Lezione due Che fare?

Определения и обозначения

Che fare? — итальянский вопрос «Что делать?». Его задают, когда нужно выбрать действие или понять, какое действие требуется в ситуации. Он направляет разговор на возможные решения, а не на человека, который будет действовать. Ответом может быть совет, план или решение.

Dovere — модальный глагол, который выражает необходимость или обязанность. Модальным называют глагол, уточняющий отношение к другому действию: например, человек обязан его выполнить. После dovere обычно называют действие в инфинитиве, то есть в начальной форме, как studiare — «учиться». Так можно сообщить не только о необходимости, но и о том, кто должен действовать.

Potere и volere — модальные глаголы со значениями «мочь» и «хотеть». Potere помогает сказать о возможности или разрешении выполнить действие, а volere — о желании или намерении. Они тоже сочетаются с инфинитивом, поэтому обозначают отношение человека к действию, не заменяя название самого действия. Различие между ними помогает точнее объяснить свой выбор.

Bisogna + инфинитив — безличная конструкция со значением «нужно сделать что-либо». Безличной её называют потому, что предложение не указывает конкретного исполнителя. После bisogna ставят инфинитив действия: Bisogna partire — «Нужно уезжать». Такая форма пригодится, когда необходимость важна, а кто именно её выполнит — неизвестно или несущественно.

Как это устроено

В модели «модальный глагол в личной форме + инфинитив» изменяется только модальный глагол: именно он показывает лицо и число того, кто относится к действию. Например, в devo leggere — «я должен читать» форма devo связана с io, а leggere называет само действие. Второй глагол обычно сохраняет инфинитив, потому что его задача — сообщить, что делать, а не повторно указывать исполнителя. Если изменить оба глагола по лицам, одна и та же информация окажется выражена дважды и конструкция будет построена неправильно.

Dovere, potere и volere могут сочетаться с одним и тем же инфинитивом, но дают разные сообщения. Например, devo partire означает «я должен уехать», posso partire — «я могу уехать», а voglio partire — «я хочу уехать». Это различие возникает потому, что каждый модальный глагол отвечает на свой смысловой вопрос: есть ли обязанность, возможность или желание. Выбирая форму, сначала определите, что именно нужно выразить, а затем подставьте подходящий глагол.

Личную форму модального глагола выбирают по тому, кто должен, может или хочет совершить действие. У dovere в настоящем времени формы такие: io devo, tu devi, lui/lei deve, noi dobbiamo, voi dovete, loro devono. Меняется форма помощника, а инфинитив после неё остаётся тем же, например studiare. Благодаря этому слушатель понимает, к кому относится обязанность, возможность или желание, даже если смысловой глагол не меняется.

Bisogna + инфинитив позволяет сообщить о необходимости без названного исполнителя. Это удобно, когда речь идёт об общем правиле, важном действии или ситуации, в которой конкретный человек не указан: Bisogna aspettare — «Нужно подождать». В отличие от dovere, bisogna не согласуют с лицами io, tu или noi. Если исполнитель известен и его нужно назвать, используют личную форму dovere; если он не важен, подходит безличная конструкция.

Che fare? помогает поставить вопрос о возможном следующем шаге, а модальные глаголы помогают обосновать ответ. Сначала можно назвать желание с volere, затем оценить реальную возможность с potere и учесть обязанность с dovere. Например, при выборе плана можно сказать, чего хочется, что удастся сделать и что необходимо выполнить. Так разговор о вариантах превращается в конкретный совет или решение, а инфинитив обозначает действие во всех этих высказываниях.

Как сказать о необходимости, возможности и желании

Сравнивайте конструкции по значению, а не только по русскому переводу: так проще выбрать точный вариант. В столбце со схемой можно заменить инфинитив другим глаголом, сохранив модель. Примеры показывают, как выразить нужный смысл в короткой фразе.

Разбор задач

Задача 1. Составьте фразы о том, что ученик должен сегодня сделать: позаниматься, прочитать текст и написать письмо. Используйте dovere и несколько инфинитивов. Нужно показать, кто выполняет действия, но не изменять смысловые глаголы по лицам.

1. Определяем исполнителя: «ученик» — это третье лицо единственного числа, lui или lei. Для этого лица нужна форма deve.
2. Выбираем инфинитивы: studiare — заниматься, leggere — читать, scrivere — писать. Ставим их после deve без изменения.
3. Добавляем указание времени oggi — «сегодня» и соединяем действия в последовательность. Каждое действие остаётся инфинитивом, потому что личную форму уже показывает deve.

Ответ: Oggi deve studiare, leggere un testo e scrivere una lettera — «Сегодня он/она должен/должна позаниматься, прочитать текст и написать письмо». В этой фразе меняется только dovere, а три действия выражены инфинитивами. Если исполнитель — «я», вместо deve нужно поставить devo.

Задача 2. Передайте необходимость уехать двумя способами: сначала назовите исполнителя, затем не указывайте его. Смысл обеих фраз должен оставаться близким: уехать необходимо. Сравните, какая часть конструкции показывает исполнителя в первом варианте и почему во втором он не назван.

1. Для личного варианта выбираем исполнителя «мы». Форма dovere для noi — dobbiamo, а инфинитив «уехать» — partire.
2. Соединяем формы: dobbiamo partire означает «мы должны уехать». Исполнитель понятен по личной форме модального глагола.
3. Для варианта без исполнителя берём неизменяемое в этой конструкции bisogna и оставляем тот же инфинитив partire. Получаем Bisogna partire — «Нужно уехать».

Ответ: Dobbiamo partire и Bisogna partire передают необходимость уехать. В первом случае ясно, что уехать должны мы; во втором предложение сообщает о необходимости в целом. Инфинитив partire в обеих фразах одинаков, потому что действие не меняется.

Задача 3. Ответьте на Che fare? в ситуации, когда вы выбираете, как поступить: хотите поехать, можете поехать после уроков и должны сначала закончить домашнюю работу. В ответе используйте volere, potere и dovere. Выбор каждого глагола должен соответствовать отдельному смыслу.

1. На вопрос «Что делать?» намечаем три сообщения: желание поехать, возможность сделать это позже и обязанность выполнить задание.
2. Для «я хочу» берём voglio, для «я могу» — posso, а для «я должен» — devo. После каждой формы ставим инфинитив, который называет действие.
3. Переводим нужные действия: andare — ехать, finire — закончить, i compiti — домашние задания. Располагаем фразы так, чтобы сначала назвать обязанность, а затем возможный план.

Ответ: Voglio andare, posso andare dopo le lezioni, ma devo finire i compiti — «Я хочу поехать, могу поехать после уроков, но должен закончить домашние задания». Voglio передаёт желание, posso — возможность, а devo — обязанность. Ответ показывает, как разные модальные глаголы помогают объяснить решение.

Типичные ошибки

Изменять оба глагола. Ошибка — поставить модальный глагол и следующий за ним глагол в личную форму, хотя после dovere, potere и volere обычно нужен инфинитив. Её допускают, перенося на итальянский привычную русскую фразу, где оба глагола имеют личную форму. Проверьте себя: в devo studiare изменяется только devo, а studiare остаётся инфинитивом.

Путать значения модальных глаголов. Если выбрать dovere, potere или volere только по одному русскому переводу, можно сообщить не обязанность, а возможность или желание. Это случается, когда ученик не определяет смысл фразы до перевода. Спросите себя, нужно ли выразить «обязан», «может» или «хочет», и лишь затем выбирайте глагол.

Согласовывать bisogna с лицом. Нельзя менять эту безличную конструкцию по лицам так же, как обычный глагол. Ошибка возникает из-за того, что в предложении есть исполнитель по смыслу, и хочется обозначить его формой глагола. Проверьте, назван ли конкретный исполнитель: если его нет, используйте bisogna + инфинитив без согласования.

Понимать Che fare? как вопрос о деятеле. Этот вопрос означает «Что делать?», а не «Кто это делает?». Путаница появляется из-за того, что ответ всё же может содержать сведения об исполнителе. Чтобы проверить себя, переформулируйте вопрос: он просит назвать действие или человека? Для Che fare? нужно предложить действие, вариант или решение.

Связь с другими темами

Для работы с модальными глаголами нужны знакомые формы настоящего времени и умение узнавать инфинитив: тогда легко определить, какая часть сочетания изменяется. Понимание утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений помогает использовать те же конструкции в разных типах высказываний. Новые модели пригодятся, когда вы обсуждаете планы, обязанности, возможности и советы. Поэтому тему можно сразу применять и в устной речи, и в письме.

Что запомнить

• Che fare? означает «Что делать?»
• После dovere, potere и volere обычно ставится инфинитив.
• Dovere выражает необходимость или обязанность.
• Potere выражает возможность или разрешение.
• Volere выражает желание или намерение.
• Bisogna + инфинитив передаёт необходимость без указания исполнителя.