Лепка предметов шаровидной формы

Определения и обозначения

Лепка — изготовление предмета из пластичного материала с помощью рук и простых инструментов. Во время лепки материал постепенно изменяют: делят на части, округляют, соединяют и сглаживают. Это понятие нужно, чтобы понимать последовательность ручной работы.

Шаровидная форма — форма предмета, близкая к шару и имеющая округлую поверхность без углов. Такая форма может быть у мяча, бусины, ягод или некоторых деталей поделки. По этому признаку проверяют, получился ли предмет круглым, а не овальным или плоским.

Скатывание — приём лепки, при котором кусок материала круговыми движениями ладоней превращают в шар. Ладони мягко двигаются навстречу друг другу, а заготовка постепенно поворачивается. Скатывание помогает равномерно распределить материал и получить округлую форму.

Пластичный материал — материал, который можно разминать, соединять и изменять по форме. К нему относятся пластилин и глина, если они достаточно мягкие. Такое свойство позволяет исправлять изделие и создавать из одного куска разные формы.

Как это устроено

Материал для шаровидных предметов должен быть мягким, пластичным и однородным. Слишком твёрдый пластилин трудно сжимать и раскатывать, поэтому на поверхности могут появиться трещины. Слишком жидкий или липкий материал плохо сохраняет форму и пристаёт к ладоням. Разминание необходимо, чтобы материал согрелся от рук, стал податливым и одинаково мягким во всех местах.

Перед работой освобождают стол, кладут подкладку или рабочую доску и готовят стек, если он понадобится. Руки должны быть чистыми и сухими, а материал — очищенным от посторонних кусочков. Такая подготовка помогает не испачкать поделку и не отвлекаться во время лепки. На свободном месте легче заметить упавший кусочек и аккуратно закончить работу.

Заготовку для шара делают из примерно одинакового по объёму куска материала. Если кусок будет слишком маленьким, предмет не достигнет нужного размера, а слишком большой кусок даст лишний материал и затруднит работу. При изготовлении пары или группы шариков равные заготовки помогают получить изделия одинаковой величины. Поэтому размер куска соотносят не только с ладонью, но и с замыслом всей поделки.

Сначала кусок немного округляют, затем кладут между ладонями и начинают скатывать круговыми движениями. Ладони не должны двигаться только вперёд и назад: заготовку постепенно поворачивают, чтобы материал распределялся со всех сторон. Давление делают лёгким и равномерным, иначе одна часть сплющится, а другая останется выпуклой. Постепенно углы и неровности исчезают, и заготовка приобретает шаровидную форму.

Готовый шарик поворачивают в руках и осматривают сверху, снизу и сбоку. Если видна вмятина, её осторожно заполняют соседним материалом и разравнивают; плоский участок снова прокатывают между ладонями. Мелкие неровности сглаживают пальцем лёгкими движениями, не сдавливая весь шар. Проверка нужна потому, что одна сторона может казаться ровной, а на другой останется трещина или впадина.

Приёмы изготовления предметов шаровидной формы

Таблица показывает путь от подготовки пластилина до проверки готового изделия. Двигайтесь по этапам по порядку и не переходите к следующему, пока предыдущий не выполнен аккуратно. В последнем столбце указано, на что обратить внимание, чтобы вовремя исправить работу.

Разбор задач

Задача 1. Слепить небольшой шар из одного куска пластилина. Нужно получить один ровный шарик, поэтому сначала оценивают количество материала, а не начинают сразу катать. Важно, чтобы все части куска разминались одинаково. Решение выполняют так:

1. Освободить рабочее место, подготовить доску и размять пластилин до мягкости.
2. Отделить небольшой кусок, соответствующий размеру будущего шарика.
3. Сжать выступы пальцами и получить приблизительно круглую заготовку.
4. Катать заготовку между ладонями круговыми движениями, постепенно поворачивая её.
5. Осмотреть шарик, исправить вмятины и легко сгладить поверхность.

Ответ: из одного размятого куска получен небольшой ровный шар, проверенный со всех сторон.

Задача 2. Слепить два одинаковых шарика для изделия. Здесь нужно добиться не только шаровидной формы, но и одинакового размера деталей. Если начать с разных по объёму кусков, одно только аккуратное скатывание не сделает шарики равными. Порядок решения следующий:

1. Размять общий кусок пластилина и разделить его на две примерно равные части.
2. Положить заготовки рядом и сравнить их объём, при необходимости добавить часть материала к меньшей.
3. Округлить обе заготовки, не вытягивая их в разные стороны.
4. По очереди скатать шарики между ладонями круговыми движениями с одинаковым усилием.
5. Сравнить готовые детали рядом, проверить округлость и выровнять размер лёгким добавлением или снятием материала.

Ответ: два одинаковых по размеру шарика получаются из заготовок примерно равного объёма и при одинаковой обработке.

Задача 3. Исправить шарик с вмятиной и неровной поверхностью. Не следует сильно сжимать весь шарик: это может изменить его размер и сделать новые плоские места. Сначала находят повреждённый участок, затем осторожно перераспределяют материал. Работают так:

1. Повернуть шарик и определить, где находятся вмятина, бугорки или шероховатость.
2. Легко надавить на материал рядом с вмятиной, чтобы заполнить углубление, не сплющивая шар.
3. Если материала не хватает, добавить очень маленький кусочек и соединить его с поверхностью.
4. Снова прокатать шарик между ладонями, меняя направление круговых движений.
5. Провести пальцем по поверхности и осмотреть изделие со всех сторон.

Ответ: вмятина исчезает после осторожного перераспределения материала, повторного скатывания и сглаживания поверхности.

Типичные ошибки

Слишком большой или маленький кусок. Ученик не соотносит заготовку с размером будущего изделия и берёт материал на глаз. Из-за этого шарик выходит не того размера или его приходится долго переделывать. Проверьте заготовку до скатывания и сравните её с нужным размером.

Движения одной ладонью или в одном направлении. Так материал распределяется неравномерно, поэтому шар становится овальным или угловатым. Ошибку допускают, когда забывают поворачивать заготовку и меня́ть направление движения. Проверьте, что шарик катится между двумя ладонями по кругу.

Слишком сильное сжатие. От сильного нажима появляются вмятины, а пластилин может прилипнуть к ладоням. Обычно ученик старается быстрее изменить форму и не рассчитывает силу. Работайте мягче: если поверхность мнётся, уменьшите давление.

Отсутствие итоговой проверки. Неровности, трещины или плоские участки остаются потому, что изделие осматривают только с одной стороны. Поверните шарик в руках и рассмотрите его сверху, снизу и сбоку. Только после этого сглаживайте поверхность и считайте работу законченной.

Связь с другими темами

До этой темы нужно знать правила работы с пластилином или глиной, а также уметь разминать, отщипывать и соединять части. Приёмы скатывания пригодятся при лепке овощей, фруктов, бусин, мячей и других округлых деталей. Такая работа развивает координацию движений, глазомер, осязательное восприятие и умение действовать по инструкции.

Что запомнить

• Для лепки нужен мягкий и пластичный материал.
• Перед работой материал необходимо размять.
• Шаровидную форму получают скатыванием между ладонями.
• Кусок материала должен соответствовать размеру будущего изделия.
• Движения при скатывании должны быть круговыми и равномерными.
• Готовый шар проверяют со всех сторон.
• Поверхность изделия сглаживают осторожно, не деформируя форму.