"Итальянский язык. Второй иностранный язык", Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
APPENDICE — приложение к учебнику, где собраны справочные материалы, например грамматические таблицы. К нему обращаются, когда нужно повторить правило, найти форму глагола или проверить ответ. Чтобы пользоваться таблицей, сначала читают её заголовки, затем определяют нужные грамматические признаки: время, лицо и число. Найденную форму нельзя выбирать только по внешнему сходству: её нужно сверить с предложением и его смыслом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Грамматическая таблица — это способ расположить правила или формы по строкам и столбцам. Заголовки объясняют, что обозначают эти части: например, в строке может быть лицо, а в столбце — число или время. Сначала прочитай заголовки, чтобы не перепутать значения ячеек и понять, какую информацию показывает таблица.
Инфинитив — начальная форма глагола, которая называет действие, но сама по себе не указывает, кто его выполняет. В итальянском языке инфинитив обычно оканчивается на -are, -ere или -ire. В справочных материалах его могут ставить в заголовок таблицы, чтобы было понятно, какой глагол спрягается.
Личная форма глагола показывает действие вместе с указанием на лицо и число. Лицо бывает первым, вторым или третьим, а число — единственным или множественным. Чтобы выбрать форму по таблице, найди нужные лицо и число в заголовках и прочитай ячейку на их пересечении.
Грамматическое сокращение — это короткая запись термина или пояснения, а условное обозначение — знак с особым значением в таблице. Их расшифровка может находиться рядом с таблицей или в примечании. Проверяй пояснения, чтобы не принять сокращение за часть слова и правильно понять, к какой форме оно относится.
Приложение дополняет уроки: в основном материале новое правило встречается в ходе изучения темы, а справочник помогает вернуться к нему позже. Это удобно, когда ты выполняешь упражнение, читаешь текст или хочешь проверить собственную запись. Повторно искать объяснение среди всех уроков не нужно: можно обратиться к нужной теме в приложении.
Чтобы найти правило, сначала соотнеси вопрос с названием грамматической темы. Например, если нужно проверить форму глагола, ищи заголовок, связанный со спряжением или нужным временем, а не выбирай первую попавшуюся таблицу. Затем проверь подписи внутри раздела: они уточняют, какой материал там собран и для каких случаев он подходит.
Таблицу спряжения читай последовательно, потому что форма зависит не только от самого глагола. Сначала найди его инфинитив, чтобы выбрать нужную таблицу. Затем определи время, лицо и число из задания и найди соответствующую ячейку. Такой порядок помогает не перепутать похожие формы и не взять вариант для другого участника действия.
Справочную таблицу нужно сопоставлять с примером из упражнения, потому что одна и та же форма может оказаться неподходящей в другом предложении. Сначала выясни, кто выполняет действие и о каком времени идёт речь, затем сравни эти признаки с заголовками таблицы. После выбора прочитай предложение целиком и проверь, согласуется ли форма с его смыслом.
Приложение помогает не только найти ответ, но и повторить изученное. Попробуй сначала определить форму самостоятельно, а затем сверить её с таблицей и объяснить, почему выбрал именно эту ячейку. Если ответ не совпал, ещё раз проверь лицо, число и время: так ты найдёшь причину ошибки, а не просто заменишь один вариант другим.
| Что требуется найти | Где искать | Как читать | Как проверить себя |
|---|---|---|---|
| Форма глагола | В таблице спряжения нужного глагола | Найти инфинитив и ячейку с нужными признаками | Сверить форму с заданием и предложением |
| Лицо и число | В заголовках строк или столбцов | Определить, кто действует и сколько участников | Сопоставить с подлежащим или условием задания |
| Время или грамматическая категория | В названии таблицы и её заголовках | Выбрать нужную категорию до поиска формы | Убедиться, что она соответствует смыслу предложения |
| Пример употребления | В примерах и пояснениях к теме | Прочитать предложение целиком, а не только форму | Сравнить грамматические признаки и значение |
| Условное обозначение или сокращение | В примечании или пояснении к таблице | Найти расшифровку и связать её с нужной ячейкой | Проверить, правильно ли понято обозначение |
Сначала определи, какую именно информацию ищешь, затем выбери подходящую таблицу и прочитай её заголовки. После поиска сверяй результат с условием или примером: таблица подсказывает форму, а предложение помогает проверить, подходит ли она.
Задача: по таблице найти форму глагола для заданного лица и числа. Допустим, дан итальянский инфинитив parlare, указано настоящее время и первое лицо единственного числа. Здесь недостаточно узнать только значение «говорить»: нужно последовательно учесть все признаки. Таблица нужна, чтобы найти форму, которая соответствует именно этому набору условий.
Найди в приложении таблицу для инфинитива parlare. Так ты убедишься, что не используешь формы другого глагола.
Проверь время: в условии указано настоящее. Если таблица посвящена другому времени, она не подходит, даже если инфинитив совпадает.
Определи лицо и число: первое лицо единственного числа соответствует говорящему «я». Найди это обозначение в заголовке строки или столбца.
Прочитай форму в ячейке на пересечении нужных признаков. В обычном примере спряжения parlare это parlo; сопоставь найденную запись с таблицей своего справочного материала.
Ответ: для заданных признаков нужна форма первого лица единственного числа в настоящем времени. Чтобы убедиться, что выбор сделан верно, проверь заголовок таблицы и соответствие лица и числа; не переноси найденную форму в предложение, если его условия отличаются.
Задача: сопоставить предложение из упражнения со справочной таблицей и проверить выбранную форму глагола. Сначала не заглядывай в таблицу: попробуй определить грамматические признаки прямо в предложении. Например, обрати внимание на действующее лицо, единственное или множественное число и слова, указывающие на время. Затем используй таблицу как проверку результата, а не как замену чтению.
Найди глагол в предложении и определи, какое действие он обозначает. Если возможно, соотнеси его с инфинитивом, указанным в справочнике.
Определи лицо и число по тому, кто выполняет действие. Не делай вывод только по окончанию глагола: сверяй его с остальными частями предложения.
Установи время или другую нужную категорию по условию и смыслу предложения. Затем найди в приложении соответствующую таблицу и ячейку.
Сравни табличную форму с той, что использована в предложении. Если они различаются, проверь, не перепутаны ли инфинитив, лицо, число или время.
Ответ: форма выбрана верно, если она совпадает с таблицей по всем найденным признакам и подходит предложению по смыслу. Если совпадения нет, не исправляй окончание наугад: заново определи условия и повтори поиск.
Задача: по краткому условию составить предложение, используя форму, найденную в приложении, и проверить его по контексту. Допустим, условие требует сообщить, что «я говорю» в настоящем времени. Таблица подскажет форму глагола, но предложение должно также соответствовать смыслу задания. Поэтому сначала разбери условие, а уже потом составляй фразу.
Выдели действие и найди его инфинитив в справочнике. Это помогает выбрать подходящую таблицу, а не форму похожего по значению глагола.
Определи участника действия: «я» — первое лицо единственного числа. Уточни время: условие сообщает о настоящем.
Найди ячейку с указанными лицом, числом и временем и прочитай форму. Используй её в составленном предложении, сохраняя смысл условия.
Прочитай фразу целиком и проверь, подходят ли друг другу подлежащее и глагол, а также соответствует ли предложение заданному смыслу.
Ответ: предложение должно содержать форму, найденную по всем признакам, и передавать нужное действие. Простого копирования из таблицы недостаточно: если изменятся участник действия или время, потребуется другая форма.
Ошибка — выбирать форму только по инфинитиву, не учитывая лицо и число. Так часто делают, потому что название глагола кажется главным, а окончания могут выглядеть похоже. Проверь, кто выполняет действие и один это участник или несколько, а затем найди форму в соответствующей строке или колонке.
Ошибка — перепутать строку и столбец или прочитать ячейку без заголовков. Это происходит, когда взгляд сразу переходит к похожей форме, а подписи остаются незамеченными. Сначала прочитай названия обеих частей таблицы и только потом найди их пересечение.
Ошибка — считать, что таблица сама решает задачу и анализ предложения не нужен. Табличная форма может не подходить по смыслу или грамматическим признакам конкретного контекста. Проверь, кто действует, когда происходит действие и соответствует ли найденная форма условию.
Ошибка — пропускать сокращения и примечания. Их часто считают второстепенными, хотя они могут пояснить значение формы или уточнить её употребление. Найди расшифровку рядом с таблицей и проверь, относится ли она к выбранной ячейке или ко всему разделу.
Чтобы работать с приложением, нужно понимать грамматические термины, которые встречались на уроках, и уметь определять лицо и число. Эти знания помогают правильно прочитать заголовки таблицы и выбрать нужную форму, а не угадывать её. Если термин забыт, сначала восстанови его значение по объяснению темы.
Справочные материалы пригодятся при выполнении грамматических упражнений, чтении и письме. Они помогают сверить форму глагола с правилом, но понимание текста и проверку смысла всё равно нужно выполнять самостоятельно. Так приложение связывает изученную грамматику с практическим использованием языка.
Чем приложение отличается от основного текста учебника?
Основной текст учебника знакомит с темами и помогает изучать их по порядку. Приложение служит справочником: в нём удобно быстро найти правило или таблицу, чтобы повторить материал и проверить себя.
Как быстро найти нужное правило или таблицу?
Сначала ищи заголовок, который совпадает с темой задания, например название грамматической категории или глагольного времени. Затем прочитай подписи строк и столбцов, чтобы понять, какие данные представлены.
Как определить нужную форму глагола по таблице?
Найди инфинитив глагола и таблицу нужного времени. Затем определи лицо и число в задании и найди соответствующую ячейку. После этого проверь, подходит ли форма предложению.
Что делать, если в таблице встречается незнакомое сокращение?
Посмотри, есть ли рядом с таблицей примечание или пояснение обозначений. Не угадывай значение по одному сокращению: сначала выясни, к какой строке, столбцу или форме оно относится.
Можно ли использовать таблицу, не разбирая предложение?
Для поиска формы таблица полезна, но одного поиска недостаточно. Нужно определить, какое лицо, число и время требуются, а затем убедиться, что найденная форма подходит по смыслу и грамматике предложения.
APPENDICE
