На Горох
Коррекционное обучение

Что надо знать о природных материалах

"Технология. Ручной труд (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Кузнецова Л.А., Симукова Я.С.

Объяснение темы

Кратко о теме

Природные материалы — это части растений и предметы неживой природы, которые используют для поделок. Листья, ветки, шишки, семена, камни и ракушки отличаются цветом, формой, размером и прочностью, поэтому подходят для разных деталей. Чтобы изделие получилось аккуратным, материал выбирают по замыслу, очищают и при необходимости сушат. Собирать его нужно бережно и безопасно, а хранить — сухим и раздельно.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Природные материалы — материалы, которые получают из объектов природы и используют для изготовления поделок. Это не готовые изделия, а природные детали, которые можно подобрать для аппликации или композиции. Понимание этого названия помогает отличать такие материалы от бумаги, ткани и пластмассы.

Растительные материалы — части растений: листья, ветки, шишки, плоды, семена, кора и травы. Они могут отличаться окраской, формой и плотностью даже у одного растения. Это понятие помогает объединить материалы по происхождению и выбрать подходящие детали для работы.

Минеральные материалы — природные материалы неживой природы: камни, песок, ракушки и глина. Они не являются частями растений и часто отличаются большей твёрдостью или зернистостью. Такое деление помогает заранее представить, как материал будет выглядеть и вести себя в поделке.

Сухоцветы — высушенные растения или их части, сохраняющие форму и декоративный вид. К ним могут относиться цветы, травы и листья, которые после сушки используют для украшения. Это понятие нужно, чтобы узнавать материал, специально подготовленный для декоративной работы.

Как это устроено

Вокруг нас встречаются опавшие листья, ветки, шишки, семена, камни и песок, а у водоёмов можно найти ракушки. Их делят на растительные и минеральные материалы по происхождению: одни были частью растения, другие относятся к неживой природе. Такое деление удобно, потому что разные материалы требуют разной подготовки и по-разному соединяются в поделке.

Части растений имеют неодинаковые форму, цвет, фактуру и прочность, потому что у каждой части своя роль и строение. Лист тонкий и гибкий, ветка плотнее, а шишка состоит из твёрдых чешуек. Цвет и размер зависят также от вида растения, его возраста и условий, в которых оно росло. Поэтому свойства детали подсказывают, где её лучше использовать: тонкий лист подойдёт для фона, а крепкая веточка — для основы.

Время года влияет на то, какие материалы можно найти и в каком они состоянии: осенью много опавших листьев и плодов, а весной растения часто влажные. Место сбора тоже важно, ведь материал у дороги может быть грязным, а в сыром месте — отсыревшим. Для поделки выбирают целые, чистые детали, которые можно безопасно взять и которые подходят по размеру и цвету. Если материал повреждён или начал гнить, он хуже держит форму и может испортить остальные детали.

Собранные детали очищают от земли и мусора, потому что грязь мешает работе и может оставить пятна. Листья и травы нужно расправить и высушить: иначе влага заставит их скрутиться, потемнеть или заплесневеть. Ветки, шишки и другие материалы также должны быть сухими перед тем, как их положат на хранение. Чистые и сухие детали легче рассматривать, сортировать и приклеивать.

Материал выбирают не только потому, что он красивый, но и потому, что он подходит замыслу поделки. Для осеннего дерева понадобятся листья подходящих цветов и небольшая веточка, а для объёмной фигурки — детали, которые держат форму. Перед работой полезно проверить размер, прочность и состояние каждой детали, а затем решить, как её закрепить. При сборе нельзя пробовать незнакомые растения, брать острые или опасные предметы и наносить вред живым растениям.

Природные материалы и их использование

В таблице собраны примеры материалов, их свойства, подготовка и возможные изделия. Используй её, чтобы сравнить детали и подобрать те, которые подходят замыслу. Перед началом работы проверь, что материал чистый, сухой и целый.

Вид материалаПримерыОсновные свойстваПодготовкаЧто можно изготовить
ЛистьяКленовые, берёзовые, дубовыеПлоские, разного цвета и формы, после высыхания хрупкиеОчистить, расправить и высушитьАппликацию, узор, осеннее дерево
Ветки и кораТонкие веточки, кусочки корыВетки прочные, кора неровная и фактурнаяУдалить грязь, проверить края, высушитьРамку, ствол, основу композиции
Шишки и жёлудиСосновые шишки, жёлуди с чашечкамиОбъёмные, твёрдые, хорошо сохраняют формуОчистить и просушитьФигурки, игрушки, объёмную композицию
Семена и плодыКрупные семена, сухие плодыРазные по размеру, форме и твёрдостиОчистить, высушить, рассортироватьУзор, мозаику, декоративную деталь
Травы и сухоцветыСухие травинки, небольшие цветыТонкие, лёгкие, сохраняют декоративную формуРасположить без сминания и высушитьКомпозицию, украшение, панно
Камни и ракушкиНебольшие гладкие камни, ракушкиТвёрдые, имеют разную форму и весПромыть при необходимости, высушить, проверить краяУзор, мозаику, украшение композиции

Разбор задач

Задача: из предложенных материалов выбрать подходящие для аппликации «Осеннее дерево» и объяснить выбор. Здесь важно не просто взять красивые детали, а соотнести их с частями дерева и цветами осени. Сначала представь готовую работу, затем проверь каждую деталь по цвету, форме и размеру.

  1. Найди коричневую веточку или полоску коры: она может стать стволом и ветвями.
  2. Выбери плоские листья жёлтого, оранжевого, красного или коричневого цвета. Небольшие листья подойдут для кроны, а крупный можно использовать как заметную деталь.
  3. Отложи мокрые, гнилые и сильно повреждённые материалы. Проверь, что выбранные листья расправлены и сухие, а веточка помещается на листе-основе.
  4. Разложи детали без клея, чтобы увидеть, достаточно ли листьев и хорошо ли они сочетаются по размеру.

Ответ: для аппликации подойдут сухие листья осенних цветов и тонкая веточка или кусочек коры для ствола. Эти детали подходят по цвету и форме к замыслу дерева. Если листья ещё влажные, сначала их нужно высушить.

Задача: рассортировать собранные материалы по группам: листья, ветки, шишки, семена, камни; определить, какие из них нужно сушить. Разделение помогает не перепутать детали и выбрать для каждой подходящий способ подготовки. Сначала нужно определить, к какой группе относится предмет, а после проверить его состояние.

  1. Разложи материалы на отдельные кучки: листья отдельно, ветки отдельно, затем шишки, семена и камни.
  2. Осмотри каждую кучку: убери гнилые, грязные или повреждённые детали, а незнакомые предметы не бери в работу.
  3. Листья расправь и высуши; влажные семена и шишки тоже оставь до полного высыхания. Камни обычно не сушат специальным способом, но после мытья их нужно вытереть или высушить.
  4. Разложи сухие материалы отдельно, чтобы они не смешивались и не отсыревали.

Ответ: материалы нужно разложить по пяти указанным группам. Сушить следует влажные листья, семена и шишки, а также вымытые камни перед хранением. Перед работой все детали должны быть чистыми и сухими.

Задача: спланировать поделку из листьев, шишки и веточки — выбрать материалы, подготовить их, определить порядок работы и способ соединения. Чтобы поделка держалась, нужно учитывать, что листья тонкие, шишка объёмная, а веточка может служить опорой. Поэтому сначала продумывают расположение деталей, а затем выбирают способ закрепления.

  1. Осмотри листья, шишку и веточку; выбери целые, подходящие по размеру детали, очисти их и при необходимости высуши.
  2. На основе разложи веточку и шишку, чтобы проверить будущую композицию. Подбери место для листьев, учитывая их цвет и форму.
  3. Сначала закрепи веточку и шишку подходящим способом под руководством взрослого, затем добавь листья. Для плоских деталей можно использовать клей, а тяжёлую объёмную шишку закрепляют так, чтобы она не перевешивала основу.
  4. Проверь, что детали держатся, а композиция не выглядит перегруженной. Если что-то смещается, поправь расположение до завершения работы.

Ответ: сначала нужно выбрать и подготовить чистые сухие материалы, затем разложить их на основе, закрепить крупные детали и добавить листья. Способ соединения выбирают с учётом формы и веса каждой детали. Острые инструменты и горячий клей используют только с разрешения и помощью взрослого.

Типичные ошибки

Ошибка — собирать влажные, гнилые или повреждённые материалы. Так поступают, если не осматривают находку или торопятся набрать побольше деталей, но такие материалы быстро портятся и могут испачкать поделку. Проверь каждый предмет: он должен быть целым, чистым, без плесени и неприятного запаха.

Ошибка — сушить листья и травы, не расправив их. Иногда материал просто оставляют как есть, и при высыхании он скручивается или сминается. Перед сушкой разложи листья ровно, а травы расположи так, чтобы они не сбились в комок; после проверь, сохранили ли они нужную форму.

Ошибка — хранить разные материалы вперемешку и во влажном месте. Так бывает, когда после сбора всё складывают в один пакет и забывают проверить, высохли ли детали; из-за сырости появляется плесень, а при беспорядке хрупкие части ломаются. Убедись, что материалы сухие, разложи их по группам и держи в сухом месте.

Ошибка — собирать природные объекты где угодно или брать незнакомые растения. Это может навредить природе и быть опасным для человека, особенно если место запрещено для сбора или растение ядовито. Перед сбором проверь, разрешено ли это место, не повреждай живые растения и не трогай то, чего не знаешь; при сомнении спроси взрослого.

Связь с другими темами

До работы с природными материалами нужно уметь отличать живую природу от неживой и знать времена года. Это помогает понять, откуда взялся материал и когда его можно найти. На прогулке необходимо соблюдать правила безопасности и бережно относиться к окружающей природе.

Знания о свойствах природных материалов пригодятся при изготовлении аппликаций, объёмных поделок и композиций. Выбор деталей по размеру, цвету и форме помогает сделать изделие выразительным и устойчивым. Перед началом работы материал сортируют и подготавливают.

При создании изделия нужно заранее решить, как соединить его части и где их расположить. Поэтому тема связана с изучением способов соединения деталей, композиции и декоративного оформления. Чем лучше учтены свойства материала, тем легче подобрать подходящий способ работы.

Что запомнить

  • Природные материалы получают из объектов природы.
  • К растительным материалам относятся листья, ветки, кора, шишки, плоды, семена и травы.
  • К минеральным материалам относятся камни, песок, ракушки и глина.
  • Для поделок выбирают чистые, сухие и неповреждённые материалы.
  • Перед работой материалы сортируют, очищают и при необходимости высушивают.
  • Материалы хранят сухими, раздельно и аккуратно.
  • При сборе природных материалов нужно беречь природу и соблюдать безопасность.

Частые вопросы по теме

Какие материалы называют природными?

Природными называют материалы, которые получают из объектов природы и используют для изготовления поделок. Это могут быть части растений, например листья и семена, а также камни, песок, ракушки и глина.

Чем растительные материалы отличаются от минеральных?

Растительные материалы — это части растений: ветки, листья, кора, шишки, плоды и травы. Минеральные материалы относятся к неживой природе: это, например, камни, песок, ракушки и глина.

Почему листья и травы перед работой нужно сушить?

Влажные листья и травы могут сморщиться, потемнеть или покрыться плесенью. При правильной сушке они сохраняют форму и становятся удобнее для поделки.

Как правильно хранить собранные природные материалы?

Сначала материалы очищают, полностью высушивают и сортируют по видам. Затем хранят их раздельно в сухом месте, чтобы они не отсырели, не сломались и не потеряли цвет.

Можно ли брать для поделок любые растения, камни и ракушки?

Нет. Нельзя собирать растения в запрещённых местах, брать незнакомые ядовитые растения или повреждать живые растения. Камни и ракушки выбирают безопасные, без острых краёв, а сбор проводят так, чтобы не вредить природе.

Спросить по теме параграфа

Что надо знать о природных материалах

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Коррекционное обучение
Учебник
"Технология. Ручной труд (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *", Кузнецова Л.А., Симукова Я.С.