"Французский язык (в 2 частях)", Кулигина А.С.
Французские названия дней, даты и времени помогают рассказать, когда происходит событие, и понять расписание. Чтобы сообщить, какой сегодня день, назвать число месяца или время занятия, нужно знать порядок слов и подходящие выражения. А чтобы описать свой день, названия занятий соединяют в последовательный рассказ и используют глаголы в настоящем времени. Эти умения пригодятся и в разговоре о планах и свободном времени.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Дни недели — это семь названий, которые помогают обозначить дни по порядку. По-французски они называются lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Их нужно знать, чтобы назвать день сегодня или определить, какой будет следующим. Обычно названия дней пишутся со строчной буквы.
Дата — это обозначение дня и числа месяца, иногда также месяца и года. По-французски сначала ставят день недели, а затем число и название месяца: lundi 12 mai. Такое расположение помогает понять, к какому дню относится число. Первое число месяца обычно записывают как le 1er, например le 1er mai.
Время показывает, который сейчас час или когда происходит действие. Чтобы спросить «Который час?», говорят Quelle heure est-il ?, а чтобы спросить «Во сколько?» — À quelle heure ? В ответе на первый вопрос используют Il est и обозначение часа: Il est huit heures. Для времени действия обычно ставят à перед часом: à huit heures.
Распорядок дня — это последовательность повседневных занятий в течение дня. Занятия называют глаголами, например se lever — вставать, prendre le petit déjeuner — завтракать. В рассказе используют настоящее время, потому что говорят о привычных или происходящих сейчас действиях. Распорядок удобнее описывать в том порядке, в котором занятия происходят.
Дни недели образуют неизменную последовательность: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche, затем снова lundi. Порядок нужен, чтобы точно определить предыдущий или следующий день, а не просто перечислить знакомые слова. Например, после mercredi идёт jeudi, а перед ним — mardi. Чтобы не сбиться, проговаривай цепочку целиком и каждый раз проверяй соседние названия.
Вопрос «Какой сегодня день?» по-французски звучит Quel jour sommes-nous ? Слова quel jour означают «какой день», а sommes-nous — «мы есть»; вместе это привычная французская модель вопроса о текущем дне. Ответ можно построить так: Nous sommes lundi — «Сегодня понедельник». Название дня ставят в конце, поэтому в ответе важно не переводить русскую фразу слово за словом, а использовать готовую конструкцию.
Чтобы назвать дату, сначала укажи день недели, потом число и месяц: mardi 14 octobre. Такой порядок помогает связать число с конкретным днём календаря и отличается от привычной русской записи, где часто начинают с числа. Для первого числа месяца используют не обычное числительное, а форму 1er: jeudi 1er mai. Остальные числа записывают цифрами, например vendredi 2 mai.
Для вопроса о часах используют Quelle heure est-il ?, а ответ начинают с Il est: Il est neuf heures — «Девять часов». Если спрашивают, когда начинается занятие, нужна другая формулировка — À quelle heure ?; в ответе перед часом ставят à: À neuf heures. Предлог à показывает, что речь идёт о времени события, а не о том, который час сейчас. Поэтому сначала реши, какой именно вопрос задан, и только потом выбирай ответ.
Рассказ о распорядке дня строят по времени: сначала называют утренние занятия, затем дневные и вечерние. Глаголы в настоящем времени сообщают, что человек делает обычно или в данный момент, а выражение à sept heures указывает, когда это происходит. Слова puis и ensuite помогают связать события, чтобы рассказ звучал последовательно. Например: Je me lève à sept heures, puis je prends le petit déjeuner — «Я встаю в семь часов, затем завтракаю».
Пользуйся таблицей как памяткой: сначала определи, что именно нужно сообщить или спросить, затем выбери подходящую французскую модель. В последнем столбце проверь порядок слов, написание дня и предлог. Так легче не смешивать вопрос о текущем времени с вопросом о времени занятия.
| Что нужно сказать | Французская модель или пример | Что проверить |
|---|---|---|
| Назвать день недели | lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche | Порядок дней; строчная буква |
| Спросить, какой сегодня день | Quel jour sommes-nous ? — Nous sommes lundi. | Вопрос и конструкцию ответа |
| Назвать дату | lundi 12 mai; le 1er mai | День перед числом; форма 1er |
| Спросить и назвать время | Quelle heure est-il ? — Il est huit heures. | Начало ответа: Il est |
| Сообщить, когда происходит занятие | À quelle heure ? — À huit heures. | Предлог à перед часом |
Задача 1. Назови по-французски дни недели в правильном порядке и ответь, какой день следует за mercredi. Сначала восстановим всю цепочку, чтобы не перепутать соседние дни. Затем найдем mercredi и посмотрим, какое название стоит сразу после него.
Ответ: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. За mercredi следует jeudi.
Задача 2. Составь ответ на вопрос о сегодняшнем дне и назови дату по календарю: сегодня понедельник, 12 мая. Сначала выберем модель ответа на вопрос о дне, затем добавим число и месяц. Во французской записи день недели ставят перед числом.
Ответ: Nous sommes lundi. Дата: lundi 12 mai.
Задача 3. По расписанию составь короткий рассказ о трёх занятиях: в 7 часов ты встаёшь, в 8 завтракаешь, в 9 идёшь в школу. Сначала расположим действия по времени, чтобы рассказ совпадал с ходом дня. Затем добавим к каждому действию время и свяжем фразы.
Ответ: Je me lève à sept heures, puis je prends le petit déjeuner à huit heures, ensuite je vais à l’école à neuf heures. В рассказе действия стоят по порядку, глаголы употреблены в настоящем времени, а перед часами стоит à.
Названия дней иногда пишут с заглавной буквы по аналогии с русским: Lundi вместо lundi. Так происходит, если ученик переносит правила родного языка на французский. Проверь написание в середине обычного предложения: день недели обычно начинается со строчной буквы.
Можно перепутать порядок дней или случайно пропустить один, особенно когда нужно назвать следующий день. Ошибка возникает, если вспоминать слова по отдельности, не представляя всю последовательность. Проговори дни от lundi до dimanche и найди нужное слово вместе с его соседом; после mercredi должно идти jeudi.
При записи даты легко поставить число перед днём, как в русской привычной форме, или назвать первое число обычным числительным. Это происходит из-за дословного переноса знакомого порядка. Сверься с моделью «день недели + число + месяц» и помни: первое число месяца обозначается как 1er, например le 1er juin.
В ответе о времени можно забыть предлог или смешать две разные модели: Il est huit heures и à huit heures. Первая сообщает, который час, а вторая — когда начинается действие. Спроси себя, речь о текущем времени или о событии; затем проверь, нужно ли поставить à перед часом.
Чтобы говорить о днях и датах, нужны французские числительные и вопросительные слова: например, quel в вопросе Quel jour sommes-nous ? Для рассказа о распорядке пригодятся названия повседневных занятий и умение употреблять глаголы в настоящем времени. Эти знания помогают не только назвать отдельное событие, но и объяснить, что происходит в течение дня. Позже они пригодятся в разговорах о расписании, свободном времени и планах.
Почему названия дней недели во французском пишутся со строчной буквы?
Во французском названия дней обычно пишут со строчной буквы: lundi, mardi, mercredi. Это обычное правило написания, поэтому не нужно переносить на французский русскую привычку ставить заглавную букву.
Как спросить по-французски, какой сегодня день?
Можно спросить: Quel jour sommes-nous ? — «Какой сегодня день?». В ответе используют конструкцию Nous sommes lundi — «Сегодня понедельник».
Как правильно назвать дату по-французски?
Назовите день недели, затем число и месяц: lundi 12 mai — «понедельник, 12 мая». Для первого числа месяца используют порядковое числительное: le 1er mai.
Как спросить и сказать, который час?
Чтобы спросить, который час, скажите Quelle heure est-il ? Ответ начинается словами Il est: Il est huit heures — «Восемь часов». Если нужно спросить, во сколько начинается занятие, используют À quelle heure ? и отвечают, например: À huit heures.
Как объединить несколько действий в рассказ о своём дне?
Расположите занятия по времени и соедините их словами сначала, затем, после этого. Для действий используйте глаголы в настоящем времени: Je me lève, puis je prends le petit déjeuner. Добавьте время, например à sept heures.
Unite 3 Les jours se suivent