Урок 2. Кто он?

Определения и обозначения

他 — личное местоимение, то есть слово, которое заменяет имя человека; оно означает «он» и обозначает мужчину или мальчика. Иероглиф читается tā первым тоном. Это местоимение нужно, чтобы говорить о мальчике или мужчине, не повторяя каждый раз его имя.

她 — личное местоимение со значением «она», его используют, говоря о женщине или девочке. Оно тоже читается tā первым тоном, но записывается другим иероглифом. Различать 他 и 她 важно при чтении и письме: одинаковое звучание не означает одинакового значения.

谁 — вопросительное слово, которое означает «кто». Его произносят shéi; оно указывает на человека, имя которого спрашивают или пока не знают. В вопросе 谁 ставят на место этого неизвестного человека, а не обязательно в начало предложения.

是 (shì) — связка со значением «быть, являться». Она соединяет человека с тем, кем он является: например, указывает его имя или должность. В модели ответа сначала называют местоимение или имя, затем 是 и нужное слово.

Как это устроено

Чтобы спросить «Кто он?» или «Кто она?», используют модели 他是谁？ и 她是谁？. В первой модели о человеке говорят как о мужчине или мальчике, во второй — как о женщине или девочке. В обеих сначала стоит местоимение, затем 是, а в конце — 谁. Такая схема помогает сразу понять, о ком спрашивают и какая информация неизвестна.

В китайском языке 谁 занимает место того слова, которое нужно узнать. В русском мы тоже спрашиваем «Кто он?», но порядок слов в китайской модели — 他是谁？ — остаётся таким же, как в предложении с известным ответом: 他是老师。 («Он учитель»). Меняется не положение слова, а слово в конце: вместо названия человека или роли ставят 谁. Поэтому переносить «кто» в начало по русскому образцу не нужно.

Чтобы ответить, сначала назови человека местоимением или именем, затем поставь 是, а после него укажи имя, название лица или должность. Например: 他是老师。 — «Он учитель»; 她是王老师。 — «Она учитель Ван». Такой порядок показывает, что сказанное после 是 относится к названному человеку. Если забыть 是, привычная модель ответа станет неполной.

На слух 他 и 她 различить нельзя: оба произносятся tā с первым, ровным и высоким тоном. Поэтому при разговоре слушатель ориентируется на ситуацию: кто изображён, о ком говорили раньше, какое имя назвали. При чтении значение видно по иероглифу, и подменять один другим нельзя. Произнеси tā ровно, не меняя тон на вопросительный только из-за того, что говоришь о женщине или мужчине.

Вопрос 他是谁？ звучит как вопрос и заканчивается вопросительным знаком. Ответ, например 他是老师。, произносится как утверждение и заканчивается точкой. Интонация помогает слушателю, а знак на письме показывает, что перед ним: вопрос или сообщение. Если произнести вопрос без подходящей интонации, его можно спутать с утверждением; если поставить вопросительный знак после обычного ответа, оформление не будет соответствовать смыслу.

Местоимения и модели вопроса «Кто он/она?»

В таблице сначала найди, о ком идёт речь, затем выбери нужное местоимение. Для вопроса поставь 谁 после 是, а для ответа замени 谁 на имя или название роли. Обрати внимание: произношение местоимений совпадает, но иероглифы и значения разные.

Разбор задач

Задача 1. Вопрос о мальчике

Условие: на изображении мальчик, но его имя или роль неизвестны. Нужно спросить, кто он, и дать краткий ответ по образцу, например назвать его учеником. Рассуждаем так: речь о мальчике, значит, в вопросе берём 他; неизвестное имя или роль обозначаем словом 谁. В ответе вместо вопросительного слова ставим известное название роли.

1. Определи, что спрашиваешь о мальчике, и выбери 他.
2. Добавь 是 и слово 谁, которое занимает место неизвестного человека: 他是谁？
3. В ответе сохрани начало 他是, а после 是 назови роль: 他是学生。

Ответ: 他是谁？ — Кто он? 他是学生。 — Он ученик. Сравни вопрос и ответ: порядок слов почти тот же, но 谁 заменили на 学生 (ученик).

Задача 2. Вопросы о двух людях

Условие: перед тобой изображения мальчика и девочки; нужно определить, какое местоимение подходит каждому, а затем составить по вопросу и ответу. Сначала выясни, о ком говорится: о мальчике или о девочке. Потом используй вопросительную модель и дай ответ с названием роли, например «ученик» или «ученица»; если конкретная роль неизвестна, можно назвать имя. В обоих случаях ответ должен содержать 是.

1. Для мальчика выбери 他, для девочки — 她.
2. Составь вопросы по модели: 他是谁？ и 她是谁？
3. Подставь в ответы имя или роль после 是: 他是学生。 и 她是学生。

Ответ: мальчик — 他是谁？他是学生。; девочка — 她是谁？她是学生。 Оба местоимения произносятся tā, но на письме их нельзя менять местами. В примере одна и та же роль выбрана для простоты; при необходимости назови другое имя или занятие.

Задача 3. Мини-диалог

Условие: один ученик показывает знакомого человека, второй задаёт вопрос и называет его имя или роль, а затем ученики меняются ролями. Чтобы диалог получился понятным, сначала решите, о ком говорите: о мужчине или мальчике либо о женщине или девочке. Затем задайте вопрос с подходящим местоимением и ответьте полной моделью с 是. Имена в примере можно заменить именами знакомых.

1. Показывающий выбирает человека и сообщает собеседнику, кто это: например, мальчик.
2. Второй ученик спрашивает: 他是谁？ — «Кто он?»
3. Показывающий отвечает: 他是小明。 — «Он Сяомин». Затем ученики меняются ролями и строят такой же диалог о женщине или девочке: 她是谁？她是王老师。

Ответ: получился диалог, в котором вопрос задают по модели 他/她 + 是 + 谁, а в ответе после 是 называют имя или роль. При смене участников не забудьте снова определить, какое местоимение подходит человеку. Вопросительный знак ставят после вопроса, а точку — после обычного ответа.

Типичные ошибки

Ошибка: путать 他 и 她, потому что оба читаются tā. Это происходит, когда ученик ориентируется только на звучание и не смотрит на смысл или написание. Проверь себя: 他 означает «он», 她 — «она»; в ситуации выбери местоимение по человеку, а в тексте проверь иероглиф.

Ошибка: ставить 谁 в начало предложения по русской модели. Так делают, потому что в русском вопрос начинается со слова «кто». В китайском вопросе о мужчине или мальчике говорят 他是谁？, а о женщине или девочке — 她是谁？; проверь, что 谁 стоит на месте неизвестного человека.

Ошибка: пропускать 是 или заменять его русским порядком слов. При этом забывают связать человека с именем или ролью, потому что пытаются дословно перенести фразу с русского. Проверь ответ по схеме: местоимение или имя + 是 + имя либо роль, например 他是老师。

Ошибка: произносить tā с неверным тоном или задавать вопрос без заметной вопросительной интонации. Тогда собеседнику сложнее понять слово или определить, спрашивают его или сообщают факт. Проверь себя: tā произносится первым, ровным тоном, а в конце вопроса голосом покажи, что ждёшь ответ; на письме поставь вопросительный знак.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся базовый порядок слов в китайском предложении и правила чтения пиньиня. Нужно также помнить четыре тона китайского языка: особенно важно ровно произносить tā первым тоном. Модели с 他 и 她 продолжают знакомые приветствия, представление и простые предложения с 是, поэтому их удобно использовать в коротком знакомстве.

Вопрос «Кто он/она?» нужен, когда знакомишься с человеком, называешь его имя или описываешь, кто он. Та же схема помогает разыгрывать диалоги и станет опорой при изучении названий профессий и членов семьи. Когда научишься различать местоимения и строить вопрос с ответом, можно будет добавлять к разговору больше сведений о людях.

Что запомнить

• 他 означает «он», а 她 — «она».
• 他 и 她 произносятся одинаково: tā.
• 谁 означает «кто».
• Вопрос «Кто он?» строится по модели 他是谁？
• Вопрос «Кто она?» строится по модели 她是谁？
• В ответе используется связка 是.
• В китайском вопросительное слово 谁 обычно сохраняет место неизвестного слова в предложении.