Раздел 3. Кем ты работаешь?

Определения и обозначения

职业 — «профессия» или «род занятий человека». Это слово помогает назвать занятие в целом, а конкретную профессию обычно обозначают отдельным словом, например 老师 — учитель. Оно нужно, когда разговор касается того, кем человек работает или хочет стать.

工作 означает «работа» и «трудовая деятельность». В вопросе 你做什么工作？ слово 工作 входит в модель «какую работу ты выполняешь?», а в предложении 我在学校工作 означает «я работаю в школе». С ним удобно говорить и о занятии, и о месте работы, если правильно построить фразу.

做 — глагол со значениями «делать», «заниматься», а в разговоре о профессии — «работать кем-либо». Например, 我做医生 можно понять как «я работаю врачом». Этот глагол связывает человека с его занятием, поэтому помогает построить ответ на вопрос о профессии.

在 указывает на место, где происходит действие, и переводится как «в», «на» или «находиться в» — в зависимости от контекста. В конструкции 在 + место + 工作 сначала называют место, затем действие: 我在医院工作 — «я работаю в больнице». Это слово нужно, чтобы сообщить не профессию, а место работы.

Как это устроено

Чтобы спросить о профессии, используют 你做什么工作？ — «Кем ты работаешь?» или 你是做什么的？ — «Чем ты занимаешься?». В обоих случаях вопросительное 什么 означает «что», но конструкции оформляют вопрос по-разному: в первой прямо есть 工作, во второй используется сочетание 是做什么的. Не добавляй русское «кем» как отдельное слово: нужный смысл уже передаёт модель целиком. Если спрашиваешь не собеседника, а другого человека, замени 你 на 他, 她 или имя.

Отвечая о своей профессии, можно назвать занятие с 做: 我做老师 — «я работаю учителем», 我做医生 — «я работаю врачом». В коротком разговоре встречается и 我是老师 — «я учитель»: здесь 是 связывает человека с названием профессии. Выбирай модель, которая соответствует вопросу и уже знакома по диалогу, а не переводи русское предложение слово за словом. Для рассказа о другом человеке меняется подлежащее: 他做医生 — «он работает врачом».

Чтобы узнать, где человек работает, спроси 你在哪儿工作？ — «Где ты работаешь?». 哪儿 значит «где», а 在 вводит место, поэтому ответ строится по схеме «кто + 在 + место + 工作». Например: 我在医院工作 — «я работаю в больнице». Место стоит до глагола 工作, потому что китайская фраза сначала обозначает обстоятельства действия, а затем само действие.

Название профессии выбирают по смыслу и ставят после глагола 做 или после 是 в соответствующей модели. Например, 老师 — учитель, 医生 — врач, 学生 — студент, 工程师 — инженер; также часто употребляются 工人 — рабочий и 司机 — водитель. Не нужно менять китайское название профессии по роду или числу так, как меняется русское слово: значение уточняют местоимением и контекстом. Сначала выучи слово как единицу, а затем подставляй его в модель.

В диалоге удобно сначала спросить о профессии, а затем уточнить место работы: 你做什么工作？ — 我是医生。你在哪儿工作？ — 我在医院工作。 Такой порядок логичен, потому что первый вопрос выясняет занятие человека, а второй — место, связанное с ним. Для разговора о другом человеке используй подходящие местоимения, например 他 или 她, и не забывай менять их в ответе. Короткие реплики можно дополнить именами, названиями организаций и вопросом о члене семьи.

Вопросы и ответы о профессии и месте работы

Таблица помогает выбрать модель по тому, какую информацию нужно получить: название занятия или место работы. Сначала определи задачу, затем подставь в модель нужное местоимение, профессию или организацию. Примеры замены показывают, какие слова можно менять, не перестраивая всю фразу.

Разбор задач

Задача 1. Составь вопрос и ответ по образцу: «ты — учитель». Нужно спросить собеседника о профессии и ответить так, чтобы в ответе стояло подходящее название занятия. Вопрос направлен на собеседника, поэтому используем 你, а в ответе говорящий называет себя через 我. Ход решения:

1. Выбираем модель вопроса 你做什么工作？ — «Кем ты работаешь?».
2. Находим слово «учитель»: 老师.
3. Составляем ответ 我做老师 — «Я работаю учителем»; допустим и короткий вариант 我是老师 — «Я учитель».

Ответ: 你做什么工作？ — 我做老师。 Первая реплика спрашивает о профессии, вторая называет её; здесь не требуется сообщать место работы.

Задача 2. Переведи мини-диалог: «Кем работает твой папа? — Он врач. Он работает в больнице». В диалоге есть две разные сведения: профессия отца и его рабочее место. Поэтому нельзя переводить обе части одной и той же конструкцией: для занятия используем 做 или 是, а для места — 在 и 工作. Ход решения:

1. «Твой папа» — 你爸爸, а вопрос о его профессии строим так: 你爸爸做什么工作？
2. «Он врач» передаём как 他是医生 или 他做医生.
3. «Он работает в больнице» строим по схеме подлежащее + 在 + место + 工作: 他在医院工作.

Ответ: 你爸爸做什么工作？ — 他是医生。他在医院工作。 Первое предложение спрашивает о профессии, второе называет её, третье отдельно сообщает место работы.

Задача 3. Составь диалог из 6–8 реплик о профессиях и местах работы трёх людей, используя разные названия профессий. Чтобы выполнить условие, сначала выбери трёх людей и профессию каждого, а затем добавь подходящее место. Вопросы можно адресовать собеседнику о его знакомых; ответы должны сохранять то же лицо, о котором спросили. Ход решения:

1. Выбираем персонажей: отец — врач, мама — учитель, друг — инженер.
2. Подбираем места: больница 医院, школа 学校, компания 公司.
3. Чередуем вопросы о занятии и ответы с местом, используя для каждого человека 他 или 她.
4. Проверяем, что получилось не меньше шести и не больше восьми реплик.

Ответ — пример диалога из шести реплик:

• 甲：你爸爸做什么工作？
• 乙：他是医生，在医院工作。
• 甲：你妈妈做什么工作？
• 乙：她是老师，在学校工作。
• 甲：你的朋友做什么工作？
• 乙：他是工程师，在公司工作。

В этом варианте использованы три профессии и три места работы. В каждом ответе сначала названа профессия, затем добавлена информация о месте по модели 在 + место + 工作.

Типичные ошибки

Первая ошибка — путать вопрос о профессии с вопросом о месте работы. Это происходит потому, что в русском языке можно спросить «где работает?» и ожидать ответа с профессией, однако китайские модели различаются: 什么工作 спрашивает о занятии, а 在哪儿工作 — о месте. Проверь себя: если в ответе должно быть «врач», спрашивай о профессии; если «в больнице» — о месте.

Вторая ошибка — пропускать 做 или 工作, потому что в русском глагол «работать» иногда опускают или подразумевают. Но китайская модель должна показать действие явно: для занятия — 做, для работы в определённом месте — 工作. Перед отправкой фразы проверь, есть ли в ней нужный глагол, например 他做医生 или 他在医院工作.

Третья ошибка — ставить место после 工作 по аналогии с русским «работаю в школе». В китайском конструкция места имеет порядок 在 + место + 工作, поэтому говорят 我在学校工作. Проверка простая: найди 在 и убедись, что сразу после него указано место, а 工作 стоит позже.

Четвёртая ошибка — использовать неподходящее местоимение или название профессии, когда речь идёт не о себе. Её допускают, если начинают фразу с 我 по привычке или забывают сменить персонажа в ответе. Сверь местоимение с вопросом: если спросили про маму, отвечай 她, если про папу — 他; затем проверь, что после него названа нужная профессия.

Связь с другими темами

Для диалогов о профессиях нужны личные местоимения, вопросительные слова 什么 — «что» и 哪儿 — «где», а также обычный порядок слов в китайском предложении. Уже знакомая лексика о людях, местах и числительных помогает назвать родственника, организацию или количество собеседников. Эти модели соединяют отдельные слова в короткие реплики и дают основу для рассказов о семье, учёбе и распорядке дня. Позже они пригодятся, чтобы говорить о выборе будущей профессии и планах.

Что запомнить

• 职业 обозначает род занятий, а 工作 — работу или трудовую деятельность.
• 做 используют, когда говорят о том, чем человек занимается или кем работает.
• Вопрос о профессии и вопрос о месте работы строятся по разным моделям.
• Место работы обозначают конструкцией 在 + место + 工作.
• Порядок слов в китайском предложении нельзя дословно переносить из русского языка.
• В диалоге нужно согласовывать вопрос, местоимение и ответ.