На Горох
Коррекционное обучение, 9 класс

57. Орган слуха

"Биология. Человек (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Соломина Е.Н., Шевырева Т.В.

Объяснение темы В оглавлении: 57. Орган слуха

Кратко о теме

Орган слуха помогает человеку воспринимать звуки и понимать, откуда они доносятся. Он включает наружное, среднее и внутреннее ухо, а также слуховой нерв, который передаёт информацию в головной мозг. Звук проходит путь от ушной раковины к барабанной перепонке, затем через слуховые косточки к улитке. В улитке колебания превращаются в нервные импульсы, а мозг распознаёт их как звуки. Знание этого пути помогает понять, почему повреждение разных частей уха может ухудшить слух.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Орган слуха — система частей уха, которая воспринимает звуковые колебания и передаёт информацию о них в головной мозг. Он нужен, чтобы слышать звуки и различать их. Работа органа слуха зависит от согласованного действия уха, слухового нерва и мозга.

Наружное ухо — ушная раковина и наружный слуховой проход, которые улавливают и проводят звук к барабанной перепонке. Раковина собирает звуковые волны, а проход направляет их внутрь. Без этого начального пути звуку было бы сложнее достичь перепонки.

Среднее ухо — полость с барабанной перепонкой и слуховыми косточками, усиливающими и передающими колебания. Перепонка начинает двигаться под действием звука, а косточки передают её движения дальше. Эта часть нужна, чтобы колебания могли достигнуть внутреннего уха.

Внутреннее ухо — отдел уха с улиткой, где звуковые колебания превращаются в нервные импульсы. Улитка содержит чувствительные клетки, которые реагируют на движение. Преобразование нужно, чтобы информация о звуке могла передаваться по нервам в мозг.

Как это устроено

Сначала звуковые волны достигают ушной раковины. Её форма помогает собирать звук и направлять его в наружный слуховой проход. Проход ведёт к барабанной перепонке, поэтому звуковые колебания доходят до границы наружного и среднего уха.

Звуковая волна заставляет барабанную перепонку колебаться. Перепонка связана с молоточком, поэтому её движение передаётся первой слуховой косточке. Далее колебания переходят на наковальню и стремечко, образуя последовательную передачу механического движения.

Слуховые косточки передают и усиливают колебания, чтобы они могли воздействовать на структуры внутреннего уха. Если бы движение перепонки не передавалось дальше, звуковая информация не достигала бы улитки. Давление воздуха по обе стороны перепонки поддерживает слуховая труба: она соединяет среднее ухо с носоглоткой и помогает выравнивать давление.

Во внутреннем ухе колебания достигают улитки. В ней расположены чувствительные клетки, которые реагируют на механическое движение и преобразуют его в нервные импульсы. Так возникает сигнал, пригодный для передачи по нервной системе, а не просто движение тканей уха.

Затем импульсы проходят по слуховому нерву в головной мозг. Именно мозг обрабатывает поступившую информацию, и человек ощущает звук и распознаёт его смысл. Поэтому слышание зависит не только от уха: важны также нервный путь и работа мозга.

Отделы органа слуха и их функции

Часть органа слухаОсновные элементыЧто происходитОсновная функция
Наружное ухоУшная раковина, наружный слуховой проходЗвуковые волны улавливаются и направляются к перепонкеПроведение звука
Барабанная перепонкаТонкая перепонка на границе наружного и среднего ухаКолеблется под действием звуковых волнПередача колебаний
Среднее ухоБарабанная полость, молоточек, наковальня, стремечкоКолебания усиливаются и передаются дальшеПроведение и усиление звука
Слуховая трубаКанал между средним ухом и носоглоткойВыравнивает давление воздухаПоддержание нормальной работы барабанной перепонки
Внутреннее ухоУлитка, чувствительные клеткиКолебания превращаются в нервные импульсыВосприятие звука
Слуховой нервНервные волокнаПроводит импульсы в головной мозгПередача слуховой информации

Читайте таблицу по строкам: в каждой указаны часть органа слуха, её элементы и выполняемая работа. Чтобы проследить путь звука, переходите от наружного уха к слуховому нерву. Отдельно обратите внимание на слуховую трубу: она выравнивает давление, а не проводит звуковые колебания к мозгу.

Разбор задач

Задача 1. Расположите части слухового анализатора в порядке прохождения звука: слуховой нерв, ушная раковина, улитка, слуховые косточки, барабанная перепонка. Нужно начать с места, которое первым встречает звуковые волны, и закончить передачей информации в мозг. Между началом и концом важно поставить части в соответствии с их работой.

  1. Ушная раковина улавливает звук первой и направляет его в слуховой проход.
  2. Звуковые волны достигают барабанной перепонки и заставляют её колебаться.
  3. Слуховые косточки принимают эти колебания и передают их дальше.
  4. В улитке механические колебания преобразуются в нервные импульсы.
  5. Слуховой нерв проводит импульсы к головному мозгу.

Ответ: ушная раковина → барабанная перепонка → слуховые косточки → улитка → слуховой нерв. В условии не названы наружный слуховой проход и головной мозг, хотя звук проходит через проход, а импульсы поступают в мозг.

Задача 2. Объясните, почему при воспалении среднего уха человек может слышать хуже, даже если наружный слуховой проход не повреждён. Для ответа нужно проследить, какую работу выполняет среднее ухо. Неповреждённый вход для звука ещё не означает, что все следующие части работают нормально.

  1. Наружный слуховой проход проводит звуковые волны к барабанной перепонке.
  2. Перепонка должна колебаться и передавать движения слуховым косточкам.
  3. При воспалении среднего уха нормальная передача этих движений может нарушиться.
  4. Если колебания хуже доходят до внутреннего уха, улитка получает меньше звукового воздействия.

Ответ: воспаление среднего уха может мешать передаче колебаний от барабанной перепонки через косточки к внутреннему уху, поэтому слух ухудшается. Наружный проход при этом может оставаться неповреждённым.

Задача 3. После резкого перепада давления человек почувствовал боль и заложенность в ушах. Объясните причину и назовите часть органа слуха, которая помогает выровнять давление. Чтобы найти ответ, нужно вспомнить, какое образование соединяет среднее ухо с носоглоткой. Также следует связать изменение давления с работой барабанной перепонки.

  1. Барабанная перепонка отделяет наружное ухо от среднего и должна свободно колебаться.
  2. При разнице давления по её сторонам перепонке труднее нормально двигаться, что может ощущаться как боль или заложенность.
  3. Слуховая труба соединяет среднее ухо с носоглоткой и помогает выровнять давление воздуха.

Ответ: ощущения могут возникнуть из-за разницы давления по сторонам барабанной перепонки. Давление помогает выровнять слуховая труба.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что слышит только наружное ухо. Наружное ухо улавливает и проводит звук, но не превращает его в нервный сигнал. Такую ошибку допускают, потому что именно раковина видна снаружи. Проверьте себя: проследите путь звука до улитки и головного мозга.

Ошибка: путать барабанную перепонку со слуховыми косточками. Перепонка первой начинает колебаться, а косточки принимают и передают её движения. Путаница возникает из-за того, что эти части работают последовательно. Для проверки вспомните порядок: сначала перепонка, затем молоточек, наковальня и стремечко.

Ошибка: относить улитку к среднему уху. Улитка находится во внутреннем ухе, где чувствительные клетки преобразуют колебания в нервные импульсы. Её могут ошибочно помещать в среднее ухо, потому что колебания передаются туда через косточки. Проверьте себя по функции: косточки передают движение, а улитка преобразует его в сигнал.

Ошибка: чистить слуховой проход острыми предметами. Острый предмет может повредить кожу прохода или барабанную перепонку, поэтому такая чистка опасна. Риск недооценивают, если думают, что достаточно быть осторожным. Проверьте себя вопросом: может ли предмет достать до нежных тканей уха? Если да, использовать его для чистки нельзя.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в работе органа слуха, пригодятся знания о клетке и нервной системе. Особенно важно понимать, что такое нервный импульс: это сигнал, с помощью которого нервные клетки передают информацию. Чувствительные клетки улитки преобразуют колебания в такие сигналы.

Тема связана с изучением органов чувств и анализаторов: разные части организма воспринимают воздействие и передают сведения мозгу. Она также помогает понять, почему инфекции и воспаления могут нарушать работу уха. Знания о строении уха применяют при изучении гигиены, профилактики нарушений слуха и первой помощи при заболеваниях уха.

Что запомнить

  • Орган слуха состоит из наружного, среднего и внутреннего уха.
  • Наружное ухо улавливает и проводит звук.
  • Барабанная перепонка колеблется под действием звуковых волн.
  • Слуховые косточки передают и усиливают колебания.
  • В улитке колебания превращаются в нервные импульсы.
  • Слуховой нерв передаёт импульсы в головной мозг.
  • Нельзя повреждать слуховой проход и барабанную перепонку острыми предметами.

Частые вопросы по теме

Почему ушная раковина имеет такую форму?

Её форма помогает улавливать звуковые волны и направлять их в наружный слуховой проход. По тому, как звук достигает ушей, мозгу также легче определить его направление.

Зачем нужны три слуховые косточки?

Молоточек, наковальня и стремечко передают колебания от барабанной перепонки к внутреннему уху. При передаче они усиливают колебания, помогая им достичь улитки.

Где именно возникает ощущение звука?

В улитке чувствительные клетки превращают колебания в нервные импульсы. Ощущение звука и распознавание его смысла возникают в головном мозге, куда импульсы поступают по слуховому нерву.

Почему при насморке может закладывать уши?

Слуховая труба соединяет среднее ухо с носоглоткой и помогает выравнивать давление. При насморке отёк может мешать её работе, поэтому появляется ощущение заложенности.

Как сохранить слух и предупредить его ухудшение?

Не следует слушать громкие звуки долго и чистить уши острыми предметами: ими можно повредить кожу слухового прохода или барабанную перепонку. При боли, внезапном ухудшении слуха или длительной заложенности нужно обратиться к врачу.

Спросить по теме параграфа

57. Орган слуха

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
9 класс
Учебник
"Биология. Человек (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*", Соломина Е.Н., Шевырева Т.В.