Тема 7. Новые занятия людей

Определения и обозначения

Земледелие — выращивание культурных растений. Люди обрабатывали землю, сеяли семена и ухаживали за посевами, чтобы получить урожай. Так пища появлялась благодаря труду людей, а не только находкам в природе.

Скотоводство — разведение и содержание домашних животных ради мяса, молока, шкур и других продуктов. Человек заботился о животных и получал от них нужное для жизни. Это занятие позволяло иметь пищу и материалы, не отправляясь каждый раз на охоту.

Ремесло — изготовление нужных людям вещей вручную. Ремесленники могли делать посуду, одежду и орудия для работы. Их изделия помогали в быту, а излишки можно было обменять на то, чего не хватало.

Ткачество — изготовление ткани из нитей. Ткань позволила шить одежду и другие изделия, которые были нужны людям в повседневной жизни. Это занятие требовало умения работать с нитями и стало одним из видов ремесла.

Как это устроено

Люди замечали, что из семян вырастают растения, а животные дают потомство и могут привыкать к жизни рядом с человеком. Такие наблюдения подсказывали, что пищу можно не только искать в природе, но и получать благодаря собственному труду. Люди стали выращивать растения и разводить животных, хотя охота, рыболовство и собирательство не исчезли сразу. Новые занятия распространялись постепенно, потому что людям нужно было учиться ухаживать за посевами и стадами.

Поле требовало обработки, а животным были нужны корм и уход, поэтому постоянные переходы мешали этим занятиям. Людям было удобнее находиться рядом с землёй, которую они обрабатывали, и с местом содержания животных. Когда пищу удавалось запасать, не требовалось каждый день менять место в поисках еды. Так возникали поселения, где люди жили дольше и могли вместе заниматься повседневными делами.

Если пищи хватало и часть её удавалось сохранить, не каждый человек должен был всё время добывать еду. У некоторых появлялась возможность уделять больше времени изготовлению необходимых вещей. Одни делали посуду или орудия, другие занимались тканью и одеждой. Так запасы пищи создавали условия для появления новых занятий и разделения дел между людьми.

Обработка земли и разведение животных давали людям пищу и сырьё для повседневных нужд. Из этого сырья и доступных материалов мастера изготовляли изделия, нужные в доме и работе. Когда у людей появлялись вещи, которых у них было больше, чем требовалось, их можно было обменять на другие изделия или продукты. Поэтому новые занятия были связаны: одни производили пищу, другие создавали вещи, а обмен помогал людям получать недостающее.

Новые занятия изменили распорядок жизни: нужно было следить за полями, заботиться о животных и хранить запасы. Люди дольше оставались в одном месте и чаще выполняли разные дела рядом друг с другом. Появилась потребность обмениваться продуктами и изделиями, а значит, договариваться с другими людьми. При этом прежние способы добычи пищи могли оставаться частью жизни наряду с земледелием и скотоводством.

Новые занятия людей

Сравнивай строки по четырём вопросам: что люди делали, что получали и как это отражалось на жизни. Таблица показывает, что занятия дополняли друг друга: пища и изделия могли становиться предметами обмена. Для ответа сначала назови занятие, а затем объясни его результат.

Разбор задач

Задача 1

Назови два занятия, благодаря которым люди стали сами получать пищу. Нужно различить способы производства пищи, а не перечислять прежние занятия — охоту, рыболовство или собирательство. Сначала вспомни, что происходило с растениями, а затем — как люди обращались с животными. Проверь, что оба названных занятия связаны с самостоятельным трудом людей.

1. Земледельцы обрабатывали землю и выращивали растения.
2. Скотоводы разводили и содержали домашних животных.
3. Оба занятия давали пищу, хотя получали её разными способами.

Ответ: земледелие и скотоводство.

Задача 2

Объясни, почему земледельцам было удобнее жить рядом с полями, чем постоянно переходить с места на место. Для ответа нужно связать труд земледельца с местом, где растёт урожай. Подумай, что пришлось бы делать, если уйти от посевов надолго. Затем покажи, как эта причина связана с появлением поселений.

1. Земледельцы обрабатывали определённую землю и ухаживали за посевами.
2. Чтобы следить за растениями, людям требовалось возвращаться к полям и оставаться поблизости.
3. Постоянные переходы мешали бы уходу за посевами, поэтому удобнее было жить рядом.

Ответ: земледельцы оставались возле полей, чтобы обрабатывать землю и ухаживать за растениями; так могли возникать постоянные поселения.

Задача 3

В поселении появились запасы зерна, домашние животные и изделия мастеров. Объясни, как эти изменения связаны между собой. Не перечисляй их без объяснения: найди, что даёт пищу, почему её можно сохранить и как это помогает другим занятиям. Последним шагом свяжи изделия мастеров с обменом.

1. Зерно могли получить благодаря земледелию, а домашних животных — разводить и содержать при скотоводстве.
2. Когда часть пищи удавалось сохранить, не все люди должны были постоянно заниматься её добычей.
3. У некоторых появлялось время делать посуду, орудия и другие изделия.
4. Излишки изделий можно было обменять на нужные продукты или вещи.

Ответ: земледелие и скотоводство давали пищу, её запасы создавали условия для ремесла, а изделия мастеров могли участвовать в обмене.

Типичные ошибки

Ошибка — считать земледелие и собирательство одним занятием. Их путают, потому что оба связаны с растениями и пищей. Но при собирательстве люди находили растения в природе, а при земледелии сами выращивали их. Проверь себя вопросом: человек только собрал готовое или обработал землю и вырастил урожай?

Ошибка — путать скотоводство с охотой. В обоих случаях человек получает продукты от животных, поэтому разницу легко упустить. При охоте добывают диких животных, а при скотоводстве разводят и содержат домашних. Чтобы проверить ответ, спроси себя: животное было частью стада, о котором заботились, или его преследовали как добычу?

Ошибка — думать, что все люди одновременно стали земледельцами и скотоводами. Новые занятия распространялись постепенно, поэтому какое-то время разные способы добывать пищу сосуществовали. Проверь себя: не утверждаешь ли ты, что перемены произошли сразу у всех? Точнее сказать, что новые занятия постепенно появлялись и распространялись.

Ошибка — считать, что запасы пищи полностью отменили охоту и собирательство. Запасы делали жизнь устойчивее, но это не означало, что люди перестали пользоваться прежними способами добычи пищи. Ошибка возникает, если представить перемены как мгновенную замену одного занятия другим. Проверь себя: допускает ли твой ответ, что старые и новые занятия могли существовать одновременно?

Связь с другими темами

До этой темы нужно знать, что люди добывали пищу охотой, рыболовством и собирательством. Эти занятия помогали им выживать, но зависели от того, что можно было найти или поймать. Новые занятия добавили способы самостоятельно получать пищу и нужные вещи. Благодаря этому легче понять, почему возникали постоянные поселения.

Тема о новых занятиях связана с появлением поселений и обмена изделиями. Когда люди дольше жили рядом с полями и домашними животными, они могли заниматься разными делами и делать запасы. Изделия, которых было достаточно, можно было обменять на недостающие вещи. Так труд людей в поселении становился связанным.

Что запомнить

• Земледелие — выращивание растений.
• Скотоводство — разведение домашних животных.
• Новые занятия помогали людям самим производить пищу и нужные вещи.
• Запасы пищи позволяли людям жить в одном месте дольше.
• Не все люди сразу перешли к новым занятиям.
• Земледелие, скотоводство и ремесло изменили повседневную жизнь людей.