На Горох
Коррекционное обучение, 6 класс

§ 12. Лекарственные растения

"Природоведение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Объяснение темы В оглавлении: § 12. Лекарственные растения

Кратко о теме

Лекарственные растения содержат полезные вещества, которые помогают предупреждать и облегчать некоторые заболевания. Для лечебных средств используют не всё растение, а отдельные части: листья, цветки, плоды, корни, кору или траву. Из растительного сырья готовят настои и отвары. Растения собирают только в чистых местах, правильно заготавливают и применяют по совету взрослых или медицинского работника.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Лекарственные растения — растения, части которых используют для лечения и предупреждения заболеваний. В них есть полезные вещества, способные влиять на организм. Это понятие помогает отличать растения, применяемые в медицине, от обычных растений.

Лекарственное сырьё — отдельные части растения, применяемые для приготовления лечебных средств. Сырьём могут быть листья, цветки, плоды, корни, кора или трава. Понятие нужно, чтобы понимать: для лечения обычно берут не весь куст или дерево, а подходящую часть.

Настой — лечебное средство, полученное настаиванием растительного сырья в горячей воде. Сырьё не кипятят, а выдерживают в горячей воде определённое время. Так называют готовое средство, приготовленное мягким способом.

Отвар — лечебное средство, полученное кипячением растительного сырья в воде. При таком способе сырьё нагревается сильнее, поэтому порядок приготовления нельзя менять без указания взрослых или медицинского работника. Различие между настоем и отваром связано именно со способом обработки.

Как это устроено

Некоторые растения называют лекарственными, потому что в их клетках накапливаются вещества, полезные для человека. Они могут уменьшать воспаление, успокаивать, помогать при кашле или восполнять часть витаминов. Действие зависит от вида растения и его части, поэтому одна и та же трава не подходит для любой болезни. Лекарственным средство становится не из-за внешнего вида растения, а из-за его состава и применения.

У растения разные органы выполняют разные функции, поэтому полезные вещества распределяются в них не одинаково. В листьях могут находиться эфирные масла, в плодах — витамины, а в корнях и коре — другие активные вещества. Поэтому для заготовки выбирают определённую часть, а не всё растение сразу. Такой выбор делает лечебное сырьё более подходящим для приготовления средства.

В природе человеку встречаются ромашка, подорожник, липа, шиповник, мята, календула и другие растения. Ромашку и календулу используют главным образом из-за цветков, у подорожника собирают листья, а у шиповника — плоды. Разные растения действуют по-разному, потому что содержат разные вещества. Знание внешних признаков помогает не перепутать нужное растение с другим.

Настой получают, заливая сырьё горячей водой и оставляя его на некоторое время. Отвар готовят иначе: сырьё помещают в воду и кипятят, если такой способ предусмотрен. Время нагревания, количество сырья и воды влияют на результат, поэтому их нельзя выбирать наугад. Неправильное приготовление может сделать средство слишком слабым или небезопасным.

Растения около дорог и предприятий загрязняются выхлопами, пылью и вредными веществами. Загрязнители попадают на листья и цветки, а из почвы могут проникать в корни и плоды. При приготовлении средства они способны перейти в организм человека. Поэтому лекарственное сырьё собирают вдали от дорог, заводов, свалок и других загрязнённых мест.

Лекарственные растения и их применение

В таблице показано, какую часть растения обычно используют и для чего её применяют. Сначала найдите название растения, затем проследите строку до графы с частью и действием. Правила безопасности напоминают, что даже полезное растение нельзя собирать или использовать без осторожности.

РастениеИспользуемая частьОсновное действиеПри каких состояниях применяютПравила безопасности
Ромашка аптечнаяЦветкиПротивовоспалительное, успокаивающееПри раздражении, лёгком воспалении, простудеНе путать с другими похожими растениями; применять по назначению взрослых
ПодорожникЛистьяПротивовоспалительное, смягчающееПри небольших повреждениях кожи и кашле в составе средствНе брать листья у дорог; использовать только чистое сырьё
ЛипаЦветкиПотогонное, успокаивающееПри простуде в составе тёплых напитковСобирать вдали от пыльных улиц; не заменяет лечение врача
ШиповникПлодыВитаминное, общеукрепляющееПри недостатке витаминов в составе напитковНе есть плоды бесконтрольно; учитывать рекомендации взрослых
МятаЛистьяУспокаивающее, освежающееПри нервном напряжении и неприятных ощущениях в желудкеУбедиться в правильном определении растения; соблюдать дозировку
КалендулаЦветкиПротивовоспалительное, обеззараживающееПри воспалении кожи и слизистых в составе средствНе применять внутрь без разрешения взрослого или специалиста

Разбор задач

Задача 1. Определить лекарственное сырьё

Условие: нужно определить, какую часть ромашки, подорожника и шиповника собирают для приготовления лечебных средств. Варианты частей: цветки, листья, плоды.

  1. Вспомним, какая часть ромашки обычно содержит нужные вещества и указана в названии сырья.
  2. Для подорожника выберем часть, которую образуют его широкие зелёные пластинки.
  3. У шиповника найдём часть, которая созревает после цветения и содержит семена.

Ответ: у ромашки собирают цветки, у подорожника — листья, у шиповника — плоды. Собирать следует только правильно определённые растения из чистого места.

Задача 2. Выбрать место для сбора

Условие: лекарственные растения можно собрать на лесной поляне, у оживлённой дороги, возле завода или рядом со свалкой. Нужно выбрать безопасное место и объяснить решение.

  1. Исключим дорогу, потому что на растения оседают выхлопные газы и дорожная пыль.
  2. Исключим завод и свалку: там в почве, воздухе или воде могут быть вредные вещества.
  3. Выберем чистую лесную поляну, если она удалена от источников загрязнения и сбор разрешён.

Ответ: безопаснее всего собирать растения на чистой лесной поляне вдали от дорог, предприятий и свалок. Перед сбором всё равно нужно получить разрешение взрослого.

Задача 3. Отличить настой от отвара

Условие: в первом случае сырьё залили горячей водой и оставили на некоторое время, а во втором сырьё кипятили в воде. Нужно назвать средства и порядок их приготовления.

  1. Сравним действия: в первом описании есть настаивание без кипячения, значит, это настой.
  2. Во втором описании сырьё кипятили, значит, получилось средство под названием отвар.
  3. Запомним последовательность: для настоя сырьё заливают горячей водой и настаивают, а для отвара сырьё кипятят в воде.

Ответ: первое средство — настой, второе — отвар. Точное время и количество сырья берут только из надёжной инструкции и согласуют со взрослым или медицинским работником.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Ученик считает лекарственным любое растение, потому что оно растёт в природе. Так происходит из-за смешения понятий «растение» и «лекарственное растение». Проверьте себя: названо ли полезное действие растения и используется ли оно для лечения или предупреждения заболеваний.

Ошибка 2. Ученик называет лекарственным сырьём весь куст или дерево. Обычно для средства нужна определённая часть, например листья подорожника или плоды шиповника. Проверьте ответ, задав вопрос: какая именно часть собрана и почему нужна именно она.

Ошибка 3. Ученик смешивает настой и отвар, потому что оба средства делают из растений и воды. Настой настаивают в горячей воде, а отвар получают кипячением. Чтобы проверить себя, найдите в описании главное действие: «настаивали» или «кипятили».

Ошибка 4. Ученик собирает травы у дороги или предприятия, считая, что после приготовления грязь исчезнет. Загрязняющие вещества могут попасть в сырьё и затем в организм человека. Проверьте место сбора: оно должно быть чистым и удалённым от дорог, заводов и свалок.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать основные части растения и условия его жизни. Также пригодятся правила поведения в природе и различия между дикорастущими и культурными растениями.

Эти знания понадобятся при изучении здоровья человека, личной гигиены, первой помощи и безопасного использования лекарственных средств. Они помогают понимать, почему нельзя принимать любое средство без совета взрослого.

Тема связана с охраной природы. Растения нужно собирать рационально, не вытаптывать заросли и не уничтожать редкие виды.

Что запомнить

  • Лекарственные растения содержат вещества, которые могут помогать при некоторых заболеваниях.
  • Для лечения используют не всё растение, а определённые его части.
  • Настой получают настаиванием сырья в горячей воде, а отвар — кипячением.
  • Лекарственные растения собирают только в чистых местах.
  • Собирать растения нужно правильно, не повреждая всю растительную популяцию.
  • Применять лекарственные растения можно только по назначению взрослых или медицинского работника.
  • Незнакомые растения нельзя собирать и употреблять самостоятельно.

Частые вопросы по теме

Почему не каждое растение можно считать лекарственным?

Лекарственным называют растение, части которого содержат вещества с полезным действием и применяются для лечения или предупреждения заболеваний. Если растение не используют для таких целей или оно может быть ядовитым, лекарственным его считать нельзя.

Чем настой отличается от отвара?

Настой получают, когда растительное сырьё настаивают в горячей воде. Отвар готовят кипячением сырья в воде, поэтому это разные способы приготовления.

Какие части лекарственных растений используют?

Используют листья, цветки, плоды, корни, кору и траву. Выбирают ту часть, в которой полезных веществ содержится больше всего.

Где нельзя собирать лекарственные растения?

Нельзя собирать их около дорог, промышленных предприятий, свалок и на других загрязнённых территориях. Растения впитывают вредные вещества из воздуха, воды и почвы.

Можно ли самостоятельно лечиться любыми лекарственными травами?

Нет, нельзя самостоятельно использовать незнакомые растения и готовить из них лечебные средства. Даже известные травы применяют только по назначению взрослых или медицинского работника.

Спросить по теме параграфа

§ 12. Лекарственные растения

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
6 класс
Учебник
"Природоведение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.