"Французский язык", Шацких В.Н. и др.
Каникулы и путешествия удобно описывать с помощью французской лексики о месте, времени, транспорте и занятиях. Чтобы рассказать о том, что уже произошло, используется passé composé — сложное прошедшее время. Оно состоит из вспомогательного глагола avoir или être и participe passé. Нужно научиться выбирать вспомогательный глагол, согласовывать форму при être, строить отрицания и вопросы, а затем соединять фразы в небольшой рассказ о поездке.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Les vacances — каникулы, время, когда школьники отдыхают от занятий. По-французски можно сказать, где и как они прошли: les vacances à la mer — каникулы на море. Это слово помогает начать рассказ о месте отдыха, времени и занятиях.
Le voyage — поездка или путешествие. С ним можно назвать направление, транспорт и цель: un voyage en France, voyager en train, visiter un musée. Такое слово нужно, чтобы описать не только отдых на месте, но и сам путь.
Le passé composé — сложное прошедшее время для завершённых действий. Например, j’ai visité Paris означает «я посетил Париж», то есть действие уже произошло. Это время помогает рассказывать о том, что было на каникулах.
Le participe passé — особая форма смыслового глагола, которая входит в состав passé composé. В сочетании nous avons joué слово joué является participe passé. Без этой формы вспомогательный глагол не передаст, какое действие произошло.
Лексика о каникулах складывается в рассказ по простому плану: где и когда был ученик, с кем он путешествовал, чем занимался и что увидел. Сначала можно назвать место и время, затем добавить транспорт и занятия. Так отдельные слова превращаются в понятное сообщение, а не остаются разрозненным списком.
Passé composé строится из двух частей: вспомогательного глагола и participe passé. Вспомогательный глагол изменяется по лицам, а смысл действия выражает вторая форма: j’ai joué, tu as joué, nous avons joué. Такое строение позволяет показать и того, кто действовал, и само завершённое действие.
Выбор между avoir и être определяется конкретным французским глаголом, а не только переводом на русский язык. Большинство глаголов, например visiter, jouer и faire, употребляются с avoir. Некоторые глаголы движения, например partir и arriver, образуют форму с être, поэтому их модель нужно запоминать вместе с глаголом.
При употреблении être participe passé согласуется с подлежащим. К форме мужского рода добавляется -e для женского рода и -s для множественного числа: elle est partie, ils sont arrivés, elles sont arrivées. Это согласование показывает, кто именно совершил действие.
Чтобы соединить фразы в рассказ, полезно использовать слова времени и места, а затем последовательно называть действия. Например: L’été dernier, je suis allé à la mer. J’ai nagé et j’ai visité une ville. Если нужно сказать, что действия не было, ne и pas окружают вспомогательный глагол: je n’ai pas voyagé.
Таблица показывает, какие сведения можно включить в рассказ и как выглядят основные модели passé composé. Сначала выберите место и время, затем добавьте действия, отрицание или вопрос. По этим образцам легче проверить порядок слов и выбор вспомогательного глагола.
| Элемент | Что указать | Пример языковой модели |
|---|---|---|
| Место отдыха | Куда и где проходили каникулы | à la mer, à la campagne, en France |
| Время действия | Когда происходило событие | l’été dernier, pendant les vacances |
| Действие с avoir | Форма avoir и participe passé | j’ai visité, nous avons joué |
| Действие с être | Форма être и согласование participe passé | elle est partie, ils sont arrivés |
| Отрицание | Положение ne ... pas в passé composé | je n’ai pas voyagé |
| Вопрос | Способ спросить о прошедшем событии | Est-ce que tu es allé ... ? |
Нужно рассказать, где ученик провёл каникулы и чем занимался. Важно использовать лексику места и отдыха, а действия поставить в passé composé. Сначала выберем подходящие модели, затем проверим вспомогательные глаголы.
Ответ: L’été dernier, je suis allé à la mer avec ma famille. J’ai nagé et j’ai joué au volley. J’ai visité une petite ville et j’ai beaucoup aimé le voyage. В рассказе есть место, время, спутники и занятия. Формы глаголов проверены по вспомогательному глаголу.
Дан рассказ: Je vais à la campagne. Je visite une ferme. Je joue avec mes amis. Нужно показать, что эти события уже завершились, но сохранить обстоятельство места. Для каждого глагола определим вспомогательный глагол и образуем participe passé.
Ответ: Je suis allé à la campagne. J’ai visité une ferme. J’ai joué avec mes amis. Настоящее время заменено на passé composé, а обстоятельство места сохранилось. Так видно, что изменять нужно не все слова предложения, а прежде всего форму глагола.
Нужно составить небольшой диалог о поездке и использовать три типа фраз. В утверждении сообщим о завершённом действии, в отрицании скажем, чего не делали, а вопросом уточним факт. Следим за тем, чтобы после avoir или être стоял participe passé.
Ответ: — Est-ce que tu es allé à Paris ? — Oui, je suis allé à Paris et j’ai visité un musée. Je n’ai pas voyagé en avion, j’ai voyagé en train. Здесь вопрос содержит être, действия — être и avoir, а отрицание правильно окружает вспомогательный глагол. Получился связный рассказ, а не набор отдельных примеров.
Ученик иногда ставит participe passé без вспомогательного глагола: je visité вместо j’ai visité. Так происходит, если passé composé воспринимают как одно слово. Проверьте себя: в полной форме должны быть две части — форма avoir или être и participe passé.
После avoir или être иногда оставляют инфинитив: j’ai visiter или elle est partir. Ошибка появляется из-за привычки называть глагол словарной формой. Спросите себя, образована ли специальная форма: visité, partie, а не visiter, partir.
Частицу pas могут поставить после participe passé: je n’ai voyagé pas. Причина — перенос порядка слов из другого языка или невнимание к вспомогательному глаголу. В обычной конструкции проверьте рамку ne + вспомогательный глагол + pas: je n’ai pas voyagé.
При être иногда забывают согласовать participe passé: elle est parti. Так случается, когда ученик запоминает только одну форму глагола. Найдите подлежащее и проверьте род и число: elle est partie, ils sont partis, elles sont parties.
Для этой темы нужны личные формы глаголов avoir и être, местоимения и умение образовывать participe passé. Также понадобятся слова о времени, месте, транспорте и видах отдыха. Passé composé пригодится в рассказах о прошлом, переписке и диалогах о путешествиях, а позже поможет изучать другие времена.
Как понять, когда употреблять passé composé?
Passé composé употребляют, когда говорят о завершённом действии в прошлом: поездка состоялась, экскурсия закончилась, игра была сыграна. Часто рядом стоят слова l’été dernier, hier или pendant les vacances.
Почему одни глаголы образуют passé composé с avoir, а другие с être?
Это зависит от самого французского глагола и его грамматической модели. Большинство глаголов употребляется с avoir, а некоторые глаголы движения и изменения состояния — с être, поэтому их формы нужно запоминать.
Как правильно образовать participe passé?
У правильных глаголов форма часто образуется по окончанию инфинитива: parler — parlé, finir — fini, vendre — vendu. У неправильных глаголов форму нужно запомнить, например faire — fait и prendre — pris.
Где ставить ne и pas в прошедшем времени?
В обычном отрицании ne и pas окружают вспомогательный глагол: je n’ai pas voyagé, elle n’est pas partie. Participe passé остаётся после вспомогательного глагола и обычно не отделяется от него частицей pas.
Нужно ли изменять participe passé по роду и числу?
При avoir в простых примерах начального уровня participe passé обычно не изменяется по подлежащему. При être он согласуется с подлежащим: elle est partie, ils sont arrivés, elles sont arrivées.
Unité IX
