5. Получение информации

Определения и обозначения

Получение информации — процесс, в котором объект воспринимает сведения об окружающем мире. Информация поступает от источника к получателю, то есть приёмнику. Например, человек замечает, что на улице идёт дождь, и получает сведения о погоде. Это понятие помогает описывать не только чтение или наблюдение, но и работу устройств.

Источник информации — объект или явление, от которого получают сведения. Источником может быть человек, сообщающий новость, книга, в которой записаны факты, или природный объект, например облака перед дождём. Определив источник, мы понимаем, откуда появились сведения и к чему обращаться за ними.

Приёмник информации — человек или устройство, которое воспринимает и использует сведения. Человек принимает сигналы с помощью органов чувств, а устройство — с помощью своих датчиков и других частей. Это понятие нужно, чтобы отличать того, кто сообщает сведения, от того, кто их получает и применяет.

Канал передачи информации — среда или способ, по которому сведения передаются от источника к приёмнику. Каналом могут быть устная речь, текст на бумаге или экране, радиосигнал. Понимание канала показывает, как именно сообщение дошло до получателя: напрямую, через носитель или через техническое устройство.

Как это устроено

Получение информации начинается с источника: у него есть сведения или он создаёт сигнал, который их передаёт. Приёмник должен воспринять этот сигнал, поэтому он обращается к источнику или оказывается в зоне его действия. Например, чтобы узнать время, человек смотрит на часы и воспринимает показание. Если сигнал не дошёл или приёмник не может его распознать, сведения получить не удастся.

Чтобы понять, как именно получена информация, нужно отдельно назвать источник и способ передачи. Автор книги является источником сведений, а текст — сообщением, которое можно прочитать; бумага или экран служат носителем текста. Такое разделение помогает не путать того, кто сообщает сведения, с тем, через что они передаются. В других случаях каналом становится звук речи или радиосигнал.

Человек получает информацию через органы чувств, потому что разные свойства объектов воздействуют на разные рецепторы — чувствительные части органов. Зрение позволяет различать цвет и форму, а слух — воспринимать звуки. Осязание помогает узнать, например, что предмет холодный или шероховатый; обоняние и вкус дают сведения о запахе и вкусовых свойствах. Поэтому одного зрения и слуха недостаточно, чтобы узнать всё об объекте.

Информацию можно получать непосредственно, наблюдая объект, или через сообщение, созданное другим человеком. Например, можно увидеть, что снег идёт, либо прочитать об этом в прогнозе погоды. Запись на бумаге или в памяти устройства сохраняет сообщение, поэтому его можно получить не в момент, когда источник его создал. Так сведения доходят до приёмника и на расстоянии во времени или пространстве.

Технические устройства помогают воспринимать сведения, которые человек не всегда может измерить напрямую. Датчик реагирует на изменение среды, например температуры, и преобразует его в данные. Компьютер или другое устройство принимает эти данные, может обработать их и представить человеку в удобном виде. Так человек получает сведения через целую цепочку устройств, а не только при непосредственном наблюдении.

Способы получения информации

В таблице сопоставлены способы получения информации, воспринимаемые сведения и примеры. Она помогает выбрать подходящий способ, если известно, какое свойство нужно узнать. Учитывай, что сообщение от человека или устройства может восприниматься разными органами чувств — например, на слух или зрительно.

Разбор задач

Условие: ученик читает прогноз погоды в интернете. Нужно указать источник информации, приёмник и способ получения сведений. В этой ситуации участвуют не только читатель и текст: сообщение проходит через сеть и отображается на устройстве. Разберём отдельно, откуда взялись сведения и кто их воспринимает.

1. Сначала определяем источник: прогноз составлен метеорологической службой или авторами сервиса, которые подготовили сведения о погоде. Сайт передаёт их читателю, но экран сам по себе не обязательно является источником.
2. Затем находим приёмник: ученик читает прогноз и воспринимает его содержание. Компьютер или телефон тоже принимает данные и показывает их, но именно ученик использует сведения.
3. Наконец, называем способ передачи и восприятия: информация поступает через интернет в виде текста или изображения на экране. Ученик получает её зрением, читая сообщение.

Ответ: источник — метеорологическая служба или авторы прогноза; приёмник — ученик (а устройство принимает данные для отображения); способ — сообщение через интернет, прочитанное на экране. Если в условии указано конкретное название сайта, его можно назвать местом, где опубликован прогноз, но это не меняет роли читателя и канала передачи.

Условие: нужно определить, какими органами чувств получить сведения о температуре, цвете и громкости работающего прибора. Каждое свойство воспринимается по-разному, поэтому сначала разделим их. Затем выберем чувство, которое непосредственно позволяет заметить нужный признак.

1. Температуру можно оценить осязанием, если безопасно коснуться прибора или его поверхности. Если нужно точное значение, лучше воспользоваться термометром: человек прочитает его показание зрением.
2. Цвет прибора воспринимают зрением, потому что он заметен как зрительный признак. Громкость работающего прибора воспринимают слухом: ухо улавливает звук и позволяет оценить, насколько он громкий.
3. Проверяем, что каждый орган чувств связан с подходящим сигналом: тепло ощущается кожей, цвет виден, а звук слышен. Для точного измерения температуры одного ощущения может быть недостаточно.

Ответ: температуру — осязанием или по показанию термометра, цвет — зрением, громкость — слухом. Такой выбор показывает, что разные свойства одного объекта дают информацию разными способами. При этом точный результат иногда обеспечивает не ощущение, а измерительное устройство.

Условие: датчик температуры в комнате передаёт показания, которые отображаются на экране компьютера. Нужно описать путь информации от измерения до человека. Здесь есть несколько звеньев, поэтому важно не назвать их все одним источником или одним приёмником. Проследим, как данные переходят от объекта к человеку.

1. Температура воздуха в комнате — свойство объекта, которое нужно узнать. Датчик воспринимает изменение температуры и преобразует его в данные.
2. Компьютер получает данные от датчика и показывает показание на экране. Экран служит средством представления информации, а передача между устройствами происходит по соединению или каналу связи.
3. Человек смотрит на экран и считывает показание зрением. Значит, человек становится конечным приёмником сведений и может использовать их, например, чтобы решить, нужно ли проветрить комнату.

Ответ: температура воздуха воздействует на датчик, датчик измеряет её и передаёт данные компьютеру, компьютер отображает показание, а человек получает его глазами. В этой цепочке датчик и компьютер участвуют в приёме и обработке данных. Человек воспринимает уже представленное на экране сообщение.

Типичные ошибки

Ошибка — называть источником экран, который показывает сведения. Так говорят, потому что именно экран виден человеку в момент получения информации, но он может лишь отображать данные, пришедшие из другого места. Проверь себя вопросом: откуда сведения появились первоначально? Если экран их только показывает, он средство представления, а источник находится раньше в цепочке.

Ошибка — считать, что человек получает информацию только зрением и слухом. Эти чувства заметнее в учёбе и общении, поэтому о других легко забыть. Однако температуру можно ощутить кожей, запах — носом, вкус — языком. Чтобы проверить ответ, назови свойство объекта и подумай, какой орган чувств способен его воспринять.

Ошибка — путать источник и приёмник, если один человек сначала говорит, а потом слушает ответ. Роли описывают не человека навсегда, а его участие в конкретном сообщении: говорящий в этот момент источник, слушающий — приёмник. При смене реплик роли меняются. Проверь себя, указав, кто именно передаёт сведения в рассматриваемый момент и кто их воспринимает.

Ошибка — смешивать сообщение и канал передачи. Текст содержит сведения, а бумага, экран или сеть помогают их передать либо представить; их легко спутать, потому что они встречаются вместе. Для проверки назови отдельно «что сообщается?» и «через что передано?». Например, прогноз — сообщение, экран — носитель, а интернет — канал передачи данных.

Связь с другими темами

Для понимания получения информации нужно знать, что информация — это сведения об объектах, явлениях и событиях. Без этого нельзя определить, что именно воспринимает приёмник. Поэтому сначала разбираются с содержанием сведений, а затем — с тем, откуда и каким способом они поступили.

Полученные сведения можно представить в виде текста, изображения, звука или других форм. Представление информации позволяет записывать её и хранить, а также передавать другим людям. Получение и передача связаны: сообщение, которое один человек отправил, другой может принять позднее.

Понятия источника, приёмника и канала пригодятся при изучении обмена данными между компьютерами. Они также помогают понять работу датчиков: датчик воспринимает изменения, а устройства передают и отображают результат. Так схема получения информации становится основой для объяснения более сложных информационных процессов.

Что запомнить

• Информацию получают от источника.
• Тот, кто воспринимает сведения, является приёмником информации.
• Источник и приёмник могут быть людьми или устройствами.
• Человек получает информацию с помощью органов чувств.
• Сообщение передаётся от источника к приёмнику по некоторому каналу.
• Устройства могут воспринимать, передавать и отображать информацию.