"Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*", Бгажнокова И.М., Погостина Е.С.
Приветствие помогает начать разговор и показать собеседнику доброжелательное отношение. Слово «здравствуйте» — вежливая форма приветствия: его говорят при встрече, обращаясь к одному человеку или нескольким людям. Чтобы понять смысл рассказа «Здравствуйте» по Гальпериной, нужно замечать, кто, кому и в какой ситуации говорит это слово, а также следить за поступками героев. Так можно увидеть, как уважение и внимание помогают людям общаться.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Приветствие — слово или выражение, которым начинают общение и показывают доброжелательное отношение. Например, при встрече можно сказать «здравствуйте». Это слово помогает обратиться к собеседнику и дать понять, что вы готовы начать разговор.
Вежливые слова — слова, помогающие общаться уважительно. «Здравствуйте» относится к ним: оно выражает внимание к человеку и доброжелательность. Такие слова нужны, чтобы разговор начинался спокойно и собеседникам было приятно общаться.
Диалог — разговор двух или нескольких людей, в котором реплики сменяют друг друга. Один участник говорит, затем отвечает другой. Диалог помогает понять, кто участвует в общении и как развивается разговор.
Реплика — отдельное высказывание участника диалога. Это может быть приветствие, вопрос или ответ. Если следить за репликами по порядку, легче понять, кому принадлежит каждое высказывание и как на него реагируют.
Перед чтением обрати внимание на заглавие «Здравствуйте». Оно сразу называет слово, связанное с началом общения, поэтому можно предположить, что в тексте будет важна встреча или разговор. Предположение помогает читать внимательнее, но его нужно проверить по событиям рассказа, а не считать готовым ответом.
Чтобы понять, кто участвует в ситуации общения, найди в тексте имена, указания на людей и их реплики. Место действия можно определить по прямым словам рассказчика или по описанию того, где находятся герои. Эти сведения нужны, потому что один и тот же поступок может выглядеть по-разному в разных обстоятельствах.
Затем проследи, когда звучит «здравствуйте» и к кому обращено это слово. Посмотри, кто его произносит, кто находится рядом и что происходит непосредственно перед приветствием. Так можно понять причину обращения и не перепутать приветствие с другой частью разговора.
Отношение героев друг к другу раскрывается не только в словах, но и в поступках. Сравни реплики персонажей с тем, что они делают: например, замечают ли собеседника и отвечают ли ему. Делать вывод о чувствах можно только тогда, когда его подтверждают детали текста, иначе легко приписать героям то, чего автор не сообщал.
После чтения подумай, чему учит рассказ о вежливом общении. Для этого назови поступки или слова, которые помогают понять его мысль, и соотнеси их с обычными встречами в жизни. Вывод будет убедительнее, если он опирается на события текста, а не только на общее мнение о хороших манерах.
| Ситуация | Кому говорят | Подходящее приветствие | Что выражает |
|---|---|---|---|
| Встреча со взрослым | Взрослому человеку | Здравствуйте | Уважение и доброжелательность |
| Встреча со знакомым | Знакомому человеку | Здравствуйте или привет | Радость встречи и внимание |
| Начало разговора | Собеседнику | Здравствуйте | Готовность начать общение |
| Обращение к нескольким людям | Группе людей | Здравствуйте | Вежливое обращение ко всем |
Пользуясь таблицей, сначала определи ситуацию и собеседника, а потом выбирай подходящее приветствие. Если сомневаешься, «здравствуйте» подходит для уважительного обращения и к одному человеку, и к группе. Учитывай, что значение слова связано не только с ним самим, но и с тем, как и кому его говорят.
Прочитай текст и назови, кто в нём участвует и где происходит описанная ситуация. Не называй героев или место, пока не найдёшь подтверждение в рассказе. Так ответ будет точным, а не придуманным.
Ответ: участники и место действия определяются по прямым указаниям рассказа; их нужно назвать своими словами.
Найди эпизод с приветствием и объясни, кому и почему герой говорит «здравствуйте». Для этого недостаточно просто выписать слово: нужно связать его с собеседником и ситуацией. Обоснование должно опираться на реплики и поступки героев.
Ответ: назови говорящего и адресата, а затем объясни смысл приветствия по событиям текста. Не приписывай герою мотивов, которые рассказ не подтверждает.
Перескажи текст по порядку, выделив начало общения, его развитие и завершение. Пересказ должен передавать основные события, а не повторять отдельные запомнившиеся слова без связи друг с другом. Не добавляй подробностей, которых в рассказе нет.
Ответ: перескажи события последовательно — от начала общения до его завершения; главную мысль сформулируй по содержанию рассказа.
Ошибка — считать, что «здравствуйте» лишь формальное слово. Так можно решить, если обращать внимание только на само слово и не замечать ситуацию. Проверь себя: спроси, кому его говорят и как это приветствие помогает начать общение; уважение и доброжелательность тоже имеют значение.
Пересказ по отдельным запомнившимся словам нарушает последовательность событий. Такое бывает, когда ученик вспоминает яркие места, но не составляет план. Чтобы проверить себя, назови сначала начало общения, затем его развитие и завершение, сверяя порядок с текстом.
Не следует приписывать героям чувства и поступки, которых рассказ не подтверждает. Это случается, когда читатель принимает догадку за факт. Проверь каждый вывод вопросом: «Какие слова или действия героя это доказывают?» Если доказательства нет, лучше не включать такой вывод в ответ.
Приветствие можно спутать с прощанием или благодарностью, потому что все эти слова звучат в разговоре. Но у них разные задачи: приветствием начинают общение, прощанием завершают его, а благодарностью выражают признательность. Проверяй, в какой момент разговора звучит слово и что оно помогает сделать.
Для работы с рассказом пригодится умение внимательно слушать или читать короткий текст, находить героев и следить за порядком событий. Эти навыки помогают не потерять смысл диалога и правильно пересказать прочитанное. Если сначала определить участников и последовательность действий, отвечать на вопросы по тексту становится проще.
Тема связана с изучением диалога и правил речевого этикета — правил вежливого общения. Знание приветствий пригодится, когда нужно составить собственное устное высказывание или начать разговор. Учитывая собеседника и ситуацию, можно выбрать уважительное обращение и поддержать доброжелательное общение.
Что означает слово «здравствуйте»?
Это вежливое приветствие, которым обычно начинают общение. Оно показывает, что человек замечает собеседника и относится к нему доброжелательно.
Когда уместно говорить «здравствуйте»?
Так говорят при встрече, особенно в официальной или уважительной ситуации. Приветствие подходит и для обращения к одному человеку, и к нескольким людям.
Как понять, кому адресовано приветствие в тексте?
Нужно посмотреть, кто произносит слово, к кому он обращается и что происходит вокруг. Это можно выяснить по словам рассказчика, репликам и поступкам героев.
Чем приветствие отличается от прощания?
Приветствие обычно начинает общение, а прощание завершает его. Например, «здравствуйте» — приветствие, а «до свидания» — прощание.
Какова главная мысль текста?
Главную мысль нужно подтверждать событиями и словами самого текста, а не придумывать за героев. Рассказ помогает задуматься о том, что вежливое приветствие выражает внимание и доброжелательность.
З Здравствуйте. По Гальпериной
