"Итальянский язык. Второй иностранный язык", Дорофеева Н.С., Красова Г.А.
Futuro semplice — итальянское простое будущее время: оно помогает рассказать о том, что случится после момента речи, например после окончания учебного года. В теме последних школьных дней это время связывает планы с подходящими глагольными формами и словами времени. Главное — определить подлежащее, выбрать основу глагола и поставить окончание по лицу и числу. У некоторых глаголов основа меняется, поэтому их формы нужно запомнить.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Futuro semplice — простое будущее время итальянского языка, с помощью которого говорят о действиях и событиях, которые произойдут позже момента речи. Например, так можно сообщить, что на следующей неделе начнутся каникулы. Это время нужно, чтобы отличать будущие планы от того, что происходит сейчас или уже произошло.
Форма futuro semplice образуется изменением глагола по лицу и числу. У регулярного глагола parlare («говорить») основа будущего времени — parler-, а к ней добавляют окончания: parlerò — «я буду говорить», parlerai — «ты будешь говорить». По окончанию можно понять, кто совершает действие, даже если местоимение не названо.
Глагол с изменённой основой — глагол, у которого перед окончанием будущего времени меняется или сокращается часть основы. Например, у essere («быть») основа будет sar-, а у andare («идти, ехать») — andr-. Такие формы нельзя получить простым присоединением окончаний к инфинитиву, поэтому их основы следует запомнить.
Обстоятельство времени будущего — слово или выражение, которое уточняет, когда произойдёт действие. Например, domani означает «завтра», а la prossima settimana — «на следующей неделе». Оно помогает установить время события и связать план с подходящей формой глагола.
В ситуации последних школьных дней ищите упоминания уроков, завершения занятий и планов после учебного года. Сами слова о школе ещё не доказывают, что речь идёт о будущем: урок может происходить прямо сейчас. Если говорится, что занятия закончатся, а затем герой поедет отдыхать, последовательность событий показывает, что действия относятся к более позднему времени.
У регулярного глагола сначала убирают конечную -e инфинитива, а затем добавляют окончание futuro semplice. Для parlare получается основа parler-, для credere — creder-, для dormire — dormir-. У глаголов на -are гласная a меняется на e, поэтому форма будет parlerò, а не *parlarò. Окончания едины для всех трёх типов глаголов: io -ò, tu -ai, lui/lei -à, noi -emo, voi -ete, loro -anno; они показывают лицо и число.
У частотных глаголов будущая основа не всегда совпадает с основой, которую легко выделить из инфинитива. Например, essere даёт sar-, avere — avr-, andare — andr-, fare — far-, а venire — verr-. Изменение сложилось в самой форме слова, поэтому применение общей модели к инфинитиву даст ошибку. Полезно учить эти основы вместе с окончаниями и проверять их по таблице форм.
Обстоятельства времени помогают соотнести высказывание с будущим: domani указывает на завтра, а la prossima settimana — на следующую неделю. Однако одно такое выражение не определяет форму глагола автоматически: важно проверить, действительно ли действие ещё не произошло и как оно связано с остальной фразой. Например, сочетание domani partirò означает «завтра я уеду», где слово времени и окончание глагола согласованно указывают на будущее.
Чтобы рассказать о каникулах, выберите лексику о школе, отдыхе и занятиях, а затем расположите планы в понятном порядке. Сначала можно сказать, когда закончатся уроки, после этого — куда вы поедете или чем займётесь. Для каждого действия определите подлежащее и поставьте соответствующую форму будущего времени. Так рассказ будет не просто перечнем планов, а последовательностью событий.
| Что сравниваем | Регулярный глагол | Глагол с изменённой основой |
|---|---|---|
| Инфинитив | parlare — говорить | essere — быть |
| Основа будущего времени | parler- | sar- |
| Окончания по лицам | -ò, -ai, -à, -emo, -ete, -anno | -ò, -ai, -à, -emo, -ete, -anno |
| Пример формы в контексте | Domani parlerò con i compagni. — Завтра я поговорю с одноклассниками. | Durante le vacanze sarò a casa. — Во время каникул я буду дома. |
| Обстоятельства времени рядом с формой | domani — завтра | durante le vacanze — во время каникул |
Сначала сравните основы: у регулярного глагола она образуется по общей модели, а у неправильного её нужно знать отдельно. Затем посмотрите на окончания: они одинаковы в обоих столбцах и зависят от подлежащего. Примеры в строках показывают, как форма будущего времени сочетается с обстоятельством времени.
Текст: «Domani finiranno le lezioni. La prossima settimana andrò al mare e leggerò un libro». Нужно найти выражения времени и связать их с действиями. Не следует считать будущими все глаголы только потому, что в тексте упомянута школа или каникулы.
Ответ: выражения будущего времени — domani и la prossima settimana; соответствующие глаголы — finiranno, andrò, leggerò. Первое действие связано с завтрашним днём, два следующих — с планами на следующую неделю.
Предложения: «Noi ___ (finire) le lezioni venerdì. Tu ___ (parlare) con i tuoi amici dopo la scuola». Нужно определить лицо и число в каждом предложении, а затем выбрать окончание. Слова venerdì и dopo la scuola помещают действия в планируемое время.
Ответ: finiremo, parlerai. Получается: «В пятницу мы закончим уроки. После школы ты поговоришь со своими друзьями».
Нужно показать, что планы относятся к будущему, а действия выполняют подходящие подлежащие. Возьмём выражения domani и durante le vacanze и добавим лексику об окончании уроков, поездке и чтении. Чтобы рассказ читался связно, расположим действия по времени.
Ответ: «Domani finiremo le lezioni. Durante le vacanze andremo al mare e leggeremo anche un libro». В рассказе есть два указателя времени, а все три формы согласованы с подлежащим noi.
Ученик выбирает окончание, не учитывая лицо и число подлежащего, например ставит -anno после noi. Ошибка возникает, если ориентироваться только на значение «будущее» и не проверить, кто выполняет действие. Чтобы проверить себя, найдите подлежащее и соотнесите его с рядом окончаний: noi — -emo, loro — -anno.
При регулярном глаголе иногда сохраняют окончание инфинитива перед окончанием будущего времени. Так получается лишняя гласная или неверная форма: нужно убрать конечную -e, а у глаголов на -are ещё изменить a основы на e. Перед записью формы выделите основу, например parlare → parler-, и только после этого добавьте окончание.
Неправильный глагол могут образовать по общей модели, хотя у него меняется основа. Причина — в попытке применить знакомое правило ко всем глаголам без проверки. Сверьте основу с изученным списком: essere — sar-, andare — andr-, avere — avr-; затем добавьте окончание по подлежащему.
Иногда будущее время выбирают только из-за одного слова, например domani, и не проверяют контекст. Слово времени помогает, но смысл всей фразы может показывать уже происходящее или прошлое действие. Перечитайте предложение целиком, определите, когда совершается действие, и проверьте форму глагола вместе с подлежащим.
Для работы с futuro semplice нужно знать итальянские личные местоимения: они помогают определить лицо и число глагола. Также пригодятся инфинитив и настоящее время регулярных глаголов, потому что умение распознавать окончание и основу упрощает образование будущей формы. Если эти понятия знакомы, легче увидеть, какая часть глагола меняется.
Будущее время пригодится, когда нужно рассказать о планах, каникулах и других событиях, которые ещё не произошли. Лексика о школе и отдыхе позволяет связать грамматику с повседневными темами. Позже знакомство с futuro semplice поможет сопоставлять его с другими временами итальянского глагола.
Как понять, что в предложении нужно использовать futuro semplice?
Обычно это время выбирают, если действие произойдёт позже момента речи: например, после окончания уроков или на каникулах. Помогают слова domani и la prossima settimana, но нужно учитывать весь смысл предложения, а не одно слово.
Как образовать futuro semplice у регулярного глагола?
Уберите конечную -e инфинитива и добавьте окончание будущего времени. У глаголов на -are в основе a меняется на e: parlare — parlerò. Окончание выберите по лицу и числу.
Почему у некоторых глаголов в будущем времени меняется основа?
У ряда часто употребляемых глаголов форма будущего времени исторически сложилась с изменённой или сокращённой основой. Например, essere образует sarò, avere — avrò, andare — andrò. Такие основы нужно выучить отдельно.
Как выбрать окончание глагола по подлежащему?
Сначала определите, кто совершает действие, затем найдите лицо и число подлежащего. Например, noi требует окончания -emo, а loro — -anno. В итальянском местоимение иногда опускают, поэтому ориентируйтесь и на форму глагола, и на контекст.
Какие выражения помогают рассказать о планах на каникулы?
Используйте слова времени: domani — завтра, la prossima settimana — на следующей неделе, durante le vacanze — во время каникул. Вместе с глаголами о поездках, отдыхе и занятиях они показывают, когда и что вы собираетесь делать.
Lezione uno Gli ultimi giorni di scuola
