форма глагола внутри сообщения может отодвинуться в прошлое. Это помогает правильно передать последовательность событий.
Придаточное изъяснительное — часть сложного предложения, передающая содержание высказывания, вопроса или мысли. Оно отвечает на вопросы «что?», «о чём?», «что именно?». Во французском такое придаточное часто начинается с que или si.
Чтобы преобразовать прямую речь в косвенную, сначала сохраняют смысл высказывания, а затем включают его в предложение с вводящим глаголом. Кавычки и двоеточие заменяются союзом или другой связью между частями. Например, Marie dit: «Je suis prête» превращается в Marie dit qu’elle est prête.
Личные и притяжательные местоимения меняются потому, что в прямой речи говорящий называет себя и собеседника непосредственно, а в пересказе ситуация рассматривается от лица автора сообщения. Je может превратиться в il или elle, tu — в je, vous или il/elle. Вместе с лицом меняются и формы притяжательных слов: mon может стать son или leur.
Если вводящий глагол стоит в настоящем времени, событие обычно описывается без обязательного сдвига времени: Il dit qu’il travaille. После глагола в прошедшем времени формы согласуются с моментом речи: présent часто становится imparfait, futur — conditionnel présent, а passé composé — plus-que-parfait. Такой сдвиг показывает, что действие рассматривалось из прошлого.
Общий вопрос предполагает ответ «да» или «нет», поэтому в косвенной речи его вводит si: Elle demande si tu viens. Специальный вопрос уже содержит вопросительное слово — où, quand, pourquoi, comment, qui; оно сохраняется. Инверсия и вопросительная форма прямой речи обычно исчезают, потому что придаточная часть получает обычный порядок слов.
Повелительное наклонение нельзя просто оставить после вводящего глагола. Приказ или просьбу передают через de и инфинитив: Il demande de fermer la porte. Если нужно передать совет, используют глагол с подходящим значением, а отрицание строят так: de ne pas + инфинитив.
| Элемент | Прямая речь | Косвенная речь | Что изменяется |
|---|---|---|---|
| Сообщение | Двоеточие и цитата | Que и придаточное изъяснительное | Структура предложения |
| Местоимения | От лица говорящего | От лица автора сообщения | Лицо и принадлежность |
| Время глагола | Сохраняется исходная форма | Зависит от времени вводящего глагола | Согласование времён |
| Общий вопрос | Вопросительная интонация | Si | Тип придаточного |
| Специальный вопрос | Вопросительное слово | То же вопросительное слово | Порядок слов |
| Повеление или просьба | Повелительное наклонение | De или que с инфинитивом | Грамматическая форма |
Сначала определите вид исходного высказывания: сообщение, вопрос или приказ. Затем проверьте местоимения и время вводящего глагола. Таблица помогает быстро выбрать союз и модель предложения, но смысл ситуации всё равно нужно учитывать.
Нужно преобразовать фразу «Marie dit: “Je suis fatiguée.”» в косвенную речь. В прямом высказывании Мари говорит о себе, поэтому местоимение первого лица должно измениться при пересказе. Вводящий глагол стоит в настоящем времени, значит, обязательного сдвига времени нет.
Ответ: Marie dit qu’elle est fatiguée.
Нужно передать косвенно вопрос «Est-ce que tu viens demain?» после глагола demander. Ответ на исходный вопрос может быть «да» или «нет», поэтому это общий вопрос. После выбора si убираем est-ce que, а местоимение tu меняем в зависимости от того, кто пересказывает.
Ответ: Il demande si je viens demain. При вводящем глаголе в прошедшем времени demain в зависимости от ситуации может стать le lendemain, а viens — соответствующей формой imparfait.
Нужно преобразовать «Fermez la porte!» и «Quand partira-t-il?». Первое предложение выражает приказ, а второе содержит вопросительное слово quand, поэтому применять к ним одну модель нельзя. Для приказа нужен инфинитив, а для специального вопроса сохраняется quand и устраняется инверсия.
Ответ: Il ordonne de fermer la porte. Il demande quand il partira.
Ученики сохраняют кавычки, двоеточие и вопросительную интонацию после перехода к косвенной речи. Так происходит, когда исходную фразу просто присоединяют к авторским словам. Проверьте себя: в косвенной речи должна быть единая структура с que, si или вопросительным словом, а не отдельная цитата.
Другая ошибка — оставить прежние местоимения. Их механически копируют из прямой речи, не выяснив, кто теперь рассказывает и к кому обращаются. Для проверки замените местоимение словами «говорящий», «автор пересказа» и «адресат», затем выберите нужное лицо.
Иногда время глагола меняют автоматически, даже если вводящий глагол стоит в настоящем времени. Причина — запоминание отдельных таблиц без связи со смыслом. Сначала найдите время вводящего глагола, затем установите, нужно ли согласование и как события соотносятся во времени.
Общий вопрос передают с que или сохраняют инверсию, характерную для прямой речи. Ошибка возникает из-за смешения моделей сообщения и вопроса. Если ответ возможен только «да» или «нет», используйте si и обычный порядок слов.
Для темы нужны знания времён французского глагола, личных и притяжательных местоимений, порядка слов и типов вопросов. Без этого трудно выбрать форму глагола и правильно изменить лицо высказывания.
Косвенная речь пригодится при пересказе диалогов, изложении текста и передаче чужого мнения. Она помогает объединять короткие реплики в связное письменное высказывание.
Эта тема связана с дальнейшим изучением сложноподчинённых предложений. Умение строить придаточные изъяснительные необходимо для более точной устной и письменной речи.
Когда в косвенном вопросе употребляется si?
Si употребляется при передаче общего вопроса, на который можно ответить «да» или «нет». Например: Il demande si tu viens — «Он спрашивает, придёшь ли ты».
Нужно ли изменять время глагола после глагола в настоящем времени?
Обычно после вводящего глагола в настоящем времени время сохраняется. Например: Marie dit qu’elle est fatiguée — «Мари говорит, что она устала».
Почему меняются местоимения при переходе к косвенной речи?
Местоимения зависят от того, кто теперь передаёт сообщение и к кому оно относится. Поэтому je может стать il или elle, а mon — son, если говорящий пересказывает чужие слова.
Можно ли сохранять вопросительный знак в косвенном вопросе?
Внутри косвенного вопроса вопросительный знак обычно не ставится, если всё предложение не является вопросом автора. Важен не знак препинания, а союз si или вопросительное слово и прямой порядок слов.
Как передать приказ или просьбу в косвенной речи?
После глаголов приказа или просьбы используют конструкцию с инфинитивом: demander de faire или ordonner de faire. Отрицание строится с ne pas перед инфинитивом: demander de ne pas parler.
Leçon 43
