На Горох
Коррекционное обучение, 5 класс

Виды полезных ископаемых. Их значение, способы добычи - полезные ископаемые, используемы в качестве строительных материалов

"Природоведение. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений (VIII вид)*", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Объяснение темы

Кратко о теме

Полезные ископаемые — природные вещества, которые люди добывают и используют. Песок, глина, гравий, известняк, гранит и мрамор нужны для строительства домов, дорог и других сооружений. Одни материалы входят в строительные смеси, из других делают кирпич, цемент или облицовочные плиты. Применение каждого ископаемого зависит от его свойств и места залегания. Большинство таких материалов добывают открытым способом в карьерах, а затем сортируют, дробят, промывают или обжигают.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Полезные ископаемые — природные вещества, которые добывают и используют в хозяйстве. К ним относятся песок, глина, камень, нефть и другие природные богатства. Это понятие нужно, чтобы отличать сырьё, взятое из природы, от готовых изделий.

Строительные полезные ископаемые — горные породы и минералы, применяемые для строительства и изготовления строительных материалов. Например, песок входит в раствор, а из глины получают кирпич. Такое название показывает, для какой важной работы используют природное сырьё.

Месторождение — место, где полезное ископаемое залегает в природе в количестве, достаточном для добычи. Искомое вещество может лежать слоями, залежами или большими массивами. Знание о месторождении помогает решить, где открыть добычу и каким способом работать.

Карьер — открытая выемка в земной поверхности, где добывают полезные ископаемые. В карьере снимают верхний слой земли и разрабатывают находящийся под ним материал. Это понятие связано с открытым способом добычи, который удобен для неглубоких залежей.

Как это устроено

Песок, глина, известняк, гранит, мрамор и гравий считают строительными полезными ископаемыми, потому что они нужны людям для создания зданий, дорог и других сооружений. Песок и гравий заполняют промежутки в смесях и делают их удобными для укладки. Глина после обработки становится сырьём для кирпича, а каменные породы служат прочной основой или красивой облицовкой.

Применение материала зависит от его свойств. Песок состоит из мелких зёрен, поэтому его смешивают с цементом и водой. Гравий состоит из более крупных камешков и помогает бетону выдерживать нагрузку. Глина пластична во влажном виде, а после обжига становится твёрдой, поэтому из неё делают кирпич и керамические изделия.

Гранит, мрамор и известняк залегают не одинаково. Песок, гравий и глина часто образуют рыхлые слои или залежи, а твёрдые породы могут находиться сплошными массивами. От формы залегания зависит, какую технику применят и как разделят горную породу на части.

Песок, гравий и глину обычно добывают открытым способом, потому что их залежи находятся близко к поверхности. Сначала снимают верхний слой почвы, затем экскаваторы выбирают нужный материал. Если порода лежит глубоко или образует очень прочный массив, нужны бурение, взрывание, подъём камня и другие более сложные работы.

Добытое сырьё редко сразу подходит для строительства. Песок и гравий сортируют по размеру зёрен, а камень дробят на куски или щебень. Песок могут промывать, глину очищают и формуют, а некоторые известняковые и глиняные материалы обжигают, чтобы изменить их свойства.

Строительные полезные ископаемые и их использование

Полезное ископаемоеОсновное свойствоЧто из него получают или где используютСпособ добычи
ПесокСыпучий, состоит из мелких зёренРастворы, бетонные смеси, дорожные работыОткрытый карьер, затем просеивание и промывка
ГлинаПластичная во влажном виде, твердеет после обжигаКирпич, черепица, керамические изделияОткрытый карьер
ГравийПрочные округлые камешки разного размераБетон, дорожные основания, отсыпкаОткрытый карьер или разработка речных и ледниковых отложений
ИзвестнякОсадочная порода, сравнительно легко обрабатываетсяСтроительный камень, щебень, сырьё для цемента и известиОткрытый карьер, иногда добыча из глубоких залежей
ГранитОчень твёрдый и прочныйЩебень, фундаменты, плиты и облицовкаКаменный карьер с бурением и дроблением
МраморПрочный, хорошо полируется, имеет красивый рисунокОблицовочные плиты, лестницы, памятникиКарьер с распиливанием каменного массива

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите название полезного ископаемого, а затем сравните его свойство с областью применения. Последний столбец показывает, почему для рыхлого песка подходит один способ добычи, а для твёрдого гранита нужен другой. Таблица помогает установить связь между природными свойствами сырья и работой человека.

Разбор задач

Задача 1. Распределение полезных ископаемых

Нужно распределить песок, глину, гранит и известняк по видам строительных работ и назвать их основное применение. Сначала определим свойства каждого материала, а затем сопоставим их с работой, для которой они подходят.

  1. Песок сыпучий и состоит из мелких зёрен, поэтому его добавляют в растворы и бетонные смеси.
  2. Глина во влажном виде пластична, а после обжига становится твёрдой, поэтому из неё делают кирпич.
  3. Гранит очень прочен, значит, его используют для щебня, прочных конструкций и облицовки.
  4. Известняк хорошо обрабатывается и может служить строительным камнем или сырьём для цемента и извести.

Ответ: песок применяют в смесях, глину — для кирпича, гранит — в строительстве и облицовке, известняк — как камень и сырьё для строительных материалов.

Задача 2. Выбор способа добычи песка

Песок залегает близко к поверхности. Нужно определить, как его добывать, и объяснить выбор способа.

  1. Сравним глубину залегания с особенностями способов добычи.
  2. Если полезное ископаемое находится у поверхности, глубокие подземные выработки не нужны.
  3. Снимем верхний слой почвы и будем выбирать песок экскаваторами в открытой выемке.

Ответ: песок следует добывать открытым способом в карьере, потому что его залежи расположены неглубоко. Такой способ проще и позволяет использовать крупную технику.

Задача 3. Определение полезного ископаемого по описанию

Твёрдое и прочное полезное ископаемое добывают в каменном карьере и используют для облицовки зданий. Нужно назвать его и объяснить выбор.

  1. Выделим главный признак: материал должен быть очень прочным.
  2. Сопоставим его с назначением: облицовка требует не только прочности, но и возможности получить ровную поверхность.
  3. Гранит подходит по обоим признакам: он твёрдый, долговечный и после обработки становится красивым облицовочным камнем.

Ответ: это гранит. Его прочность помогает выдерживать нагрузку и непогоду, а обработанная поверхность подходит для облицовки зданий.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать все полезные ископаемые одинаковыми строительными материалами. Так происходит, если не сравнивать их свойства; проверить себя можно вопросом: «Почему именно этот материал выбран для данной работы?»

Ошибка 2. Путать карьер с шахтой. Карьер используют при открытой добыче у поверхности, а шахта нужна для подземной добычи; проверьте, где залегает ископаемое.

Ошибка 3. Называть кирпич, бетон или стекло полезными ископаемыми. Это уже продукты переработки природного сырья, поэтому нужно спросить себя, добывают ли предмет прямо из земной коры.

Ошибка 4. Считать, что добытый материал сразу готов к применению. На деле его часто дробят, сортируют, промывают или обжигают; проверьте, какая обработка нужна для получения нужного свойства.

Связь с другими темами

Перед изучением темы нужно знать, что такое горные породы, минералы и земная кора. Полезно также различать твёрдые, жидкие и газообразные полезные ископаемые.

Эти знания связаны с географией, природными ресурсами и промышленностью. Они помогают понять, как строят дома и дороги и почему природные богатства нужно использовать бережно.

В краеведении можно найти месторождения строительных материалов своего края. По ним легко узнать, какие карьеры работают рядом и какое значение они имеют для населения.

Что запомнить

  • Полезные ископаемые — природные богатства, которые добывают и используют.
  • К строительным полезным ископаемым относятся песок, глина, гравий, известняк, гранит и мрамор.
  • Применение полезного ископаемого зависит от его свойств.
  • Песок и гравий используют для строительных смесей и дорожных работ.
  • Глину применяют для изготовления кирпича и других изделий.
  • Гранит, мрамор и известняк используют как строительный и облицовочный камень.
  • Большинство строительных полезных ископаемых добывают открытым способом в карьерах.

Частые вопросы по теме

Почему песок и гравий считают полезными ископаемыми?

Песок и гравий встречаются в природе и добываются человеком. Их используют в бетоне, строительных растворах, при устройстве дорог и фундаментов, поэтому они являются полезными ископаемыми.

Чем карьер отличается от шахты?

Карьер — это открытая выемка, где сырьё добывают с поверхности или из неглубоких слоёв. Шахта — подземное сооружение, через которое добывают полезные ископаемые из глубоких залежей.

Почему из одной горной породы делают разные строительные материалы?

Горную породу можно по-разному обрабатывать: дробить, обжигать, смешивать с другими веществами или распиливать. Поэтому из одного сырья получают, например, щебень, плиты, известь или цемент.

Для чего добытые полезные ископаемые дробят и сортируют?

Дробление помогает получить куски нужного размера и использовать твёрдую породу в смесях или дорожных работах. Сортировка отделяет крупные частицы от мелких, чтобы материал подходил для конкретной работы.

Как добыча полезных ископаемых может повлиять на природу?

При добыче изменяется поверхность земли, уничтожаются растения, образуются пыль и шум. После работы карьера территорию нужно восстанавливать: выравнивать отвалы, насыпать почву и высаживать растения.

Спросить по теме параграфа

Виды полезных ископаемых. Их значение, способы добычи - полезные ископаемые, используемы в качестве строительных материалов

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Класс
5 класс
Учебник
"Природоведение. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений (VIII вид)*", Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.