Тема 1. Что такое история

Определения и обозначения

История — рассказ о прошлом и наука, которая изучает жизнь людей в прошлом. Поэтому слово обозначает и само прошлое человечества, и работу по его изучению. Это различие помогает понять, что события уже произошли, а историки пытаются узнать о них по сохранившимся свидетельствам.

Историческое событие — то, что произошло в прошлом и изменило жизнь людей или оставило заметный след. Например, появление нового закона могло повлиять на жизнь многих жителей. Понятие помогает выделить важные происшествия и изучать их связь с другими событиями.

Исторический источник — предмет, текст или другое свидетельство, по которому можно узнать о прошлом. Источником может быть старинная вещь, запись или рассказ очевидца. Это понятие нужно, чтобы понимать, откуда историки берут сведения и на чём основывают свои выводы.

Историк — учёный, который изучает прошлое, исследуя и сопоставляя исторические источники. Он не просто пересказывает найденные сведения, а выясняет, как они появились и насколько могут быть точными. Работа историка помогает составить более обоснованное представление о прошлом.

Как это устроено

Знание прошлого помогает понять, как складывалась жизнь общества и откуда появились привычные нам явления. Многие правила, занятия и обычаи возникли не сразу, а менялись со временем. Если знать, что было раньше, проще увидеть причины перемен и понять, почему жизнь людей стала такой, как сейчас.

Чтобы узнать о событиях, историки сначала ищут источники и изучают, что в них сообщается. Затем они выясняют, кто создал источник, когда это произошло и зачем автор его сделал или написал. Эти вопросы важны, потому что запись очевидца, официальный документ и поздний рассказ могут описывать одно событие по-разному.

Одного источника часто недостаточно, потому что в нём могут отсутствовать важные подробности. Кроме того, автор мог видеть только часть события или описывать его со своей точки зрения. Сравнение нескольких свидетельств помогает заметить совпадения и различия, а значит, осторожнее оценить сведения и не принять мнение автора за полную картину.

Прошлое и история связаны, но это не одно и то же. Прошлое — всё, что действительно произошло в жизни людей, а история — изучение этого прошлого и рассказ о нём. Такое различие напоминает, что рассказ историка строится на источниках: он не самими событиями является, а объясняет их по доступным свидетельствам.

События прошлого располагают во времени, чтобы увидеть их последовательность. Если известно, что произошло раньше, а что позже, можно искать связь между ними и понимать, как одно событие повлияло на другое. Без такой последовательности разные происшествия легко перепутать, а причины перемен становятся менее понятными.

Исторические источники и сведения о прошлом

Сначала определите, к какому виду относится источник: это поможет понять, как его исследовать. Затем посмотрите, какие сведения он может дать и чего по нему узнать нельзя. Например, монета расскажет о материале и изображениях на ней, но сама по себе не объяснит все события своего времени.

Разбор задач

1. Назови, что изучает история, и объясни разницу между прошлым и историей.

Чтобы ответить, нужно не смешивать события, которые уже произошли, с наукой, которая их исследует. Сначала назовём предмет изучения истории, а затем отдельно объясним оба понятия. Так ответ покажет не только значение слов, но и связь между ними.

1. История изучает жизнь людей и общества в прошлом. Она помогает выяснять, как люди жили и какие перемены происходили.
2. Прошлое — всё, что уже произошло. Это сами события и жизнь людей, а не рассказ о них.
3. История также означает изучение прошлого и рассказ о нём на основе свидетельств. Значит, история помогает узнавать прошлое, но не равна ему.

Ответ: история изучает жизнь людей и общества в прошлом. Прошлое — всё уже произошедшее, а история — его изучение и описание по свидетельствам.

2. Рассмотри старую монету и запись в летописи. Определи, какие это источники и какие сведения о прошлом они могут дать.

Здесь представлены два разных свидетельства, поэтому их нельзя оценивать одинаково. Монета — предмет, а летопись — письменная запись. Сначала определим вид каждого источника, а затем подумаем, какие сведения подходят для него.

1. Старая монета относится к вещным источникам. По ней можно рассмотреть материал, изображения и надписи, а также узнать, какие деньги использовали люди.
2. Запись в летописи относится к письменным источникам. Она может сообщить о событии, которое описал летописец, или о решениях и людях, упомянутых в записи.
3. Нужно помнить, что каждый источник даёт только часть сведений. Монета сама не расскажет всю историю, а запись может передавать взгляд её автора.

Ответ: монета — вещный источник, летопись — письменный. Монета помогает узнать о деньгах и предметах того времени, а летопись — о событиях и людях, о которых в ней написано.

3. Два источника по-разному описывают одно событие. Объясни, как историку проверить сведения и почему нельзя сразу считать один рассказ полностью верным.

Различие в рассказах ещё не доказывает, что один автор обязательно лжёт. Источники могли быть созданы разными людьми, в разное время и для разных целей. Поэтому нужно проверить обстоятельства появления каждого свидетельства и поискать подтверждения.

1. Историк выясняет, кто создал источники, когда это произошло и зачем автор рассказывал о событии. Так можно понять, что автор мог знать и почему описывал случившееся именно так.
2. Затем он сравнивает сообщения и отмечает, что совпадает, а что различается. Совпадение в нескольких источниках может укрепить вывод, но каждое свидетельство всё равно нужно оценивать внимательно.
3. Наконец, историк отделяет то, о чём источник прямо свидетельствует, от предположений. Если сведений не хватает, нельзя выдавать догадку за доказанный факт.

Ответ: нужно изучить обстоятельства создания источников, сопоставить их сведения и проверить совпадения. Один рассказ может быть неполным или выражать точку зрения автора, поэтому нельзя сразу считать его полностью верным.

Типичные ошибки

Считать историю только рассказом о далёком прошлом — ошибка. Так думают, потому что слово «история» часто встречается в рассказах о старых временах. Проверь себя: история не только рассказывает, но и изучает жизнь людей и события разных эпох.

Принимать любой старый предмет за готовый рассказ о прошлом — ошибка. Предмет может казаться понятным, но сам по себе он не объясняет, кто им пользовался и при каких обстоятельствах. Проверь себя: назови, что источник действительно показывает, и не добавляй сведения, которых в нём нет.

Доверять одному источнику без проверки — ошибка. Кажется, что письменное свидетельство или рассказ очевидца сразу дают точный ответ, но в них могут быть пропуски и личная точка зрения. Проверь себя: сравни сведения с другими источниками и выясни, кто и зачем создал каждый из них.

Путать прошлое и исторический источник — ошибка. Эти понятия легко смешать, потому что источник связан с событиями прошлого. Проверь себя: прошлое — сами события и жизнь людей, а источник — свидетельство, по которому их изучают.

Связь с другими темами

Перед изучением истории полезно помнить, что люди и общество меняются со временем, а события можно расположить по порядку. Это помогает понимать последовательность и искать связи между происшествиями. Понятие источника пригодится, когда речь пойдёт о жизни людей, государствах и событиях разных эпох: именно свидетельства помогают узнавать о них. Умение отличать свидетельство от предположения особенно важно при работе с летописями, документами, памятниками и рассказами о прошлом.

Что запомнить

• История изучает прошлое людей и общества.
• Прошлое — всё, что уже произошло.
• Исторический источник помогает узнать о прошлом.
• Историки исследуют и сопоставляют источники.
• Источники бывают разными: письменными, вещными, устными и изобразительными.
• События прошлого важно располагать во времени.