Lezione sei Grammatichiamo!  

Определения и обозначения

Passato prossimo — составное прошедшее время, которое обозначает завершённые действия и события. Например, так можно сказать, что человек уже пообедал или вчера приехал в город. Оно особенно полезно, когда нужно сообщить о результате или факте, а не описывать длительное прошлое действие. Название можно перевести как «ближайшее прошедшее», но употребление времени определяется итальянской грамматикой.

Participio passato — форма смыслового глагола, которая входит в состав passato prossimo. В предложении Ho parlato («Я поговорил(а)») форма parlato называет само действие, а не меняется по лицам, как обычный глагол. Эта форма нужна, чтобы вместе со вспомогательным глаголом указать на завершённость действия. Для разных глаголов причастие образуется по правилам или имеет особую форму.

Avere и essere — вспомогательные глаголы, то есть глаголы, которые помогают образовать другую грамматическую форму. В passato prossimo их ставят в настоящем времени, а вслед за ними добавляют participio passato: ho dormito — «я поспал(а)», sono partito — «я уехал(а)». Само действие выражает второй глагол, а вспомогательный участвует в построении времени. Какой из двух выбрать, зависит от модели смыслового глагола.

Согласование participio passato — изменение окончания причастия по роду и числу в тех случаях, когда этого требует конструкция. При essere оно соотносится с подлежащим: lui è arrivato, lei è arrivata. С avere причастие обычно сохраняет одну форму для разных подлежащих. Значит, при составлении фразы важно определить вспомогательный глагол, а уже затем решить, нужно ли менять окончание.

Как это устроено

Модель passato prossimo состоит из двух частей: формы avere или essere в настоящем времени и participio passato смыслового глагола. Например, у avere формы такие: ho, hai, ha, abbiamo, avete, hanno; у essere — sono, sei, è, siamo, siete, sono. Вспомогательный глагол изменяется по лицам, поэтому показывает, кто совершил действие. Причастие добавляет значение самого действия: ho letto — «я прочитал(а)».

У правильных глаголов причастие образуют от инфинитива: окончание -are заменяют на -ato, -ere — на -uto, -ire — на -ito. Так получаются parlato от parlare («говорить»), creduto от credere («верить») и dormito от dormire («спать»). Это правило помогает построить форму для многих глаголов, но не для всех. Частые неправильные формы нужно запоминать: fare — fatto, dire — detto, prendere — preso, vedere — visto, scrivere — scritto, essere — stato.

Выбор вспомогательного глагола определяется итальянской моделью глагола, а не тем, как предложение переводится на русский. Многие глаголы употребляются с avere: ho mangiato («я поел(а)»). С essere часто образуют passato prossimo глаголы перемещения или изменения состояния, например andare — sono andato/a («я пошёл/пошла») и arrivare — è arrivato/a («он/она прибыл(а)»). Но это подсказка, а не правило без исключений: сочетание нужно проверять по словарю или учебному списку; некоторые глаголы движения употребляются с avere.

Если вспомогательный глагол essere, причастие согласуется с подлежащим: Marco è arrivato, Anna è arrivata, i ragazzi sono arrivati, le ragazze sono arrivate. Окончания показывают мужской род единственного числа -o, женский -a, мужской или смешанный множественный -i и женский множественный -e. При avere participio passato обычно не изменяется: Marco ha comprato una mela и Anna ha comprato due mele. На более продвинутом уровне встречается согласование с некоторыми прямыми местоимениями перед глаголом, но базовое правило таково.

В утвердительном предложении сначала ставят подлежащее, затем вспомогательный глагол и причастие: Paolo ha studiato. Для отрицания перед вспомогательным глаголом ставят non: Paolo non ha studiato. В вопросе часто сохраняют тот же порядок слов и используют вопросительную интонацию: Paolo ha studiato? Вспомогательный глагол при этом остаётся на месте, а форму причастия выбирают по тем же правилам, что и в утверждении.

Образование и употребление passato prossimo

Сверяйся с таблицей в таком порядке: сначала определи окончание инфинитива, затем образуй причастие и выбери вспомогательный глагол. Для глаголов с essere проверь согласование с подлежащим; для глаголов с avere оставь причастие без изменения в обычной конструкции. Примеры дают модели, а не исчерпывающий список глаголов.

Разбор задач

Задача 1. Поставь правильный глагол на -are в passato prossimo и переведи: Io (guardare) un film ieri. Сначала нужно понять, что guardare — правильный глагол на -are, а вчерашний завершённый просмотр подходит для passato prossimo. Для него употребляется avere, поэтому вспомогательный глагол согласуется с io. Затем образуй participio passato по окончанию инфинитива.

1. Убери у guardare окончание -are и добавь -ato: получится guardato.
2. Выбери форму avere для io: ho.
3. Поставь обе формы после подлежащего: Io ho guardato un film ieri.

Ответ: Io ho guardato un film ieri — «Вчера я посмотрел(а) фильм». Причастие здесь не меняется, потому что глагол образует passato prossimo с avere, а перед ним нет прямого местоимения, требующего согласования.

Задача 2. Заполни пропуски и выбери avere или essere: Marta ___ (andare) a Roma e poi ___ (tornare) a casa. Оба глагола связаны с перемещением, но вспомогательный глагол нельзя выбирать только по русскому переводу. Для andare и tornare в этих значениях используется essere. После выбора вспомогательного нужно проверить, как женское подлежащее Marta влияет на окончания причастий.

1. Поставь essere в форме для Marta: è.
2. Образуй формы причастий: andare — andato, tornare — tornato; согласуй их с женским подлежащим: andata, tornata.
3. Вставь формы в исходную фразу: Marta è andata a Roma e poi è tornata a casa.

Ответ: «Марта поехала в Рим, а потом вернулась домой». Оба причастия оканчиваются на -a, потому что подлежащее женского рода и единственного числа. Для других глаголов движения вспомогательный глагол нужно проверять отдельно, а не переносить это решение автоматически.

Задача 3. Измени подлежащее с единственного числа мужского рода на множественное число женского рода: Il ragazzo è arrivato a scuola. Нужно сохранить прошедшее значение и смысл фразы. Поскольку в исходном предложении стоит essere, при изменении подлежащего придётся изменить и форму вспомогательного глагола, и окончание причастия. Ориентируйся на новое подлежащее le ragazze.

1. Замени подлежащее Il ragazzo на le ragazze.
2. Поставь essere в третьем лице множественного числа: sono.
3. Согласуй arrivato с женским множественным подлежащим: arrivate.

Ответ: Le ragazze sono arrivate a scuola — «Девочки приехали в школу». Форму sono выбираем по множественному числу подлежащего, а окончание -e в arrivate показывает женский род и множественное число. При замене подлежащего недостаточно изменить только существительное.

Типичные ошибки

Ошибка — образовать прошедшее время одним окончанием смыслового глагола, например написать Io parlato. Так делают, потому что в русском языке прошедшая форма часто выражается одним глаголом. Но passato prossimo составное, поэтому без вспомогательного глагола предложение построено неверно. Проверь себя: перед participio passato должны стоять нужные формы avere или essere.

Ошибка — выбирать avere или essere по аналогии с русской фразой. Русский перевод не показывает, какой вспомогательный глагол требует итальянская модель, поэтому такая догадка может привести к неверной форме. Лучше выучить вспомогательный глагол вместе с инфинитивом и сверять его при сомнении. Например, для andare в значении «идти/ехать» нужна форма essere.

Ошибка — оставить причастие без согласования, если используется essere: Anna è arrivato вместо Anna è arrivata. Обычно так происходит, когда ученик следит за вспомогательным глаголом, но забывает про окончание второй части. Сначала найди подлежащее, определи его род и число, затем проверь окончание participio passato. Для Anna оно должно быть -a.

Ошибка — механически добавлять -ato, -uto или -ito к любому инфинитиву. Общее правило удобно, поэтому кажется, что оно подходит каждому глаголу, однако у частотных глаголов встречаются неправильные формы. Запоминай их вместе с инфинитивом: fare — fatto, prendere — preso, vedere — visto. Проверяй себя по словарю или списку неправильных причастий, если форма вызывает сомнение.

Связь с другими темами

Чтобы составить passato prossimo, нужно уметь спрягать avere и essere в настоящем времени: именно эти формы меняются по лицам и числам. Полезно также знать личные местоимения и различать род и число подлежащего, чтобы согласовать причастие с essere. Инфинитивные окончания -are, -ere и -ire помогают образовывать participio passato правильных глаголов. Это время пригодится, когда ты будешь рассказывать о прошедших событиях, путешествиях и личном опыте.

Что запомнить

• Passato prossimo состоит из вспомогательного глагола и participio passato.
• Вспомогательный глагол ставится в настоящем времени.
• У правильных глаголов participio passato обычно образуется по окончанию инфинитива.
• У некоторых частотных глаголов причастие неправильное.
• При essere participio passato согласуется с подлежащим в роде и числе.
• Выбор avere или essere нужно проверять для конкретного глагола.