§ 2. Описание предметов

Определения и обозначения

Объект — предмет, явление или живое существо, которое рассматривают и описывают. Например, объектами могут быть чашка, дождь и кошка. Понятие объекта нужно, чтобы понимать, о чём именно собираются сообщать сведения.

Имя объекта — слово или сочетание слов, по которому объект называют и отличают от других. Именем могут быть, например, «рюкзак» или «красный рюкзак». Оно нужно, чтобы было понятно, к какому предмету относятся перечисленные признаки.

Свойство объекта — признак, по которому объект можно охарактеризовать или сравнить с другими. Цвет, форма и материал — свойства предметов. Они помогают описать объект с разных сторон и увидеть, чем он похож на другие или отличается от них.

Значение свойства — конкретная характеристика объекта, например цвет — красный, длина — 10 см. Одно свойство может иметь разные значения: обложка бывает синей, зелёной или белой. Значение нужно, чтобы описание говорило не только о признаке, но и о том, каким этот признак является у объекта.

Как это устроено

У одного объекта бывает много свойств, потому что его можно рассматривать с разных сторон. У книги есть цвет обложки, число страниц, размер, автор и материал переплёта. Какие из этих признаков включить в описание, зависит от цели: выбирая книгу для чтения, мы обращаем внимание на автора, а подбирая её к свободному месту на полке — на размер.

Чтобы описание относилось к конкретной вещи, сначала называют её имя, а затем сообщают сведения о свойствах. Например: «Это книга; обложка синяя, в ней 120 страниц». Имя показывает, какой объект имеется в виду, а значения свойств помогают представить его. Если оставить только слова «синяя» и «120 страниц», непонятно, о чём идёт речь.

Одинаковые свойства могут быть у разных объектов, а значения этих свойств могут как совпадать, так и различаться. Например, две книги имеют свойство «цвет обложки», но у одной обложка зелёная, а у другой — красная. Поэтому при сравнении нужно смотреть не только на названия свойств, но и на их значения. Так можно выяснить и сходство, и различие объектов.

Когда требуется найти один предмет среди похожих, полезны те свойства, значения которых различаются. Если на столе лежат несколько одинаковых тетрадей, признак «есть обложка» не поможет: он общий для всех. А значение свойства «цвет обложки» может выделить нужную тетрадь, если у остальных обложки другого цвета. Чем точнее выбраны отличительные признаки, тем легче узнать объект.

Описание не обязано содержать все сведения об объекте, потому что часть из них не помогает решить задачу. Чтобы найти книгу на полке, могут пригодиться её цвет и высота, но не число страниц. Если же нужно выбрать тонкую книгу, количество страниц или толщина уже становятся важными. Поэтому перед описанием полезно спросить себя, для чего оно составляется, и выбрать свойства под эту цель.

Примеры описания предметов через их свойства

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите объект, а затем прочитайте, какое его свойство указано и какое значение оно имеет. Последний столбец объясняет, для чего может пригодиться этот признак. Для другой задачи значения можно дополнить или выбрать другие свойства.

Разбор задач

Задача 1. Опиши школьный рюкзак тремя свойствами так, чтобы его можно было отличить от рюкзаков одноклассников. Одних общих признаков, например «предмет для школы», недостаточно. Нужно выбрать признаки, значения которых помогут узнать именно этот рюкзак.

1. Определяем цель: нужно отличить один рюкзак от других, значит, нужны заметные и разные признаки.
2. Выбираем три свойства, например цвет, число карманов и рисунок. Эти признаки можно проверить у каждого рюкзака.
3. Указываем конкретные значения: чёрный цвет, три кармана, нашивка в виде звезды. Теперь ясно, какие именно характеристики нужно искать.

Ответ: рюкзак чёрный, с тремя карманами и нашивкой в виде звезды. Если у одноклассников окажутся такие же значения, следует подобрать другое свойство, например форму застёжки. Так описание уточняется, пока оно не станет полезным для поиска.

Задача 2. Даны два предмета: красный деревянный карандаш длиной 15 см и синий деревянный карандаш длиной 15 см. Нужно указать, какие свойства у них совпадают, а какие различаются. Для правильного сравнения проверим у обоих предметов одни и те же признаки.

1. Выписываем свойства: цвет, материал и длина.
2. Сопоставляем значения цвета: у первого карандаша красный, у второго синий, поэтому они различаются.
3. Сравниваем материал и длину: оба карандаша деревянные, а длина каждого — 15 см, значит, значения этих свойств совпадают.

Ответ: свойства «материал» и «длина» имеют одинаковые значения, а свойство «цвет» — разные. Такое сравнение показывает, что два предмета могут быть похожи по одним признакам и различаться по другим. Если бы мы сравнили только длину, цветовое различие осталось бы незамеченным.

Задача 3. По описанию «металлический, круглый, с цифрами и стрелками» определи возможный объект и добавь свойство, которое поможет точнее отличить его от похожих объектов. Описание содержит несколько признаков, но они могут подходить разным предметам. Значит, нужно назвать вероятный объект и дополнить набор характеристик.

1. Рассматриваем значения свойств: материал — металл, форма — круглая, есть цифры и стрелки.
2. Предполагаем, что это часы: цифры и стрелки на круглом металлическом корпусе подходят такому объекту.
3. Добавляем свойство «способ ношения» и указываем значение «наручные». Оно поможет отличить их, например, от настенных часов.

Ответ: возможный объект — наручные часы. Уточнённое описание: металлические, круглые, с цифрами и стрелками, наручные. Это предположение, а не единственный возможный ответ: подходящее дополнительное свойство зависит от того, какие похожие объекты нужно различить.

Типичные ошибки

Первая ошибка — назвать свойство вместо его значения: например, написать «цвет» там, где требуется указать «зелёный». Так происходит, если ученик смешивает название признака с конкретной характеристикой предмета. Проверьте себя вопросом: «Какой именно цвет?» Если ответ не дан, значение свойства ещё не указано.

Вторая ошибка — считать, что у объекта может быть только одно описание. Но описание зависит от цели и выбранных свойств: книгу можно охарактеризовать по автору, размеру или цвету обложки. Ошибка возникает, когда описание принимают за неизменный список признаков. Чтобы проверить себя, подумайте, можно ли описать тот же объект иначе для другой задачи.

Третья ошибка — перечислять свойства, не называя объект. Например, слова «красный, деревянный, длинный» не сообщают, о каком предмете идёт речь. Это случается, когда внимание сосредоточено только на признаках. Проверьте, можно ли по первой части описания понять, что именно характеризуют; если нет, добавьте имя объекта.

Четвёртая ошибка — выбирать только общие свойства, одинаковые у всех сравниваемых объектов. Такие признаки показывают сходство, но не помогают узнать нужный предмет. Их выбирают, потому что они сразу заметны или кажутся важными. Проверьте каждый признак сравнением: если его значение одинаково у всех объектов, для различения нужен другой признак.

Связь с другими темами

Чтобы описывать объекты, нужно уметь называть предметы и замечать их признаки. Сравнение помогает увидеть, какие свойства у предметов совпадают, а какие различаются. Описание объектов пригодится при работе с моделями: модель сохраняет важные для задачи свойства настоящего объекта. Те же признаки помогают упорядочивать объекты и искать нужные по заданным условиям, например находить все предметы определённого цвета.

Что запомнить

• Объект — то, что рассматривают и описывают.
• У объекта есть имя и свойства.
• Свойство характеризует объект, а значение уточняет характеристику.
• Одно свойство может иметь разные значения у разных объектов.
• Описание включает свойства, важные для поставленной цели.
• Чтобы различить похожие объекты, выбирают свойства с разными значениями.