§ 5. Древняя Греция

Определения и обозначения

Полис — самостоятельный город-государство, включавший город, окрестные земли и общину граждан. У полиса были свои законы, органы власти и войско, поэтому греки жили не в единой стране, а в отдельных политических сообществах. Это понятие помогает понять, почему история Греции складывалась из судеб разных городов.

Великая греческая колонизация — переселение греков и основание ими поселений за пределами Балкан, главным образом в VIII–VI веках до н. э. Колонии появлялись по берегам Средиземного и Чёрного морей, в том числе в Малой Азии, Южной Италии и Причерноморье. Они обычно становились самостоятельными общинами, а не провинциями единого государства.

Демократия — форма правления, при которой граждане участвуют в принятии государственных решений. В Афинах гражданами считались свободные мужчины, имевшие соответствующее происхождение и гражданские права; женщины, рабы и переселенцы были отстранены от политической жизни. Это уточнение не позволяет ошибочно принимать афинское народовластие за равноправие всех жителей.

Эллинизм — эпоха распространения греческой культуры и её взаимодействия с культурами Востока после походов Александра Македонского. Она началась после распада его державы и охватила новые царства, возникшие на её территории. Термин нужен, чтобы описать не просто распространение греческих обычаев, но и их смешение с местными традициями.

Как это устроено

Балканский полуостров пересечён горами, поэтому между долинами было трудно поддерживать постоянные сухопутные связи. Плодородных равнин для крупного земледелия не хватало, а изрезанная береговая линия давала множество удобных бухт и выходов к морю. В долинах выращивали зерно, оливки и виноград, разводили скот, но море становилось важным путём сообщения и источником заработка. Так природные условия одновременно поддерживали обособленность общин и побуждали греков заниматься мореплаванием и торговлей.

Из-за гор отдельные поселения развивались как самостоятельные центры, а не как части государства с единой столицей. Жители полиса составляли гражданскую общину и сами устанавливали правила управления, хотя политические права были доступны не всем. Афины и Спарта показывают, насколько разными могли быть полисы: в Афинах значительную роль играло народное собрание граждан, а хозяйство опиралось на торговлю и ремёсла. В Спарте власть была сосредоточена у узкой группы, а общественная жизнь и воспитание подчинялись военным задачам.

Земли не всегда хватало, чтобы прокормить растущее население, а торговцам требовались новые рынки и доступ к сырью. Поэтому греки снаряжали морские экспедиции и основывали поселения вдоль Средиземного и Чёрного морей. Переселенцы уносили с собой язык, обычаи и способы хозяйства, но их колонии обычно управлялись самостоятельно. Колонизация расширила торговые связи между полисами, местными народами и разными частями морского мира.

Победы в греко-персидских войнах, происходивших в начале V века до н. э., повысили престиж Афин и усилили их влияние среди греков. Афины возглавили морской союз и использовали его ресурсы для укрепления собственной мощи. Спарта опасалась усиления соперника, а противоречия между союзами и полисами накапливались. В 431–404 годах до н. э. противостояние переросло в Пелопоннесскую войну, которая истощила обе стороны и ослабила греческий мир.

Ослаблением полисов воспользовалась Македония, усилившаяся при царе Филиппе II. Его сын Александр совершил походы, завоевал Персидскую державу и создал огромную империю, простиравшуюся от Балкан до восточных областей. После смерти Александра его полководцы разделили владения и создали отдельные государства. В них греческий язык и культура взаимодействовали с восточными традициями, что и определило содержание эпохи эллинизма.

Основные этапы истории Древней Греции

Таблица помогает увидеть последовательность событий и связать их с изменением положения греков. Даты обозначают приблизительные рамки: некоторые процессы развивались постепенно, а не начинались в один определённый год. При повторении проследите переход от самостоятельных полисов к их ослаблению и распространению эллинистической культуры.

Разбор задач

Задача 1. Объясните, как природные условия Греции повлияли на занятия населения и возникновение независимых полисов. Чтобы ответить, нужно не просто перечислить горы и моря, а показать, как особенности местности меняли хозяйство и связи между людьми. Затем свяжите эти последствия с политическим устройством.

1. Сначала отметьте, что горы разделяли территории на небольшие долины и затрудняли сообщение по суше. Из-за этого поселения не сливались легко в единый центр, а могли самостоятельно устраивать свою жизнь. Так возникали отдельные общины и полисы.

2. Затем учтите нехватку плодородных земель: земледелие оставалось важным, но прокормить всех жителей было непросто. Греки выращивали оливки и виноград, занимались ремеслом, искали новые рынки и земли для поселения. Эти занятия повышали значение обмена и торговли.

3. Наконец, изрезанное побережье с бухтами облегчало выход в море. Мореплавание связывало обособленные общины и позволяло торговать с другими народами. Оно не отменяло независимость полисов, потому что общая морская сеть не создавала единой власти.

Ответ: горы и долины способствовали политической обособленности, а побережье и нехватка земли подталкивали к мореплаванию, торговле и поиску новых территорий.

Задача 2. Сравните Афины и Спарту по устройству общества, воспитанию граждан и способам управления. Сравнение нужно вести по одинаковым признакам: так видны не отдельные яркие черты, а различие двух моделей. Не следует считать, что устройство одного полиса было общим для всей Греции.

1. По способу управления Афины были полисом, где граждане-мужчины могли обсуждать решения в народном собрании. В Спарте важнейшие полномочия принадлежали ограниченному кругу, а устройство сочетало власть нескольких органов и военных правителей. Следовательно, политическое участие граждан в двух городах было организовано по-разному.

2. По общественной жизни Афины были связаны с торговлей, морем и ремеслом, что поддерживало разнообразие занятий. Спарта строила жизнь вокруг военной дисциплины и подчинения интересов отдельного человека интересам общины. Поэтому различалась и подготовка будущих граждан.

3. В Афинах ценили участие в общественных делах, образование и ораторское искусство, хотя доступ к власти ограничивался гражданством. Спартанских мальчиков готовили прежде всего к военной службе, выносливости и строгому соблюдению порядка. Для точного сравнения нужно помнить, что эти характеристики описывают общественные идеалы, а не каждого жителя без исключения.

Ответ: Афины представляли торговый полис с более широким участием граждан в управлении, а Спарта — военное общество с ограниченной политической властью и строгим воспитанием. Ни одну из этих моделей нельзя переносить на всю Древнюю Грецию.

Задача 3. Расположите греко-персидские войны, Пелопоннесскую войну и походы Александра Македонского в хронологическом порядке; объясните, как эти события изменили положение греков. Здесь важно не только назвать последовательность, но и показать причинно-следственные связи. Опорой служат даты и итог каждого этапа.

1. Греко-персидские войны шли в 499–449 годах до н. э. Победы над Персией усилили престиж Афин, которые стали ведущей силой морского союза. Так изменилось соотношение влияния между полисами.

2. Следом произошла Пелопоннесская война 431–404 годов до н. э. Соперничество Афин и Спарты переросло в длительную борьбу, истощившую участников и их союзников. В результате полисы утратили значительную часть сил и устойчивости.

3. Позже, в IV веке до н. э., возвысилась Македония, а походы Александра проходили в 334–323 годах до н. э. Завоевания создали обширную державу и распространили греческое влияние на Восток. После смерти Александра его владения распались, и началась эпоха эллинистических государств.

Ответ: греко-персидские войны → Пелопоннесская война → возвышение Македонии и походы Александра. Усиление Афин вызвало соперничество, война ослабила полисы, а Македония подчинила их и способствовала распространению эллинистической культуры.

Типичные ошибки

• Считать Древнюю Грецию единым централизованным государством. Такое представление возникает, когда слово «Греция» принимают за название страны с общей властью. Но большую часть истории самостоятельные полисы сами управляли своими делами и могли воевать друг с другом. Проверка: спросите себя, существовали ли у Афин и Спарты общие законы и единое правительство.

• Называть афинскую демократию всеобщей. Ошибка появляется, если забыть, что древнее понятие гражданства не охватывало всех жителей города. Политические права принадлежали гражданам-мужчинам, а женщины, рабы и переселенцы были исключены. Проверка: перечислите, кто мог участвовать в управлении, и сопоставьте этот круг со всем населением.

• Смешивать колонизацию с завоевательными походами. Основание колонии могло казаться расширением владений, но греческие переселенцы обычно создавали самостоятельную общину. Колония не была автоматически подчинённой провинцией метрополии, то есть города, откуда прибыли основатели. Проверка: выясните, возникла ли новая зависимая территория или отдельный полис.

• Считать, что с эллинизмом греческая культура исчезла. Так можно решить, если видеть в распространении восточных обычаев замену греческим. На деле греческие язык и традиции сохранялись и взаимодействовали с культурами Востока. Проверка: ищите в описании эпохи обе стороны культурного обмена, а не только одну.

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодятся знания о природных условиях Средиземноморья: они помогают объяснить роль мореплавания и обособленность общин. Полезно также помнить о ранних цивилизациях Востока и уметь выстраивать события древней истории по времени. Далее история Греции связана с изучением античной культуры, Римской республики и распространения христианства. Греческие философия, наука и искусство повлияли на последующие эпохи.

Что запомнить

• Горы и изрезанные берега способствовали обособлению греческих общин и развитию мореплавания.
• Полис был самостоятельным городом-государством с собственной системой управления.
• Афины и Спарта представляли разные модели устройства греческого общества.
• Колонизация расширила торговые и культурные связи греков.
• Пелопоннесская война ослабила греческие полисы.
• После походов Александра Македонского началась эпоха эллинизма — взаимодействия греческой и восточных культур.