"Информатика (в 2 частях)", Могилев А.В., Могилева В.Н., Цветкова М.С.
Мультимедиа объединяет текст, изображения, звук, видео и анимацию в одном цифровом продукте. Компьютер переводит эти сведения в цифровую форму, чтобы их можно было сохранять, изменять, передавать и воспроизводить. Для работы нужны устройства ввода и вывода, например микрофон, камера, монитор и колонки, а также специальные программы. Мультимедийные технологии используются в учёбе, играх, кино, рекламе, видеосвязи и презентациях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Мультимедиа — объединение текста, графики, звука, видео и анимации в одном цифровом продукте. Например, презентация может содержать надписи, фотографии, музыку и ролик. Это понятие нужно, чтобы описывать не отдельный файл, а совместное использование разных способов представления сведений.
Мультимедийная информация — информация, представленная одновременно или последовательно в текстовом, графическом, звуковом и видеоформате. Она может передавать содержание через подписи, изображения, речь и движение. Такое определение помогает различать виды данных, с которыми работает компьютер.
Мультимедийный компьютер — компьютер, способный воспроизводить, записывать и обрабатывать звук, изображения, видео и анимацию. Для этого ему нужны подходящие устройства, программы и достаточная производительность. Термин показывает, что компьютер используется не только для набора текста и вычислений.
Мультимедийные технологии — аппаратные и программные средства для создания, хранения, передачи и воспроизведения мультимедийной информации. К ним относятся камера, микрофон, монитор, редакторы и проигрыватели. Их назначение — провести информацию весь путь от создания до восприятия человеком.
Мультимедиа объединяет разные виды информации, потому что каждый из них передаёт смысл по-своему. Текст точно сообщает названия и факты, изображение показывает внешний вид, звук передаёт речь или музыку, а видео демонстрирует движение во времени. Вместе они помогают понять материал полнее, чем один текст, и делают представление информации более наглядным.
Компьютер не хранит звук и изображение в том виде, как их воспринимает человек. Микрофон превращает звуковые колебания в электрический сигнал, а специальная схема записывает его как числа; камера подобным образом преобразует свет в набор чисел. Благодаря цифровой форме данные можно копировать, изменять, сжимать и передавать, а при выводе компьютер снова превращает их в звук или изображение.
Мультимедийные возможности обеспечивают разные устройства. Монитор показывает текст, графику, видео и анимацию, проектор выводит изображение на большой экран, а колонки или наушники воспроизводят звук. Микрофон и веб-камера вводят голос и изображение, а накопители хранят большие файлы, потому что мультимедийные данные часто занимают много места.
Программы выполняют разные этапы работы с материалами. Редактор текста помогает оформлять надписи, графический редактор — рисунки и фотографии, аудио- и видеоредакторы — обрезать записи, соединять фрагменты и добавлять эффекты. Проигрыватели показывают готовые файлы, а средства подготовки презентаций объединяют текст, изображения, звук, видео и анимацию на слайдах.
Мультимедийные технологии применяются там, где нужно понятно показать или передать информацию. На уроках они помогают демонстрировать опыты и объяснения, в играх создают изображение и звуковую среду, в кино соединяют кадры, речь и музыку. Реклама, видеосвязь, электронные энциклопедии и презентации также используют мультимедиа, чтобы воздействовать сразу на несколько способов восприятия.
| Вид информации | Что с ней делают | Устройства ввода | Устройства вывода | Примеры программ или применения |
|---|---|---|---|---|
| Текст | Набирают, редактируют, форматируют | Клавиатура, микрофон | Монитор, проектор | Текстовый редактор, презентация |
| Графика | Рисуют, фотографируют, изменяют | Сканер, камера, графический планшет | Монитор, принтер, проектор | Графический редактор, иллюстрация |
| Звук | Записывают, обрезают, смешивают | Микрофон | Колонки, наушники | Аудиоредактор, музыка, комментарий |
| Видео | Снимают, монтируют, воспроизводят | Веб-камера, видеокамера | Монитор, проектор, колонки | Видеоредактор, фильм, видеосвязь |
| Анимация | Создают движение объектов, настраивают показ | Клавиатура, мышь, графический планшет | Монитор, проектор | Редактор анимации, игра, презентация |
Таблица помогает начать с вида информации и определить, что с ним делают. Затем можно выбрать устройство ввода для создания материала и устройство вывода для его просмотра или прослушивания. Последний столбец подсказывает, какая программа или область применения подходит для этого вида данных.
Условие. Нужно провести видеоконференцию, чтобы участники видели и слышали друг друга. Требуется определить устройства для ввода и вывода информации. Нужно учесть не только камеру, но и передачу голоса.
Ответ: понадобятся веб-камера и микрофон для ввода, монитор и колонки или наушники для вывода, а также компьютер с программой видеосвязи и интернетом.
Условие. Нужно подготовить учебную презентацию о природном объекте. В ней должны быть текст, фотография, звуковой комментарий и видеоролик. Требуется распределить материалы по слайдам так, чтобы каждый помогал раскрыть тему.
Ответ: презентация использует текст для фактов, фотографию для внешнего вида, звук для пояснения и видео для показа изменений или движения. Материалы нужно подбирать по одной теме и не перегружать слайды лишними эффектами.
Условие. Нужно записать голосовой комментарий, сохранить его на компьютере и воспроизвести вместе со слайдами. Важно описать полный путь информации от ввода до вывода. Комментарий должен быть связан с нужным слайдом.
Ответ: голос вводится микрофоном, преобразуется и сохраняется как аудиофайл, редактируется программой, а затем воспроизводится через колонки или наушники вместе с презентацией.
Ошибка — считать мультимедиа только видео. Её допускают, потому что видео заметнее других материалов и часто сопровождается звуком. Проверьте себя: назовите все виды информации в примере; если там только видеозапись без объединения с другими видами, это ещё не обязательно мультимедиа.
Ошибка — путать устройства ввода и вывода. Так происходит, когда устройство оценивают по назначению, а не по направлению передачи данных. Проверьте себя вопросом: компьютер получает информацию или отдаёт её человеку; микрофон и камера вводят, монитор и колонки выводят.
Ошибка — считать, что любой компьютер одинаково хорошо работает с видео и звуком. Устройства могут отсутствовать, программа не поддерживать формат, а производительности может не хватать для плавного воспроизведения. Проверьте наличие камеры, микрофона, нужного проигрывателя и свободных ресурсов компьютера.
Ошибка — не учитывать формат и объём мультимедийного файла. Звук и особенно видео содержат много данных, а разные программы поддерживают разные форматы. Проверьте размер файла, свободное место и совместимость формата с программой, которой собираетесь пользоваться.
До изучения мультимедиа нужно знать виды информации и способы её представления. Также понадобятся представления о файлах и папках, а ещё различия между устройствами ввода и вывода.
Знания пригодятся при создании презентаций, обработке изображений, записи звука и видео. Они помогают увереннее работать в интернете и пользоваться цифровыми образовательными ресурсами.
Дальше полезно изучить правила подготовки мультимедийной презентации и основы редактирования аудио- и видеоматериалов. Эти темы научат не только использовать готовые файлы, но и создавать качественные собственные проекты.
Чем мультимедиа отличается от обычного текста с картинкой?
Мультимедиа объединяет несколько видов информации и позволяет им взаимодействовать: например, на слайде могут быть текст, фотография, звук и видео. Обычный текст с одной картинкой обычно содержит только текстовую и графическую информацию.
Почему звук и изображение нужно преобразовывать в цифровую форму?
Компьютер хранит и обрабатывает данные в виде чисел. После преобразования звук и изображение можно копировать без существенной потери качества, редактировать, сохранять в файлах и передавать по сети.
Какие устройства обязательны для просмотра видео со звуком?
Нужны устройство вывода изображения, например монитор или проектор, и устройство вывода звука — колонки или наушники. Также необходимы программа-проигрыватель и файл видео, а компьютер должен поддерживать его формат.
Можно ли считать презентацию мультимедийной, если в ней есть только текст и изображения?
Да, поскольку мультимедиа начинается с объединения нескольких видов информации, а текст и графика — уже два разных вида. Звук, видео и анимация делают презентацию более разнообразной, но не являются обязательными во всех случаях.
Почему мультимедийные файлы часто занимают много места?
Звук, видео и изображения содержат большое количество цифровых данных. Чем выше качество, длительность и размер изображения, тем больше объём файла; сжатие помогает уменьшить его.
§ 13. Мультимедийные возможности компьютера
