На Горох
Коррекционное обучение, 5 класс

Обобщающий урок. Полезные ископаемые

"Природоведение. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений (VIII вид)*", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Объяснение темы

Кратко о теме

Полезные ископаемые — природные вещества, которые добывают из земных недр и используют в хозяйстве. К ним относятся уголь, нефть, природный газ, руды, песок, глина, известняк и другие материалы. Их делят на горючие, рудные и нерудные по свойствам и применению. Одни дают тепло, из других получают металлы, третьи нужны для строительства и промышленности. Запасы ископаемых ограничены, поэтому добывать и расходовать их нужно разумно.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Полезные ископаемые — природные вещества, которые добывают и используют в хозяйстве. К ним относятся уголь, нефть, руды, песок, глина и известняк. Это определение помогает отличать нужное человеку сырьё от любых природных камней и веществ.

Месторождение — место, где полезное ископаемое залегает в значительном количестве и может добываться. Оно может находиться близко к поверхности или глубоко под землёй. Знание о месторождении нужно, чтобы определить, где строить карьер или шахту.

Горючие полезные ископаемые — ископаемые, которые горят и выделяют тепло: уголь, нефть, природный газ, торф. Их используют как топливо для получения тепла и энергии. Главный признак этой группы — способность гореть.

Рудные и нерудные полезные ископаемые различаются по составу и применению. Рудные содержат металлы, а нерудные служат строительным сырьём или другими неметаллическими материалами. Такое деление подсказывает, что можно получить из ископаемого и где его применять.

Как это устроено

Полезные ископаемые образуются в природе из остатков организмов, минеральных частиц или расплавленного вещества Земли. На их образование влияют тепло, давление, вода и движение земной коры. Поэтому разные ископаемые появляются в разных условиях: уголь связан с древними растениями, а руды — с накоплением металлических соединений.

Залежи находятся в определённых местах, потому что природные условия распределены по Земле неравномерно. Где-то были древние моря, болота или вулканические области, а где-то горные породы разрушались водой и ветром. Так постепенно возникали слои и скопления веществ, которые теперь называют месторождениями.

На группы ископаемые делят по их главным признакам. Если вещество горит, его относят к горючим; если из него получают металл, оно рудное; если оно нужно для строительства или других работ без получения металла, оно нерудное. Такое деление удобно, потому что сразу связывает состав вещества с его использованием.

Свойства определяют применение ископаемого. Горючесть делает уголь, нефть и газ топливом, наличие металла позволяет получать из руды железо или другие металлы, а прочность известняка помогает использовать его в строительстве. Сыпучесть песка удобна для приготовления строительных смесей, а способность глины становиться пластичной с водой используется при изготовлении изделий.

Способ добычи зависит от глубины залегания и толщины слоя. Если ископаемое расположено близко к поверхности, снимают верхний слой земли и работают в карьере. Если залежь находится глубоко, прокладывают шахту и подземные ходы, но при любом способе приходится заботиться о безопасности людей и восстановлении нарушенной природы.

Группы полезных ископаемых, их свойства и использование

ГруппаПримерыГлавное свойствоИспользование
Горючие полезные ископаемыеУголь, нефть, природный газ, торфГорят и выделяют теплоТопливо, получение тепла и энергии
Рудные полезные ископаемыеЖелезная, медная, алюминиевая рудаСодержат металлыПолучение металлов и изготовление изделий
Нерудные полезные ископаемыеПесок, глина, известняк, сольНе являются главным сырьём для получения металловСтроительство, промышленность, производство материалов и продуктов

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите ископаемое в столбце «Примеры». Затем сравните его главное свойство с назначением и определите группу.

Если вещество горит, это горючее ископаемое; если из него получают металл, оно рудное. Остальные знакомые строительные и промышленные материалы чаще относятся к нерудным.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Нужно распределить уголь, железную руду, нефть, песок и известняк по группам полезных ископаемых. Для решения нельзя ориентироваться только на внешний вид вещества. Нужно определить его главное свойство и назначение.

  1. Уголь и нефть горят и используются как топливо, поэтому относим их к горючим.
  2. Железная руда содержит железо, из неё получают металл, поэтому это рудное ископаемое.
  3. Песок и известняк применяют в строительстве и не используют главным образом для получения металла, поэтому они нерудные.

Ответ. Горючие: уголь и нефть; рудные: железная руда; нерудные: песок и известняк. Проверка ответа проста: для каждой группы нужно назвать её главный признак.

Задача 2

Условие. Нужно установить соответствие между природным газом, железной рудой, глиной, каменным углём и областями применения. Сначала определим, какое свойство каждого вещества используют люди. Затем свяжем его с подходящей работой.

  1. Природный газ горит, поэтому его используют как топливо для отопления и получения энергии.
  2. Железная руда содержит металл, поэтому из неё получают железо и сталь.
  3. Глина становится пластичной при смешивании с водой, поэтому из неё делают кирпич, посуду и другие изделия.
  4. Каменный уголь горит и выделяет много тепла, поэтому его используют как топливо.

Ответ. Природный газ — топливо; железная руда — сырьё для получения металла; глина — материал для кирпича и керамики; каменный уголь — топливо. Свойство вещества объясняет каждое выбранное применение.

Задача 3

Условие. Ископаемое залегает глубоко, содержит металл и добывается в шахте. Нужно определить его группу и способ добычи. Для этого используем признаки состава и расположения залежи.

  1. Наличие металла показывает, что перед нами рудное полезное ископаемое.
  2. Большая глубина залегания не позволяет снять верхний слой земли и работать обычным карьером.
  3. Для доступа к глубокой залежи строят шахту и подземные выработки.

Ответ. Это рудное полезное ископаемое, которое добывают подземным, шахтным способом. По условию нельзя назвать его горючим: наличие металла является главным признаком руды.

Типичные ошибки

Ошибка — считать полезными ископаемыми любые природные объекты. Её допускают, потому что слово «природные» принимают за главный признак. Проверьте себя: вещество должно не только существовать в природе, но и добываться и использоваться человеком.

Ошибка — путать горючие ископаемые с рудными. Нефть и уголь дают тепло при горении, а руда служит сырьём для получения металлов. Спросите себя, что получают первым: тепло от топлива или металл из руды.

Ошибка — называть карьер шахтой или считать, что все ископаемые добывают одинаково. Карьер открыт сверху, а шахта ведёт в глубину земли. Проверьте ответ по месту залегания: близко к поверхности — чаще карьер, глубоко — шахта.

Ошибка — неверно связывать ископаемое с применением, например считать песок топливом или уголь сырьём для получения железа. Такое происходит, если забыть свойства веществ. Проверьте себя вопросом: горит ли материал, содержит ли металл и подходит ли он для строительства.

Связь с другими темами

До этой темы нужно различать природные тела, горные породы и минералы, а также знать основные свойства веществ. Эти знания помогают понять, почему одни материалы называют полезными ископаемыми, а другие — нет.

Тема связана с географией: там изучают размещение месторождений и добывающую промышленность разных регионов. По карте можно узнать, где находятся угольные бассейны, нефтяные и рудные месторождения.

Дальше знания пригодятся при изучении природных ресурсов, промышленности и охраны природы. Они помогают понять, почему сырьё нужно использовать разумно, перерабатывать отходы и восстанавливать нарушенные земли.

Что запомнить

  • Полезные ископаемые добывают из земных недр и используют в хозяйстве.
  • Место залегания полезного ископаемого называют месторождением.
  • Горючие ископаемые используют главным образом как топливо.
  • Из руд получают металлы.
  • Нерудные ископаемые применяют в строительстве и промышленности.
  • Полезные ископаемые добывают открытым или подземным способом.
  • Запасы полезных ископаемых ограничены, поэтому их нужно беречь.

Частые вопросы по теме

Чем полезное ископаемое отличается от обычного камня?

Полезное ископаемое добывают и используют в хозяйстве. Обычный камень может лежать в природе, но не иметь нужных человеку свойств или промышленного значения. Например, известняк используют в строительстве, а случайный кусок породы может быть просто частью грунта.

Почему нефть относят к горючим, а железную руду — к рудным ископаемым?

Нефть легко горит и при сгорании выделяет тепло, поэтому её относят к горючим ископаемым. Железная руда содержит железо, из которого получают металл. Поэтому она является рудным ископаемым.

Чем карьер отличается от шахты?

Карьер — это открытая выработка, где полезное ископаемое добывают с поверхности или на небольшой глубине. Шахта — подземное сооружение с ходами и стволами для добычи из глубоких слоёв земли. Выбор способа зависит от глубины залегания ископаемого.

Можно ли считать воду полезным ископаемым?

Вода — природный ресурс, необходимый людям, животным и растениям. Но в школьной классификации полезных ископаемых её обычно не относят к ископаемым, потому что это не минеральное вещество, добываемое из месторождения как руда или уголь. Воду изучают отдельно как часть природы и важный ресурс.

Почему полезные ископаемые нельзя расходовать без ограничений?

Многие полезные ископаемые образуются в природе очень медленно, а добыть их запасы заново человек не может. При добыче разрушается почва, изменяется рельеф и загрязняются вода и воздух. Поэтому сырьё нужно использовать экономно, перерабатывать и по возможности заменять другими материалами.

Спросить по теме параграфа

Обобщающий урок. Полезные ископаемые

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
5 класс
Учебник
"Природоведение. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений (VIII вид)*", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.