"Химия", Журин А.А.
Кислоты и щёлочи — вещества, чьи характерные свойства проявляются в водных растворах. Кислая среда связана с катионами водорода, а щелочная — с гидроксид-ионами. Распознавать среду помогают индикаторы: они меняют окраску в зависимости от состава раствора. При смешивании кислоты со щёлочью происходит нейтрализация — образуются соль и вода. Знание этих свойств помогает составлять уравнения реакций и безопасно работать с растворами.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Кислота — сложное вещество, в состав которого входят атомы водорода и кислотный остаток. В водном растворе кислоты образуются катионы водорода H⁺. Именно с ними связаны характерные свойства кислотных растворов, поэтому при изучении реакций важно учитывать не только формулу вещества, но и то, что происходит с ним в воде.
Щёлочь — основание, растворимое в воде. В водном растворе щёлочи присутствуют гидроксид-ионы OH⁻. По этой формуле можно узнать частицу, с которой связаны щелочные свойства, и отличить щёлочь от основания, которое в воде не растворяется.
Индикатор — вещество, которое меняет окраску в зависимости от среды раствора. К индикаторам относятся лакмус, метилоранж и фенолфталеин. С их помощью можно определить, является раствор кислым, нейтральным или щелочным, не пробуя его на вкус.
Нейтрализация — реакция кислоты со щёлочью, при которой образуются соль и вода. Например, при взаимодействии соляной кислоты и гидроксида натрия получается хлорид натрия и вода. Это понятие помогает распознавать тип реакции и предсказывать её продукты.
Кислоты проявляют свои характерные свойства в водных растворах, потому что в воде возникают катионы водорода H⁺. Например, растворы соляной и серной кислот дают кислую среду, хотя формулы кислот различаются. Кислотам свойственны кислая реакция среды и изменение окраски индикаторов; многие кислоты также взаимодействуют с некоторыми металлами и основаниями. Поэтому сходство их свойств объясняется общими частицами в растворе.
Индикатор реагирует на условия среды изменением окраски, а не превращает раствор в кислоту или щёлочь. Кислотная, нейтральная и щелочная среды по-разному влияют на окраску лакмуса, метилоранжа и фенолфталеина. Сопоставляя полученный цвет с известными цветами индикатора, можно определить среду неизвестного раствора. Чтобы вывод был надёжнее, учитывают, какой именно индикатор использован.
Щёлочи, например гидроксид натрия NaOH, гидроксид калия KOH и гидроксид кальция Ca(OH)₂, растворяются в воде и образуют гидроксид-ионы OH⁻. Эти частицы обусловливают щелочную среду и характерное изменение окраски индикаторов. Поэтому растворы разных щелочей могут проявлять сходные свойства: в каждом из них есть общие для них гидроксид-ионы. Не всякое основание относится к щёлочам: оно должно растворяться в воде.
Когда раствор кислоты смешивают с раствором щёлочи, их характерные частицы взаимодействуют, и свойства исходных растворов ослабевают. Словесная схема реакции: кислота + щёлочь → соль + вода. Например, соляная кислота и гидроксид натрия образуют хлорид натрия и воду. Реакцию называют нейтрализацией, а её продукты определяют по составу кислоты и щёлочи.
Кислоты и щёлочи могут повредить кожу и глаза, поэтому с ними работают осторожно, используют защитные очки и не пробуют растворы. При попадании вещества на кожу нужно немедленно сообщить учителю и действовать по его указаниям. Разбавление кислоты сопровождается выделением тепла: если влить воду в концентрированную кислоту, смесь может резко нагреться и разбрызгаться. Поэтому кислоту медленно добавляют в воду, а не воду в кислоту.
| Среда раствора | Катионы и ионы, связанные со свойствами среды | Лакмус | Метилоранж | Фенолфталеин |
|---|---|---|---|---|
| Кислая среда | Катионы H⁺ преобладают над OH⁻ | Красный | Красный | Бесцветный |
| Нейтральная среда | Количество H⁺ и OH⁻ одинаково | Фиолетовый | Оранжевый | Бесцветный |
| Щелочная среда | Гидроксид-ионы OH⁻ преобладают над H⁺ | Синий | Жёлтый | Малиновый |
Сначала определи, какой индикатор добавлен, а затем найди его цвет в соответствующей строке таблицы. Один и тот же цвет нельзя толковать одинаково для разных индикаторов. Фенолфталеин удобен для обнаружения щёлочи, но по его бесцветности нельзя отличить кислую среду от нейтральной.
Задача 1. В растворе лакмус стал синим. Определи среду раствора и объясни вывод.
Ответ: среда щелочная, потому что лакмус окрасился в синий цвет.
Задача 2. Составь уравнение реакции соляной кислоты с гидроксидом натрия и назови продукты.
Ответ: HCl + NaOH → NaCl + H₂O; продукты — хлорид натрия и вода.
Задача 3. В растворе гидроксида натрия нужно получить сульфат натрия нейтрализацией. Определи недостающую кислоту и запиши уравнение.
Ответ: недостающая кислота — серная, H₂SO₄; уравнение реакции: H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O.
Называть любое основание щёлочью — ошибка: щёлочами являются только растворимые в воде основания. Путаница возникает потому, что щёлочь — частный случай основания. Проверь себя: если основание не растворяется в воде, называть его щёлочью нельзя.
Индикатор не нейтрализует кислоту или щёлочь, а только меняет окраску в зависимости от среды. Ошибку допускают, принимая наблюдаемое изменение за химическое устранение свойств раствора. Проверь себя: если добавили лишь несколько капель индикатора, используй его цвет для определения среды, а не считай продуктом реакции.
Нельзя смешивать в памяти цвета индикатора для кислой и щелочной среды: окраска зависит и от среды, и от выбранного индикатора. Путаница возникает, если запомнить только одно изменение цвета. Проверяй себя по таблице и называй оба условия: какой индикатор и какой цвет наблюдается.
При разбавлении кислоты нельзя лить воду в кислоту: смесь может сильно нагреться и разбрызгаться. Такой порядок кажется удобным, но он опасен из-за выделения тепла при смешивании. Проверь себя перед работой: кислоту следует осторожно добавлять в воду небольшими порциями, соблюдая указания учителя.
Чтобы понимать свойства растворов, нужно знать, что вещества могут распадаться в воде на ионы, и различать катионы и анионы. Полезно также помнить формулы кислот и оснований: они помогают определить состав соли в реакции нейтрализации. Эти знания связывают свойства отдельных веществ с тем, какие частицы находятся в растворе.
Представления о кислотах, щёлочах и нейтрализации пригодятся при изучении солей и других химических реакций. По составу реагентов можно будет предсказывать продукты, записывать формулы и расставлять коэффициенты. А знания о среде раствора помогут объяснять поведение веществ в водных растворах.
Как отличить кислоту от щёлочи с помощью индикатора?
Добавь к раствору индикатор и сравни его цвет с таблицей окраски. Например, лакмус в кислоте краснеет, а в щёлочи синеет; фенолфталеин в щёлочи становится малиновым, а в кислоте остаётся бесцветным.
Почему кислоты и щёлочи проявляют свойства именно в водных растворах?
В воде частицы кислот и щелочей образуют ионы, с которыми связаны характерные свойства раствора. У кислот это катионы водорода H⁺, у щелочей — гидроксид-ионы OH⁻.
Чем щёлочь отличается от основания?
Основания — это вещества, содержащие гидроксид-ионы в составе. Щёлочью называют только основание, растворимое в воде, поэтому не каждое основание является щёлочью.
Что образуется при реакции кислоты со щёлочью?
При нейтрализации образуются соль и вода. Например, соляная кислота с гидроксидом натрия даёт хлорид натрия и воду.
Почему при разбавлении кислоту вливают в воду, а не наоборот?
Смешивание кислоты с водой сопровождается сильным выделением тепла. Если лить воду в кислоту, она может быстро нагреться и разбрызгать кислоту; добавление кислоты небольшими порциями в воду безопаснее.
§ 19. Свойства кислот и щелочей