На Горох
Информатика, 6 класс

23.2. Меры безопасности при работе в сети Интернет

"Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения", Н. П. Макарова А. И. Лапо Е. Н. Войтехович

Объяснение темы В оглавлении: 23.2. Меры безопасности при работе в сети Интернет

Кратко о теме

Интернет помогает учиться, общаться и пользоваться разными сервисами, но не вся информация и не каждый собеседник в сети безопасны. Личные данные, пароли и устройство нужно защищать, чтобы ими не воспользовались без разрешения. Для этого важно проверять сообщения и адреса сайтов, не открывать подозрительные файлы и ссылки, бережно относиться к чужим фотографиям. Если что-то пугает или вызывает сомнение, следует остановиться и обратиться к взрослому.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Личные данные — сведения о человеке, по которым его можно узнать или найти. К ним относятся, например, адрес, номер телефона и данные документов. Если сообщить такую информацию незнакомцу, он может использовать её без разрешения. Поэтому делиться ею в сети можно только обдуманно и с разрешения взрослых.

Надёжный пароль — пароль, который трудно угадать или подобрать. Чем он длиннее и чем разнообразнее символы в нём, тем сложнее подобрать сочетание. Не используй простые варианты вроде имени или последовательности цифр и не повторяй один пароль для разных учётных записей. Пароль нужно хранить в тайне и не отправлять другим людям.

Вредоносная программа — программа, созданная для того, чтобы навредить устройству или данным. Она может мешать работе компьютера, удалять или менять файлы, а иногда пытаться получить информацию. Такие программы попадают на устройство, например, с подозрительными файлами или вложениями. Понимание этой опасности помогает осторожно относиться к загрузкам и предупреждениям антивируса.

Фишинг — попытка обманом получить личные данные или пароль, притворившись знакомой организацией или человеком. Например, сообщение может выглядеть как письмо от сервиса и требовать срочно подтвердить пароль. Если поверить только внешнему виду, можно передать данные злоумышленнику. Поэтому перед любым действием нужно проверить отправителя и адрес сайта.

Как это устроено

В Интернете опубликованную информацию могут увидеть люди, которых автор не знает. Даже запись, предназначенная знакомым, иногда пересылается дальше или становится доступна широкой аудитории. Адрес и номер телефона могут помочь найти человека, а другие сведения — узнать о нём больше, чем он собирался рассказать. Поэтому перед публикацией подумай, кому она будет доступна и может ли кому-то навредить.

Пароль защищает учётную запись от доступа посторонних, поэтому его задача — быть непредсказуемым для других. Короткие слова, имя, дата рождения и простая последовательность цифр легко угадываются или проверяются. Если одинаковый пароль используется в нескольких местах, его утечка может открыть сразу несколько аккаунтов. Придумывай отдельный пароль для каждой учётной записи, не сообщай его даже знакомым и вводи только на проверенном сайте.

Вредоносная программа может попасть на устройство, когда человек скачивает неизвестный файл, открывает вложение или переходит по опасной ссылке. Иногда файл маскируется под игру, документ или полезную программу, поэтому одного названия недостаточно, чтобы считать его безопасным. Антивирусная защита помогает обнаруживать угрозы, а обновления закрывают уязвимости — слабые места в программах, которыми могут воспользоваться злоумышленники. Не отключай защиту и проси взрослого помочь, если появилось предупреждение.

Подозрительное сообщение может выдавать себя за письмо от магазина, банка, игры или знакомого человека. Проверь, кто его отправил и куда ведёт адрес страницы: в нём могут быть лишние символы или необычное написание. Не открывай сомнительную ссылку и не вводи пароль по просьбе из письма или чата, даже если сообщение выглядит официальным. Если нужно проверить информацию, самостоятельно открой знакомый сайт или спроси взрослого.

Безопасное поведение касается не только паролей, но и общения. Не соглашайся встречаться с интернет-знакомым без взрослых: в сети собеседник может представляться не тем, кем является. Не размещай фотографии и сведения о других людях без их разрешения, потому что публикация затрагивает и их личную жизнь. Если тебе угрожают, настойчиво зовут на встречу или просят сделать что-то неприятное, прекрати общение и расскажи взрослому.

Опасности в Интернете и меры защиты

Опасность или ситуацияВозможный вредКак поступить безопасно
Просьба незнакомца сообщить личные данныеЧужой человек может узнать адрес или использовать сведения без разрешения.Не сообщать данные и рассказать взрослому.
Простые или повторяющиеся паролиПароль могут угадать, а после утечки получить доступ к нескольким аккаунтам.Создать отдельные надёжные пароли и хранить их в тайне.
Подозрительная ссылка или вложениеМожно попасть на поддельный сайт или загрузить вредоносную программу.Не открывать и показать сообщение взрослому.
Сообщение с просьбой срочно ввести парольПароль могут выманить с помощью фишинга.Не переходить по ссылке, проверить отправителя и адрес сайта.
Неприятное или угрожающее общениеОбщение может причинить вред или привести к опасной встрече.Прекратить разговор и обратиться к взрослому.

Сначала найди в таблице ситуацию, похожую на ту, с которой столкнулся, а затем прочитай возможный вред и безопасное действие. Если случай не совпадает с перечисленными точно, всё равно не торопись отвечать или переходить по ссылке. При сомнении покажи сообщение взрослому.

Разбор задач

Задача 1. Незнакомый пользователь в чате спрашивает адрес и номер телефона школьника. Нужно решить, безопасно ли отвечать. Сначала определим, какие сведения запрошены: адрес и телефон относятся к личным данным. Значит, их нельзя передавать незнакомому собеседнику, даже если он общается дружелюбно.

  1. Не отправляй адрес и номер телефона в ответном сообщении.
  2. Не пытайся выяснить, «достаточно ли он надёжный», по одному только разговору: собеседник в сети может скрывать свою личность.
  3. Расскажи взрослому о просьбе, особенно если она повторяется или вызывает беспокойство.

Ответ. Школьнику следует отказаться сообщать личные данные и обратиться к взрослому. Так он не раскрывает информацию, по которой его можно найти.

Задача 2. На электронную почту пришло сообщение о выигрыше с незнакомой ссылкой и просьбой указать пароль. Нужно определить, как поступить, не рискуя учётной записью. Обещание выигрыша и требование пароля — признаки возможного фишинга. Даже если письмо оформлено как официальное, это ещё не подтверждает подлинность отправителя.

  1. Не нажимай на ссылку и не вводи пароль на открывшейся странице.
  2. Проверь адрес отправителя и сайта, но не считай похожее название доказательством, что письмо настоящее.
  3. Покажи письмо взрослому; для проверки информации используй знакомый сайт, открытый самостоятельно.

Ответ. Ссылку открывать и пароль вводить не нужно. Сообщение следует проверить со взрослым, не отвечая отправителю и не раскрывая данные.

Задача 3. Ученик получил файл от неизвестного отправителя, а компьютер показал предупреждение антивируса. Нужно выбрать порядок действий, чтобы не подвергать устройство риску. Файл неизвестен, а предупреждение означает, что защита обнаружила возможную опасность. Поэтому нельзя проверять файл открытием или отключать антивирус.

  1. Не открывай и не запускай файл, даже если его название кажется знакомым.
  2. Не отключай антивирусную защиту и не игнорируй предупреждение.
  3. Сообщи взрослому и следуй его рекомендациям по проверке и удалению файла.

Ответ. Файл нужно оставить закрытым, защиту не отключать и обратиться к взрослому. Это снижает вероятность запуска вредоносной программы и позволяет безопасно разобраться с предупреждением.

Типичные ошибки

Ошибка — сообщать личные данные человеку, который кажется знакомым по переписке. Так поступают, потому что дружелюбный тон принимают за доказательство доверия, хотя личность собеседника может быть поддельной. Проверь себя: знаешь ли ты этого человека в реальной жизни и разрешил ли взрослый делиться такими сведениями? Если нет, не отправляй их и посоветуйся со взрослым.

Ошибка — выбирать короткий пароль или применять один и тот же пароль везде. Простые сочетания легче угадать, а утечка одного повторяющегося пароля может открыть несколько аккаунтов. Иногда такие пароли выбирают, потому что их легче запомнить. Перед использованием проверь, достаточно ли пароль сложный и не повторяется ли он в других учётных записях.

Ошибка — переходить по ссылке и вводить данные только потому, что сообщение выглядит официальным. Поддельное письмо может копировать оформление знакомого сервиса, поэтому внешний вид не подтверждает его подлинность. Проверь отправителя и адрес страницы, не используя ссылку из сомнительного сообщения. Если просьба срочная и требует пароль, остановись и покажи письмо взрослому.

Ошибка — скрывать угрозы, неприятные сообщения или подозрительные события от взрослых. Ребёнок может бояться, что его будут ругать, или надеяться справиться самостоятельно, но молчание мешает вовремя остановить проблему. Проверь себя: есть ли в сообщении угрозы, давление или просьба о встрече? Если да или ты просто сомневаешься, сохрани спокойствие и сразу обратись к взрослому, которому доверяешь.

Связь с другими темами

Чтобы применять правила безопасности, нужно понимать, что такое Интернет, сайт, электронная почта и учётная запись. Эти понятия помогают разобраться, где именно размещаются сведения и к чему открывает доступ пароль. Если пока непонятно, что означает какое-либо из них, полезно сначала повторить основы работы с сетью.

Защита личных данных нужна не только в социальных сетях. Она пригодится при работе с электронным дневником, почтой и другими интернет-сервисами, где есть личная учётная запись. Привычка проверять адрес сайта и не передавать пароль помогает безопаснее пользоваться такими сервисами.

Эта тема связана с изучением компьютерных вирусов и защиты информации: осторожность при работе с файлами помогает защищать устройство и данные. Она также учит ответственному поведению в цифровой среде. Уважение к чужим фотографиям и обращение за помощью при угрозах — часть такой ответственности.

Что запомнить

  • Не сообщай незнакомцам личные данные.
  • Создавай надёжные пароли и никому их не передавай.
  • Не открывай подозрительные ссылки и вложения.
  • Проверяй отправителя и адрес сайта, прежде чем вводить данные.
  • Не публикуй чужие фотографии и сведения без разрешения.
  • При угрозах и сомнениях обратись к взрослому.

Частые вопросы по теме

Какие сведения считаются личными данными?

Это сведения, по которым человека можно узнать или найти: например, адрес, номер телефона, данные документов и подробности о его местонахождении. Их не следует сообщать незнакомцам или публиковать без необходимости.

Каким должен быть надёжный пароль?

Он должен быть достаточно длинным и не состоять из очевидных слов или простых сочетаний. Используй разные символы, не применяй один пароль для нескольких учётных записей и никому его не сообщай.

Как понять, что сообщение может быть фишинговым?

Насторожись, если сообщение неожиданное, торопит, обещает выигрыш или просит срочно указать пароль. Проверь отправителя и адрес сайта: официальный вид письма сам по себе не доказывает, что оно настоящее.

Что делать, если пришла подозрительная ссылка?

Не переходи по ней и не вводи на открывшейся странице личные данные или пароль. Расскажи взрослому и вместе проверьте сообщение безопасным способом.

К кому обратиться, если интернет-собеседник угрожает или просит о встрече?

Сразу расскажи родителям, учителю или другому взрослому, которому доверяешь. Не соглашайся на встречу без взрослых и не отвечай на угрозы самостоятельно.

Спросить по теме параграфа

23.2. Меры безопасности при работе в сети Интернет

Учебник

Оглавление →
Предмет
Информатика
Класс
6 класс
Учебник
"Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения", Н. П. Макарова А. И. Лапо Е. Н. Войтехович