На Горох
Химия, 11 класс

§ 22. Полисахари

"Химия (углублённый уровень)", Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А. и др./ Под ред. Лунина В.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 22. Полисахари

Кратко о теме

Полисахариды — природные высокомолекулярные углеводы, состоящие из множества остатков моносахаридов. Они запасают энергию, входят в состав клеточных стенок и образуют прочные волокна. Главные представители темы — крахмал, гликоген и целлюлоза. Их свойства определяются не только составом, но и пространственным строением цепей, видом гликозидных связей и степенью разветвления. При полном гидролизе этих веществ образуется глюкоза.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Полисахарид — высокомолекулярный углевод, молекулы которого состоят из большого числа остатков моносахаридов. Остаток — это часть молекулы сахара, сохранившаяся после отщепления воды. Такое определение показывает, почему полисахариды относят к природным полимерам.

Гликозидная связь — связь между остатками моносахаридов, образующаяся при отщеплении воды. Именно повторение таких связей превращает отдельные молекулы сахаров в длинную цепь. Вид этой связи во многом определяет форму и свойства полисахарида.

Крахмал — запасной растительный полисахарид, построенный из остатков α-глюкозы. Растения накапливают его в семенах, клубнях и других органах как источник энергии. Для человека крахмал важен как пищевой углевод, расщепляемый до глюкозы.

Целлюлоза — структурный растительный полисахарид, построенный из остатков β-глюкозы. Она образует клеточные стенки и придаёт растениям прочность. Поэтому целлюлозу рассматривают не как запас пищи, а как строительный материал растительного организма.

Как это устроено

Полисахариды образуются реакцией поликонденсации: множество молекул моносахарида соединяется, а при каждом образовании связи отщепляется молекула воды. Для глюкозы обобщённо записывают: n C₆H₁₂O₆ → (C₆H₁₀O₅)ₙ + n H₂O. Поэтому в повторяющемся звене на два атома водорода и один атом кислорода меньше, чем в свободной глюкозе. Индекс n показывает число звеньев и может быть очень большим.

Форма цепи зависит от того, какие атомы углерода участвуют в гликозидной связи и как ориентирована глюкоза. Связи α(1→4) обычно создают цепи, способные закручиваться в спирали, а β(1→4) — вытянутые цепи. Связь α(1→6) создаёт ответвление от основной цепи. Поэтому один и тот же набор атомов может образовывать линейные, разветвлённые или спиральные структуры.

Крахмал состоит из двух компонентов: амилозы и амилопектина. Амилоза имеет преимущественно линейные участки с α(1→4)-связями и образует спирали, а амилопектин дополнительно содержит ветвления с α(1→6)-связями. Гликоген построен сходным образом, но его боковые цепи встречаются чаще, поэтому молекула компактнее и быстрее отдаёт глюкозу при необходимости.

В целлюлозе остатки β-глюкозы соединены β(1→4)-связями, из-за чего цепи вытянуты и легко располагаются рядом. Между соседними цепями возникают многочисленные водородные связи, объединяющие их в прочные волокна. Человек не переваривает целлюлозу, потому что его пищеварительные ферменты не разрывают β(1→4)-связи. Однако клетчатка важна для работы кишечника как пищевое волокно.

Состав, строение и свойства важнейших полисахаридов

В таблице сначала сравниваются биологическая роль и место накопления, затем — химическое строение и характерные реакции. Особое внимание обращайте на тип связи: именно он помогает объяснить различия между крахмалом и целлюлозой. Последние строки показывают, что одинаковый продукт полного гидролиза не означает одинаковые свойства исходных веществ.

СвойствоКрахмалГликогенЦеллюлоза
Биологическая рольЗапас питательных веществ у растенийЗапас углеводов у животных и грибовСтруктурный материал клеточных стенок растений
Место образования и накопленияСемена, зёрна, клубни, корниПечень и мышцы животных; клетки грибовКлеточные стенки растений
Мономерные остаткиα-глюкозаα-глюкозаβ-глюкоза
Тип гликозидных связейα(1→4), ветвления α(1→6)α(1→4), многочисленные α(1→6)β(1→4)
Особенности строения цепиАмилоза — линейная и спиральная; амилопектин — разветвлённыйСильно разветвлённая компактная структураЛинейные цепи, объединённые в прочные волокна
Качественная реакцияС раствором йода — синее окрашиваниеНет характерного синего окрашивания йодомНет характерного синего окрашивания йодом
Продукты полного гидролизаГлюкозаГлюкозаГлюкоза
Практическое применениеПища, получение глюкозы и клеящих веществИзучение обмена веществ, биотехнологияБумага, ткани, вискоза, целлофан

Разбор задач

Задача 1

Определите продукты полного гидролиза крахмала и целлюлозы. Запишите обобщённые уравнения реакций. Нужно связать продукт реакции с мономерными остатками обоих полисахаридов.

  1. Крахмал и целлюлоза построены из остатков глюкозы, поэтому при полном разрыве всех гликозидных связей образуется глюкоза.
  2. В процессе гидролиза к каждому структурному звену присоединяется молекула воды: (C₆H₁₀O₅)ₙ + n H₂O → n C₆H₁₂O₆.
  3. Уравнение одинаково для обоих веществ, хотя тип связей и строение их цепей различаются.

Ответ: при полном гидролизе и крахмала, и целлюлозы образуется глюкоза; обобщённое уравнение: (C₆H₁₀O₅)ₙ + n H₂O → n C₆H₁₂O₆.

Задача 2

Какую массу глюкозы можно получить из 16,2 г крахмала? Считаем, что крахмал состоит только из звеньев (C₆H₁₀O₅). Сначала найдём массу структурных звеньев, а затем учтём присоединение воды при гидролизе.

  1. Молярная масса звена C₆H₁₀O₅ равна 162 г/моль, а молярная масса глюкозы — 180 г/моль.
  2. По уравнению реакции 162 г звеньев дают 180 г глюкозы.
  3. Составим пропорцию: 16,2 г : m = 162 г : 180 г.
  4. m = 16,2 × 180 / 162 = 18,0 г.

Ответ: можно получить 18,0 г глюкозы. Масса увеличивается, потому что при гидролизе к звеньям присоединяется вода.

Задача 3

Смесь крахмала и целлюлозы массой 32,4 г дала после полного гидролиза 36,0 г глюкозы. Требуется определить состав смеси. Обозначим массу крахмала через x, тогда масса целлюлозы равна 32,4 − x.

  1. Для каждого из двух полисахаридов действует одно и то же соотношение: 162 г структурных звеньев дают 180 г глюкозы, то есть масса глюкозы равна массе вещества, умноженной на 180/162.
  2. Для всей смеси получаем m(глюкозы) = 32,4 × 180/162 = 36,0 г.
  3. Это равенство выполняется при любом значении x от 0 до 32,4 г, поэтому отдельные массы компонентов из условия не находятся.

Ответ: состав смеси определить нельзя. Данных достаточно лишь для проверки общей массы, поскольку крахмал и целлюлоза дают одинаковый массовый выход глюкозы.

Типичные ошибки

Ошибка: считать полисахариды простыми сахарами. Так происходит, если ориентироваться только на наличие углеводных групп и забывать о размере молекул. Проверьте себя: у полисахарида есть повторяющиеся остатки моносахаридов и полимерная цепь.

Ошибка: записывать формулу полисахарида как C₆H₁₂O₆. Такое смешение возникает из-за отождествления структурного звена со свободной глюкозой. При образовании связей отщепляется вода, поэтому звено имеет состав C₆H₁₀O₅.

Ошибка: путать крахмал и целлюлозу из-за одинакового мономерного состава. Одинаковые остатки глюкозы соединены по-разному: в крахмале преобладают α-связи, а в целлюлозе — β(1→4)-связи. Сверяйте не только мономер, но и его конфигурацию, тип связи и строение цепи.

Ошибка: считать синее окрашивание йодом общей реакцией всех полисахаридов. Характерная окраска связана прежде всего со спиральными участками амилозы в крахмале, а не просто с полимерной природой вещества. Если полисахарид не крахмал, синюю окраску по этой реакции ожидать нельзя.

Связь с другими темами

Для понимания полисахаридов нужны знания о строении и свойствах глюкозы, а также о реакциях поликонденсации и гидролиза. Без этого трудно объяснить появление формулы C₆H₁₀O₅ и образование гликозидных связей.

Тема продолжает изучение углеводов: моносахариды являются исходными звеньями, а дисахариды показывают принцип соединения нескольких сахарных остатков. Полисахариды позволяют применить эти представления к природным полимерам.

Практическое значение темы связано с биохимией, пищевой промышленностью и биотехнологией. Целлюлоза используется в производстве бумаги, тканей и полимерных материалов, а крахмал — в пищевой и химической промышленности.

Что запомнить

  • Полисахариды состоят из большого числа остатков моносахаридов.
  • При образовании полисахарида между остатками моносахаридов возникают гликозидные связи.
  • Обобщённая формула структурного звена крахмала и целлюлозы — C₆H₁₀O₅.
  • Крахмал является запасным полисахаридом растений, а гликоген — запасным полисахаридом животных и грибов.
  • Целлюлоза выполняет структурную функцию в клеточных стенках растений.
  • Полный гидролиз крахмала, гликогена и целлюлозы приводит к образованию глюкозы.
  • Крахмал обнаруживают по синему окрашиванию с раствором йода.

Частые вопросы по теме

Почему крахмал и целлюлоза имеют одинаковую общую формулу, но разные свойства?

Оба полисахарида состоят из остатков глюкозы и имеют формулу структурного звена C₆H₁₀O₅. Но в крахмале остатки соединены α-связями, а в целлюлозе — β-связями, поэтому цепи приобретают разную форму и по-разному взаимодействуют друг с другом.

Почему человек может переваривать крахмал, но не целлюлозу?

Ферменты человека расщепляют α-гликозидные связи крахмала, превращая его в глюкозу. Фермента целлюлазы, разрывающего β(1→4)-связи целлюлозы, у человека нет, поэтому целлюлоза не переваривается.

Чем гликоген отличается от крахмала по строению и биологической роли?

Гликоген, как и крахмал, построен из остатков α-глюкозы, но его цепи сильнее разветвлены. Он служит запасом углеводов у животных и грибов, а крахмал выполняет такую же функцию главным образом у растений.

Почему йод окрашивает крахмал в синий цвет?

Спиральные участки амилозы могут включать частицы йода внутрь своей структуры. Образовавшийся комплекс поглощает свет так, что раствор приобретает характерную синюю окраску.

Можно ли считать целлюлозу полимером глюкозы?

Да, целлюлоза — природный полимер, образованный повторяющимися остатками β-глюкозы. Точнее говорить, что она является полимером остатков глюкозы, поскольку при соединении мономеров отщепляется вода.

Спросить по теме параграфа

§ 22. Полисахари

Учебник

Оглавление →
Предмет
Химия
Класс
11 класс
Учебник
"Химия (углублённый уровень)", Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А. и др./ Под ред. Лунина В.В.