Урок 2-3. Класс. Правила поведения в классе и школе

Определения и обозначения

Класс — это помещение и группа учеников, где проходят уроки. Ученик приходит сюда учиться, занимает своё место и пользуется учебными принадлежностями. Классом нужно пользоваться аккуратно: не мусорить и не портить вещи, которыми пользуются все.

Правило поведения — требование, которое помогает людям действовать безопасно и уважительно. Например, нельзя толкаться в коридоре, а во время объяснения следует слушать учителя. Правила нужны, чтобы ученики могли заниматься, не мешая друг другу, и чтобы никто не пострадал.

Урок — время, когда ученики вместе с учителем учатся и выполняют задания. На уроке нужно слушать объяснение, работать над заданием и поднимать руку, если хочешь ответить или спросить. Так учитель понимает, кто готов говорить, а остальные могут спокойно заниматься.

Перемена — время между уроками для отдыха и подготовки к следующему занятию. На уроке дети в основном сидят на своих местах и работают, а на перемене могут передохнуть и перейти в другой кабинет. Но и в это время нужно вести себя безопасно: не бегать, не толкаться и не мешать другим.

Как это устроено

Общие правила нужны в классе и школе, потому что здесь одновременно находятся многие люди. Если каждый действует как ему хочется, становится трудно слушать учителя, выполнять задания и спокойно передвигаться. Правила помогают сохранить порядок и предупредить опасные ситуации. Они напоминают, что безопасность и удобство каждого зависят не только от него самого, но и от поведения окружающих.

До начала урока важно прийти вовремя: тогда не придётся в спешке искать место или отвлекать уже начавших заниматься учеников. Заранее подготовленные тетрадь, книга и другие принадлежности помогают сразу приступить к работе. Займи своё место и дождись учителя спокойно, не бегай по классу и не трогай чужие вещи. Такая подготовка помогает настроиться на занятие и не терять его первые минуты.

Во время урока слушай учителя и выполняй задания, потому что объяснение помогает понять, что и как нужно делать. Если заговорить одновременно с учителем или одноклассником, другие могут пропустить важную информацию. Чтобы ответить или задать вопрос, подними руку и дождись разрешения. Так разговор идёт по очереди, и каждый может быть услышан.

На перемене можно отдохнуть и подготовиться к следующему занятию, но перемена не означает, что можно забыть о безопасности. В коридоре и других школьных помещениях спокойно ходи, чтобы не столкнуться с людьми и не упасть. Не толкайся, не оставляй мусор и бережно обращайся с мебелью и другими школьными вещами. Ими пользуются многие ученики, поэтому порядок зависит от каждого.

Уважение к учителю, одноклассникам и работникам школы проявляется в обычных поступках. Здоровайся, говори вежливо и не обижай других: так людям легче общаться и вместе решать задачи. Слушай, когда говорит другой человек, и не перебивай его. Если не знаешь, как поступить, что-то не получается или тебе нужна поддержка, обратись за помощью к учителю или другому взрослому в школе.

Правила поведения в разных ситуациях

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала найди ситуацию, в которой оказался, а затем выбери подходящий поступок. Перед тем как что-то сделать, проверь, не мешает ли это другим и не создаёт ли опасности. Если не уверен, как поступить, спроси учителя.

Разбор задач

Ученик пришёл в класс до звонка. Что ему нужно сделать, чтобы подготовиться к уроку?

Нужно вспомнить, что до начала занятия важно подготовить место и принадлежности, не мешая одноклассникам. Делать это следует спокойно: спешка и шум не помогают лучше подготовиться. Последовательность действий простая.

1. Спокойно займи своё место. Так ты не будешь мешать другим и сможешь разложить свои вещи.
2. Достань нужные принадлежности для предстоящего урока. Проверь, что всё необходимое находится под рукой.
3. После подготовки дождись начала урока и прихода учителя. Не начинай отвлекать соседей разговором или игрой.

Проверь себя: место занято, учебные принадлежности готовы, учитель не отвлечён. Значит, можно спокойно начинать занятие. Ответ: нужно занять своё место, достать нужные принадлежности и дождаться начала урока.

Во время объяснения учителя ученик хочет задать вопрос. Как ему поступить?

Вопрос может помочь лучше понять материал, поэтому задавать его можно. Но если заговорить сразу, объяснение прервётся и другие ученики могут не услышать важную мысль. Нужно показать учителю, что ты хочешь спросить, и дождаться подходящего момента.

1. Не выкрикивай вопрос во время объяснения и продолжай слушать учителя.
2. Подними руку, чтобы учитель заметил твоё желание высказаться.
3. Дождись разрешения говорить, а затем спокойно задай вопрос.

Подумай, почему здесь важно ждать: учитель может сначала закончить объяснение или дать слово другому ученику. Ответ: нужно поднять руку и дождаться разрешения учителя говорить. Так ты задашь вопрос, не мешая остальным слушать.

На перемене одноклассник торопится и толкает других в коридоре. Как ему следует изменить своё поведение и почему?

В коридоре встречаются ученики, которые идут в разные кабинеты. Если торопиться и толкать людей, кто-то может потерять равновесие, упасть или получить травму. Поэтому нужно изменить не только скорость движения, но и отношение к безопасности окружающих.

1. Остановись и перестань толкать других.
2. Продолжай путь спокойно, уступая дорогу и обращая внимание на людей рядом.
3. Если торопишься, попроси пройти вежливо, не проталкиваясь и не создавая опасности.

Проверь, что ты идёшь так, чтобы другие могли безопасно двигаться рядом. Торопиться можно, но нельзя подвергать людей риску. Ответ: однокласснику следует идти спокойно и не толкаться, потому что так он заботится о безопасности своей и окружающих.

Типичные ошибки

Начинать разговор или выкрикивать ответ во время объяснения — ошибка, потому что другим становится трудно слушать. Так поступают, когда ученик торопится высказаться или забывает о порядке ответа. Проверь себя: поднял ли ты руку и дождался ли разрешения учителя? Если нет, остановись и попроси слово правильно.

Бегать и толкаться на перемене опасно: можно упасть, столкнуться с человеком или причинить кому-то травму. Ученик может так поступать, если спешит в кабинет или считает коридор местом для игры. Проверь, не мешает ли твоё движение людям вокруг и можешь ли ты идти спокойно. Если кто-то рядом, не проталкивайся и не толкай его.

Считать, что правила действуют только в классе, — тоже ошибка. В коридоре, столовой и других школьных помещениях люди так же нуждаются в безопасности и уважении. Иногда ученик вспоминает о правилах только во время урока, потому что там рядом учитель. Проверь себя: ведёшь ли ты себя спокойно и бережно во всех помещениях школы, а не только за партой?

Оставлять мусор или портить школьные вещи нельзя, потому что ими пользуются другие ученики. Так происходит, если забыть, что школьное имущество общее, или не захотеть убрать за собой. Перед тем как уйти, оглянись: не осталось ли мусора, не испорчена ли вещь? Если заметил беспорядок или повреждение, сообщи учителю и постарайся исправить то, что можно исправить безопасно.

Связь с другими темами

Чтобы соблюдать правила в школе, полезно знать, какие помещения в ней есть и для чего они нужны. Знание распорядка дня помогает вовремя прийти на урок и подготовиться к перемене, а понимание слов «урок» и «перемена» подсказывает, как вести себя в разное время. Эти правила пригодятся на занятиях, школьных мероприятиях и при общении с учителем и одноклассниками. Чем лучше ученик ориентируется в школьных делах, тем проще ему действовать спокойно и самостоятельно.

Что запомнить

• Правила помогают учиться и сохранять безопасность.
• К уроку нужно подготовиться заранее.
• Во время объяснения учителя нужно слушать и не мешать другим.
• Чтобы ответить или задать вопрос, нужно поднять руку.
• На перемене следует вести себя спокойно и не толкаться.
• В школе нужно бережно относиться к вещам и уважительно — к людям.