"Информатика и ИКТ (в 2 частях)", Бененсон Е.П., Паутова А.Г.
Объектом называют предмет, явление или процесс, который выделили среди других и рассматривают как целое. Чтобы сообщить об объекте, ему дают имя и описывают его свойства: например, цвет, размер или назначение. Конкретная характеристика — это значение свойства. Описание зависит от цели: для одной задачи важны одни свойства, для другой — другие. Такой подход помогает сравнивать объекты и представлять сведения о них в таблицах.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Объект — предмет, явление или процесс, который рассматривают как целое и выделяют среди других. Это может быть рюкзак, дождь или работающий механизм. Такое понятие помогает определить, о чём именно идёт речь, и не смешивать выбранное с окружающими объектами.
Имя объекта — слово или сочетание слов, позволяющее назвать и отличить объект. Например, «рюкзак ученика» указывает на конкретную вещь яснее, чем просто «предмет». Имя нужно, чтобы собеседники понимали, какой объект описывается или сравнивается.
Свойство объекта — признак, по которому объект можно описать или сравнить с другими объектами. У рюкзака можно рассматривать цвет, массу или количество отделений. Свойство подсказывает, какую именно характеристику мы хотим узнать.
Значение свойства — конкретная характеристика объекта, например цвет «красный» или масса «2 кг». Слово «цвет» обозначает свойство, а «красный» — его значение для данного объекта. Различение этих понятий помогает точно записывать сведения и не путать вопрос с ответом на него.
Чтобы изучить объект, сначала решают, что именно будут рассматривать: например, один рюкзак, а не все вещи в классе. Затем мысленно отделяют его от окружающих предметов и называют. Это нужно, потому что без чёткой границы непонятно, к какому предмету относятся собранные сведения. Если изучается явление или процесс, его тоже выделяют: например, рассматривают именно таяние снега, а не всю весеннюю погоду.
Один объект можно описать разными наборами свойств, потому что описание зависит от цели. Когда выбирают удобный рюкзак, обращают внимание на массу и число отделений. Если нужно найти его среди вещей, полезнее могут оказаться цвет и имя владельца. Значит, свойства выбирают не раз и навсегда: они отвечают на вопросы, которые важны в конкретной ситуации.
Имя позволяет указать, о каком объекте сообщают сведения, а свойства и их значения раскрывают его характеристики. Например, имя «берёза во дворе» называет выбранное дерево, свойство «высота» задаёт характеристику, а значение «8 м» сообщает результат. Такой порядок делает описание понятным: сначала ясно, о ком или о чём идёт речь, затем — что именно известно. Если оставить только значение «8 м», не будет понятно, к какому объекту и свойству оно относится.
Чтобы сравнить два объекта, выбирают одно и то же свойство и сопоставляют соответствующие значения. Например, можно сравнить цвет двух велосипедов или выяснить, у какого больше масса. Сравнение по сопоставимым характеристикам позволяет ответить на конкретный вопрос. Если вместо цвета одного велосипеда взять массу другого, результат ничего не скажет об их сходстве или различии.
В описание не требуется включать каждую известную характеристику, потому что лишние сведения могут мешать решить задачу. Для выбора книги на урок достаточно рассмотреть свойства, которые помогают выбрать подходящее чтение, например автора и жанр. Цвет обложки можно не учитывать, если он не влияет на решение. Поэтому сначала формулируют цель, а потом отбирают свойства, которые действительно нужны.
| Объект | Имя объекта | Свойство | Значение свойства |
|---|---|---|---|
| Школьный рюкзак | Рюкзак ученика | Цвет | Синий |
| Школьный рюкзак | Рюкзак ученика | Количество отделений | 3 |
| Берёза | Берёза во дворе | Высота | 8 м |
В таблице каждая строка связывает объект и его имя с одним свойством и конкретным значением. Поэтому для одного объекта можно добавить несколько строк и указать разные характеристики. При чтении проверяйте, что значение относится к свойству в той же строке.
Задача 1. Назовите три объекта в классе и укажите по одному свойству каждого. Сначала выберем предметы, которые легко отличить друг от друга. Затем для каждого подберём понятное свойство и конкретное значение. Важно не ограничиваться общим словом «характеристика»: значение должно сообщать точный признак.
Ответ: доска — цвет зелёный; стул — материал дерево; учебник — предмет информатика. Возможны и другие варианты, если названы реальные объекты и подходящие характеристики. Для описания каждого объекта достаточно одного свойства, как требует условие.
Задача 2. Даны два велосипеда: первый красный и синий, второй синий и с корзиной. Сравните их по цвету и наличию корзины. Разделим условие на два одинаковых для обоих объектов свойства. Так мы не смешаем сами свойства с их значениями.
Ответ: велосипеды совпадают по одному из указанных цветов — синему, но у первого также назван красный цвет. Корзина точно есть у второго; о её наличии у первого условие не сообщает. Для аккуратного сравнения нужно отделять известные значения от неизвестных.
Задача 3. Нужно выбрать книгу для чтения на уроке; для трёх книг известны автор, жанр, число страниц и цвет обложки. Определим, что поможет выбрать книгу для чтения, а что не обязательно связано с целью. Нельзя автоматически считать все перечисленные характеристики одинаково важными. Решение зависит от требований урока и предпочтений читателя.
Ответ: важными могут быть жанр, автор и число страниц — в зависимости от условий урока. Цвет обложки обычно не влияет на выбор для чтения. Нужно обосновать отбор свойств целью, а не перечислять все данные без разбора.
Называть свойство вместо объекта — значит отвечать «цвет» на вопрос о том, что описывают. Так происходит, когда путают характеристику с предметом, к которому она относится. Проверьте себя вопросом «Что именно рассматриваем?»: ответом должен быть объект, например рюкзак, а не его цвет.
Считать значение свойства самим свойством — значит смешивать общий признак и его конкретную характеристику. Например, «зелёный» не заменяет свойство «цвет», а указывает его значение. Чтобы проверить запись, спросите отдельно «какой признак?» и «какое его значение?»: ответы должны различаться.
Сравнивать разные свойства, например цвет одного объекта с массой другого, — некорректно, потому что такие характеристики отвечают на разные вопросы. Эту ошибку допускают, если не называют заранее основание сравнения. Перед сравнением проверьте, что для обоих объектов выбрано одно свойство, а значения можно сопоставить.
Считать, что у объекта есть только одно описание, неверно: его можно рассматривать с разных сторон. Ошибка появляется, когда первое составленное описание принимают за единственно возможное. Проверьте себя: изменится ли задача — изменятся ли нужные свойства? Если да, объект можно описать иначе, не меняя сам объект.
Для работы с темой нужно уметь различать предметы и явления окружающего мира, группировать их и описывать словами. Это помогает определить границы объекта и подобрать подходящее имя. Представление об объектах и свойствах пригодится при изучении информации, моделей и способов хранения данных: модель показывает объект через выбранные характеристики. В таблицах и базах данных объекты обычно описывают набором свойств и их значений, чтобы сведения было удобно находить и сравнивать.
Может ли один и тот же предмет быть разными объектами?
Да, если его рассматривают в разных целях или выделяют разные стороны. Например, школьный рюкзак можно изучать как вещь с отделениями или как предмет определённого цвета. Сам предмет при этом не меняется, меняется задача описания.
Чем свойство отличается от значения свойства?
Свойство — это признак, по которому описывают объект, например цвет. Значение свойства сообщает конкретную характеристику: синий, зелёный или красный. Значит, «цвет» и «синий» — не одно и то же.
Может ли у объекта быть несколько имён?
Да, один объект можно назвать по-разному. Например, предмет можно обозначить словами «рюкзак», «школьный рюкзак» или «рюкзак ученика». Выбирают имя, которое помогает понять, о каком объекте идёт речь.
Обязательно ли перечислять все свойства объекта?
Нет, полный перечень обычно не нужен. В описание включают те свойства, которые помогают решить поставленную задачу. Для выбора книги могут быть важны автор и жанр, а цвет обложки — не важен.
Как понять, какие свойства важны для конкретной задачи?
Сначала нужно определить, что требуется узнать или выбрать. Затем оставить свойства, по которым можно получить ответ или сравнить подходящие объекты. Если характеристика не влияет на решение, её можно не включать.
Объекты и их свойства
