"Информатика (в 2 частях)", Могилев А.В., Могилева В.Н., Цветкова М.С.
Передача информации — это процесс, в котором один объект или человек создаёт сообщение и направляет его другому. Чтобы сообщение достигло получателя, его преобразуют в сигнал и передают по каналу связи. Источник формирует информацию, приёмник получает и распознаёт её, а канал переносит сигнал. На результат влияют расстояние, свойства среды и помехи, поэтому способ передачи выбирают заранее.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Источник информации — объект или человек, который формирует и передаёт сообщение. Он решает, что именно нужно сообщить, и выбирает способ отправки. Без источника не возникает начального сообщения.
Приёмник информации — объект или человек, который получает и воспринимает сообщение. Он распознаёт поступивший сигнал и понимает его содержание. Приёмник нужен, чтобы передача имела результат, а не сводилась к простой отправке.
Канал связи — среда или техническое средство, по которому сообщение передаётся от источника к приёмнику. Каналом могут быть воздух, провод, световод или компьютерная сеть. От его свойств зависят скорость, дальность и устойчивость передачи.
Сигнал — материальная форма, с помощью которой сообщение передаётся по каналу связи. Это может быть звук, свет, электрический импульс или радиоволна. Сигнал нужен потому, что содержание сообщения должно иметь физическую форму, которую можно распространить и распознать.
Передача информации начинается тогда, когда источник формирует сообщение и направляет его приёмнику. Например, человек хочет сообщить новость, а компьютер — отправить файл. Пока содержание не выбрано и не отправлено, процесса передачи ещё нет.
Сообщение не перемещается от одного объекта к другому само по себе: его преобразуют в подходящий сигнал. Речь превращается в колебания воздуха или в электрический и радиосигнал, а буквы письма — в последовательность кодов. Такое преобразование необходимо, потому что разные каналы могут переносить только определённые формы воздействия.
Канал связи определяет, каким способом распространяется сигнал. Звук идёт через воздух, электрический сигнал — по проводам, а световые импульсы — по световоду. Выбор канала зависит от расстояния, требуемой скорости и условий передачи.
Приёмник принимает сигнал и преобразует его обратно в сообщение, доступное для понимания. Телефон превращает электрические данные в звук, а почтовая программа — коды в видимый текст. Если приёмник не умеет распознать сигнал или правила его кодирования, содержание останется непонятным.
Помехи могут изменить сигнал по дороге или скрыть его от приёмника. Шум мешает услышать речь, слабый радиосигнал теряется, а повреждение данных меняет текст. Поэтому выбирают более подходящий канал, повторяют сообщение или применяют специальные способы обнаружения и исправления ошибок.
В таблице сначала найдите ситуацию, а затем определите, кто создаёт сообщение, что именно передаётся, по какому каналу и в какой форме. Один и тот же объект в другой ситуации может оказаться не источником, а приёмником.
| Ситуация | Источник | Сообщение | Канал связи | Сигнал | Приёмник |
|---|---|---|---|---|---|
| Учитель объясняет новый материал ученикам | Учитель | Объяснение материала | Воздух | Звуковые колебания | Ученики |
| Водитель видит сигнал светофора | Светофор | Разрешение или запрет движения | Воздух | Свет | Водитель |
| Разговор по мобильному телефону | Говорящий | Произнесённые слова | Радиоканал и сеть связи | Электрические и радиосигналы | Слушающий |
| Отправка сообщения по электронной почте | Отправитель | Текст письма | Компьютерная сеть | Закодированные данные | Получатель |
| Передача сообщения азбукой Морзе | Отправитель | Буквы и слова | Воздух или провод | Серия световых, звуковых или электрических импульсов | Получатель |
Ученик отправил однокласснику сообщение в школьном чате. Нужно определить источник, приёмник, сообщение и канал связи. Не следует путать приложение с самим содержанием сообщения.
Ответ: источник — ученик-отправитель, приёмник — одноклассник, сообщение — текст, канал связи — школьный чат и сеть. Сигналом будут закодированные данные, переданные между устройствами. Приложение помогает передать сообщение, но не является его содержанием.
Нужно объяснить, как слово передаётся по телефону. Рассмотрим путь от говорящего к слушающему, потому что на каждом этапе меняется форма сигнала. При этом смысл слова сохраняется, если сигнал правильно принят и распознан.
Ответ: источник — говорящий, приёмник — слушающий, сообщение — произнесённое слово. Сначала речь становится электрическим или радиосигналом, затем проходит по каналу мобильной связи. Динамик восстанавливает звук, который воспринимает слушающий.
Спасателю нужно передать короткое сообщение при сильном шуме, используя голос, фонарь и радиосвязь. Выберем средство, которое меньше зависит от шума и заметно получателю. Учитывать нужно также расстояние и возможность установить зрительный контакт.
Ответ: при видимости надёжнее передать короткий код световыми сигналами фонаря, потому что шум почти не влияет на свет. При отсутствии видимости лучше радиосвязь с повторением сообщения. Один универсальный выбор невозможен: надёжность зависит от условий канала.
Ошибка 1. Канал связи называют источником или приёмником, потому что он заметен в описании передачи. Но канал только переносит сигнал и не создаёт содержание. Проверьте себя вопросом: «Кто сформировал сообщение и кто его понял?»
Ошибка 2. Сообщением считают сам канал, например телефон или интернет. Так происходит из-за смешения содержания и средства передачи. Чтобы проверить ответ, отделите вопрос «что передали?» от вопроса «по чему передали?»
Ошибка 3. Передачу описывают только как действие отправителя и забывают о получателе. Причина — внимание сосредоточено на моменте отправки, хотя без приёма нельзя узнать результат. Назовите объект, который получил и распознал сигнал.
Ошибка 4. Думают, что любой сигнал автоматически передаёт информацию. Сигнал имеет смысл только тогда, когда приёмник может его обнаружить и знает правила распознавания. Проверьте, понятен ли код получателю и не мешают ли передаче помехи.
Для изучения передачи информации нужны понятия информации, сообщения и способов представления информации. Они помогают различать содержание и его форму.
Передача тесно связана с кодированием и декодированием. Сообщение кодируют в сигнал, а на стороне приёмника декодируют, то есть восстанавливают исходный смысл.
Источник, приёмник и канал связи используются при изучении компьютерных сетей и средств связи. С их помощью описывают обмен данными между компьютерами, телефонами и другими устройствами.
Чем источник информации отличается от приёмника?
Источник формирует и отправляет сообщение, а приёмник получает и воспринимает его. Например, во время объяснения учитель — источник, а ученики — приёмники.
Что является каналом связи в разговоре, по телефону и в интернете?
В обычном разговоре каналом служит воздух, по которому распространяется звук. В телефоне сигнал проходит через радиоканал, кабель или сеть, а в интернете — через компьютерную сеть и линии связи.
Почему сообщение нельзя передать без сигнала?
Сообщение является содержанием, а сигнал — его материальной формой. Именно сигнал может распространяться по воздуху, проводам или другой среде и быть воспринят приёмником.
Может ли один и тот же объект быть источником и приёмником?
Да. В разговоре каждый участник по очереди говорит и слушает, поэтому становится то источником, то приёмником. В компьютерной сети устройство также может отправлять и получать данные.
Как помехи влияют на передачу информации?
Помехи изменяют сигнал или мешают приёмнику его распознать. Из-за этого сообщение может потеряться или быть понято неправильно; помогают повторение, выбор другого канала и специальные способы защиты.
§ 7. Передача информации
