На Горох
Коррекционное обучение, 6 класс

§ 27. Пресмыкающиеся: змеи, ящерицы, крокодилы

"Природоведение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Объяснение темы В оглавлении: § 27. Пресмыкающиеся: змеи, ящерицы, крокодилы

Кратко о теме

Пресмыкающиеся — позвоночные животные с сухой кожей, покрытой чешуями или щитками. К ним относятся змеи, ящерицы и крокодилы. У них разные способы передвижения и разные места обитания, но все они дышат лёгкими, а температура их тела зависит от тепла вокруг. Обычно пресмыкающиеся откладывают яйца на суше. Знание их признаков помогает отличать эти группы животных и понимать, как они приспособлены к жизни.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Пресмыкающиеся — позвоночные животные, тело которых покрыто сухими роговыми чешуями или щитками. Это определение помогает узнать общие признаки змей, ящериц и крокодилов. Их покров не похож на голую влажную кожу земноводных и защищает тело.

Змеи — пресмыкающиеся с длинным гибким телом без ног, передвигающиеся изгибами тела. Такое строение позволяет им проползать в узких местах и двигаться по земле или среди растений. По отсутствию ног и способу движения змею можно отличить от большинства других пресмыкающихся.

Ящерицы — пресмыкающиеся, обычно имеющие четыре ноги, хвост и подвижные веки. Эти признаки помогают им передвигаться, замечать опасность и защищать глаза. Слово «обычно» важно: некоторые ящерицы утратили ноги, поэтому одного признака недостаточно для определения.

Крокодилы — крупные пресмыкающиеся с длинным хвостом, мощными челюстями и короткими ногами. Хвост помогает им двигаться в воде, а челюсти — захватывать добычу. Определение напоминает, что крокодилы отличаются от змей и ящериц не только размером, но и образом жизни.

Как это устроено

Сухая кожа с чешуями или щитками помогает пресмыкающимся меньше терять воду. Это особенно важно на суше: влажная поверхность тела быстро высыхала бы. Кожа постепенно изнашивается, а тело растёт, поэтому старый наружный слой периодически отделяется — происходит линька. После неё животное получает новый покров.

Строение тела связано с тем, где и как животное передвигается. Змея изгибает гибкое тело и упирается чешуями в поверхность, поэтому может ползти без ног. Ящерицы обычно бегают или ползают на четырёх ногах, а их хвост помогает сохранять равновесие. У крокодила короткие ноги поддерживают тяжёлое тело на суше, а сильный хвост помогает плыть.

Пресмыкающиеся дышат лёгкими, потому что живут не только в воде и должны получать кислород из воздуха. Их кожа сухая и покрыта чешуями, поэтому она не служит для дыхания. Температура тела меняется вместе с температурой окружающей среды — это называют холоднокровностью. На холоде животные становятся менее активными, а в прохладную погоду могут греться на солнце.

Большинство пресмыкающихся откладывает яйца на суше. Внутри яйца зародыш развивается и получает необходимые вещества, а оболочки помогают ему не высохнуть. Когда развитие заканчивается, из яйца появляется детёныш, похожий на взрослое животное, но меньшего размера. У некоторых видов родители охраняют яйца или детёнышей, однако забота о потомстве встречается не у всех.

Змеи, ящерицы и крокодилы различаются внешним видом, местами обитания и защитой. Змея может скрываться, быстро уползать или отпугивать врага; ящерица часто спасается быстрым бегством, а некоторые виды способны сбросить хвост. Крокодилы прячутся в воде, а при опасности используют мощные челюсти и хвост. Ядовитость есть только у некоторых змей, поэтому нельзя считать опасными всех пресмыкающихся.

Сравнение змей, ящериц и крокодилов

В таблице собраны признаки, по которым удобно сравнивать три группы. Некоторые сведения указаны в общем виде: внутри каждой группы есть животные с разными особенностями. Сопоставляйте признаки по одной строке, чтобы увидеть и сходство, и различия.

ПризнакЗмеиЯщерицыКрокодилы
Форма и покров телаДлинное гибкое тело, чешуиТело с чешуями, обычно есть хвостКрупное тело, щитки, длинный хвост
Наличие конечностейНог нетОбычно четыре ногиЧетыре короткие ноги
Способ передвиженияПолзут, изгибая телоБегают или ползают на ногахХодят по суше и плавают
Среда обитанияСуша, некоторые живут в водеЧаще суша, иногда водаВода и суша
ПитаниеОбычно животная пищаЖивотная или растительная пищаЖивотная пища
РазмножениеОбычно откладывают яйцаОбычно откладывают яйцаОткладывают яйца на суше
Защита от враговСкрываются, уползают; некоторые ядовитыУбегают, маскируются; некоторые сбрасывают хвостСкрываются в воде, защищаются челюстями и хвостом

Разбор задач

Задача 1

Условие: тело животного длинное, ног нет, кожа покрыта чешуёй, передвигается оно изгибами тела. Нужно определить группу. Сначала найдём признаки, которые описывают строение и движение, а затем сравним их с определениями. Не будем делать вывод только по чешуе: она есть у разных пресмыкающихся.

  1. Отмечаем, что у животного длинное гибкое тело и нет ног.
  2. Сопоставляем способ движения: изгибами тела передвигаются змеи.
  3. Проверяем, подходят ли остальные признаки: чешуйчатая кожа тоже характерна для змей.

Ответ: животное относится к змеям. Здесь решающим оказалось сочетание признаков — отсутствие ног и движение изгибами тела. Если бы было известно только наличие чешуи, определить группу было бы труднее.

Задача 2

Условие: сравнить ящерицу и крокодила, назвав два общих признака и два различия. Для ответа сначала ищем признаки, которые есть у обоих животных, а затем — те, по которым они не совпадают. Используем сведения о покрове, дыхании, строении и среде обитания.

  1. К общим признакам относим сухую кожу с чешуями или щитками и дыхание лёгкими.
  2. Выбираем различия: у большинства ящериц тело меньше, а у крокодилов оно крупное и челюсти мощные.
  3. Проверяем, что различия относятся к самим группам, а не к случайному цвету или возрасту отдельного животного.

Ответ: оба животного — пресмыкающиеся с сухим покровом и лёгочным дыханием. Ящерицы обычно меньше и имеют подвижные веки, а крокодилы крупнее, обладают мощными челюстями и приспособлены к жизни в воде и на суше.

Задача 3

Условие: объяснить, почему пресмыкающиеся не поддерживают постоянную температуру тела и греются на солнце. Для решения нужно связать температуру животного с условиями среды. Затем следует объяснить, как тепло влияет на его активность.

  1. Вспоминаем, что температура тела пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды.
  2. Делаем вывод: в холоде тело остывает, а в тепле нагревается; животное не поддерживает постоянную температуру самостоятельно.
  3. Объясняем поведение: на солнце пресмыкающееся получает тепло, поэтому его тело согревается и оно становится активнее.

Ответ: пресмыкающиеся холоднокровные, поэтому их температура меняется вместе с температурой среды. Они греются на солнце, чтобы согреть тело и поддерживать активность. В сильную жару животные могут, наоборот, искать тень.

Типичные ошибки

Ошибка — считать всех пресмыкающихся опасными или ядовитыми. Так думают, потому что некоторые змеи действительно имеют яд, а люди часто переносят это свойство на всю группу. Проверяй себя: ядовиты только некоторые змеи, а ящерицы и крокодилы не становятся ядовитыми из-за принадлежности к пресмыкающимся.

Ошибка — принимать любую безногую змеевидную ящерицу за змею. Похожая форма тела сбивает с толку, но у безногих ящериц могут сохраняться подвижные веки и другие признаки ящериц. Проверяй несколько особенностей сразу, а не только наличие ног или длину тела.

Ошибка — называть кожу пресмыкающихся влажной и мягкой. Путаница возникает из-за того, что пресмыкающиеся и земноводные живут в природе рядом, но их покровы различаются. Проверь себя: кожа пресмыкающихся сухая и покрыта чешуями или щитками, а не голая и влажная.

Ошибка — считать, что пресмыкающиеся дышат кожей или жабрами. Жабры связаны с дыханием многих водных животных, а дыхание кожей часто вспоминают при изучении земноводных. У взрослых пресмыкающихся дыхание происходит лёгкими, поэтому даже крокодилу нужно подниматься к поверхности за воздухом.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в теме, нужно знать части тела животных, признаки позвоночных, а также понятия «среда обитания» и «цепь питания». С земноводными пресмыкающихся удобно сравнивать по коже и размножению: у первых кожа влажная, а у вторых сухая, и яйца пресмыкающихся обычно развиваются на суше. Эти знания пригодятся при изучении птиц, млекопитающих, природных зон, пищевых цепей и охраны животных.

Что запомнить

  • Пресмыкающиеся — позвоночные животные с сухой кожей, покрытой чешуями или щитками.
  • Пресмыкающиеся дышат лёгкими.
  • Температура тела пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды.
  • Змеи не имеют ног и передвигаются изгибами тела.
  • У большинства ящериц есть четыре ноги и хвост.
  • Крокодилы живут в воде и на суше, но дышат атмосферным воздухом.
  • Пресмыкающиеся обычно размножаются откладыванием яиц на суше.

Частые вопросы по теме

Почему змеи относятся к пресмыкающимся, если у них нет ног?

Змеи относятся к пресмыкающимся по главным признакам этой группы: у них позвоночник, сухая кожа с чешуями и лёгочное дыхание. Ноги для принадлежности к пресмыкающимся не обязательны.

Все ли змеи ядовитые?

Нет, ядовиты только некоторые змеи. Многие ловят добычу, обвивая её телом или удерживая челюстями.

Чем ящерица отличается от змеи?

У большинства ящериц есть четыре ноги, хвост и подвижные веки, а у змей ног и подвижных век нет. Однако встречаются безногие ящерицы, поэтому для определения важно учитывать и другие признаки.

Почему крокодил может долго находиться в воде, но должен подниматься к поверхности?

Крокодил способен долго оставаться под водой, но дышит лёгкими, а не жабрами. Поэтому ему нужно время от времени всплывать и вдыхать воздух.

Зачем пресмыкающиеся греются на солнце?

Температура тела пресмыкающихся зависит от температуры окружающей среды. На солнце они согреваются, и их тело становится активнее.

Спросить по теме параграфа

§ 27. Пресмыкающиеся: змеи, ящерицы, крокодилы

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
6 класс
Учебник
"Природоведение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.